【正文】 互評(píng)、自評(píng)結(jié)合。?觀察各種衛(wèi)星的外型結(jié)構(gòu)。具體講就是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。要求幼兒合理布置畫面。展評(píng)作業(yè)，說一說自己的創(chuàng)意。師：未來的金字塔可能更具神秘感?? 出示范圖17 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：這幅畫表現(xiàn)的是我們未來的都市會(huì)是什么樣子？樓房可能更高，交通工具可能變成飛機(jī)?? 出示范圖2 生：欣賞，舉手發(fā)言。學(xué)具——課本、繪畫工具、作業(yè)紙。教師巡查指導(dǎo)點(diǎn)撥。四、教學(xué)準(zhǔn)備收集宇宙航天方面的資料和圖片。并談?wù)劯惺堋＝虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、各種繪畫工具 學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生，已有了一些科技知識(shí)，也關(guān)注周圍環(huán)境，愿意并善于幻想。3．提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎?(學(xué)生回答后討論)4．小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。第二篇：科幻畫教案科幻畫教案第一課 什么是科幻畫（一）教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科幻畫了解科幻畫并喜歡上科幻畫一、導(dǎo)入階段教師提問，引出“想象”在當(dāng)代的偉大發(fā)明中起到的重要作用?；顒?dòng)過程：一、檢查課前準(zhǔn)備上次布置每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一張科幻畫的鉛筆稿，三、布置學(xué)生作業(yè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種幼兒科幻畫、畫紙、水彩筆、油畫棒。師：你最怕什么？我們可以想個(gè)什么辦法來解決這個(gè)問題呢？它是什么樣的？你準(zhǔn)備怎么來設(shè)計(jì)它？師：在家里你在幫媽媽做事的時(shí)候遇到過什么困難沒有？怎么來解決這個(gè)問題呢？師：你想去什么地方？可以沒有東西送你去，怎么辦呢？ 師：你還遇到過其他的哪些問題？想想可以用什么方法來解決？三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。二、展開課題什么是“科幻畫”科幻畫的概念及具體的說法科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。而科幻畫的創(chuàng)作正是培養(yǎng)這種創(chuàng)新精神的重要而有效的手段之一。五、學(xué)生創(chuàng)作六、總結(jié)交流第五課 航空科幻畫教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)對(duì)關(guān)于航空方面的幻想內(nèi)容通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力一、導(dǎo)入階段：通過提問請(qǐng)同學(xué)說說坐飛機(jī)的感覺，將同學(xué)注意力轉(zhuǎn)到課堂引出題目第五課 航空科幻畫二、講授新課：提問：飛機(jī)是怎樣發(fā)明的？（仿生學(xué)、模仿鳥類）飛機(jī)的主要用途是什么？同學(xué)討論飛機(jī)的組成：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置教師介紹各個(gè)部分的作用：機(jī)翼：主要功用是產(chǎn)生升力，也起一定的穩(wěn)定和操縱作用機(jī)身：裝載乘員、旅客、武器、貨物和各種設(shè)備，連接各個(gè)部分垂直尾翼、水平尾翼：用來操縱飛機(jī)俯仰和偏轉(zhuǎn)，并保證飛機(jī)能平穩(wěn)地飛行起落裝置：用來支持飛機(jī)并使它能在地面和水平面起落和停放 動(dòng)力裝置：主要用來產(chǎn)生拉力或推力，使飛機(jī)前進(jìn)?？捎上胂駱?gòu)思——畫草圖——繪制完成三大步驟進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀加強(qiáng)對(duì)宇宙航天的了解，增添對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。④受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。第四篇：科幻畫（范文）科幻畫教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能知識(shí)：學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，能畫之有物，異想天開。什么是“科幻畫”？（出示問題、學(xué)生討論。師：太空酒店應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的休閑娛樂的地方??出示范圖10 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：人們?cè)隈{駛新型的飛行器在天空飛行??科幻畫能用什么形式來表現(xiàn)呢？ 1)場景繪畫的表現(xiàn)手法：（直接將內(nèi)容用具象的繪畫形式體現(xiàn)的表現(xiàn)手法）2)圖文并茂的表現(xiàn)手法：（用少量文字對(duì)設(shè)計(jì)的科幻作品講述的表現(xiàn)手法）怎樣繪制一幅科幻畫？（同學(xué)討論發(fā)言）1）、構(gòu)思（思考所要畫的內(nèi)容）2）、構(gòu)圖（主體不能太偏，結(jié)構(gòu)主體大小適中、內(nèi)容新穎獨(dú)特）3）、設(shè)色（畫面色彩豐富）4）、修改完成（細(xì)節(jié)局部調(diào)整）四、作業(yè)。播放幻燈片，幼兒欣賞，老師向幼兒說明這些畫的意圖。五．小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的方法解決問題。色彩濃重為宜。教師的點(diǎn)評(píng)上突出重點(diǎn)。蠟筆畫出主體物，背靜用水彩大面積涂抹。欣賞科學(xué)幻想畫，學(xué)習(xí)其一般知識(shí)。2，不合格的稿子要繼續(xù)修改，知道滿意為止?；顒?dòng)過程：一、播放幻燈片，欣賞作品。師：多手臂的機(jī)器人在果園里幫助果農(nóng)們收獲果實(shí)??出示范圖25 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：新型的空中游樂園即將誕生了，人的手是可以創(chuàng)造萬物的??出示范圖8 生：欣賞，舉手發(fā)言。今天就來學(xué)習(xí)第4課《科幻畫》。課堂氛圍空前活躍。②受灑水車的啟發(fā)創(chuàng)作以水為動(dòng)力的灑水車。過程與方法收集宇航、環(huán)境信息，開闊學(xué)生視野.。怎樣畫的問題雖不是本課的重點(diǎn)，但也要進(jìn)行一般的指導(dǎo)。3．構(gòu)思：根據(jù)同學(xué)們的意見，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫面。教師介紹科幻畫的重要性：創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是一個(gè)人生存和挑戰(zhàn)競爭激烈社會(huì)的基本素養(yǎng)，也是一個(gè)民族和國家持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)：知道并系統(tǒng)嘗試一種參考資料的處理方法。二、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思繪畫的內(nèi)容。師：今天老師給小朋友帶來了一些其他幼兒園的小朋友的畫，這些畫看起來有些特別，我們一起來看一看。四，學(xué)生繪畫，是巡回指導(dǎo)。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會(huì)生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。(板書課題：科幻畫)二、欣賞學(xué)習(xí)1．受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的《修補(bǔ)臭氧層》的繪畫。在學(xué)生畫科幻畫之前，要使學(xué)生能畫之有物，異想天開。3．從這些畫中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想?(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考1．提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課設(shè)問：你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物？（生討論后交流）課件展示：鳥類和飛機(jī)在天空中飛翔的畫面