【正文】 首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的青少年德育模式，現(xiàn)代教學(xué)模式要和網(wǎng)絡(luò)接軌，比如開辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂等；筆者調(diào)查的兩所學(xué)校均的健全的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，市職教中心還是教育局師資培訓(xùn)的基地，擁有近400多臺計(jì)算機(jī)，兩個網(wǎng)站，學(xué)生在課余可登陸學(xué)校網(wǎng)站。如果警校及社會三者之間能形成有效的防預(yù)體系，對在校生上網(wǎng)行為和網(wǎng)絡(luò)犯罪形成有效的扼制，控制上網(wǎng)時間和內(nèi)容，加強(qiáng)治安巡查，將未成年人拒之網(wǎng)吧之外，同時聯(lián)合學(xué)校開展豐富多彩的課余活動，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，勢必會起到事半功倍的效果。身上沒錢了還想玩。因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時時處處受到來自社會、學(xué)校、家庭的保護(hù)。通過 上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務(wù)意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個民族的素質(zhì)。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。因?yàn)槿魏我粋€新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。所以我方認(rèn)為學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當(dāng)中，又開闊了自己的視野。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲里的暴力，血腥場面給人們帶來的沖擊。在這里學(xué)會了撒謊、吸煙、喝酒、交異性朋友，甚至詐騙、勒索、偷盜。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新的世界里，每一名成員可以超越時空的限制，十分方便地與相識或者不相第1頁識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬性”，也就避免了人們直接交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了新的交流場所。第三篇：淺析網(wǎng)絡(luò)的利與弊形勢與政策網(wǎng)絡(luò)的利弊專業(yè)班級：法學(xué)101班姓名：張滿懷學(xué)號：03010110146隨著時代的快速發(fā)展和進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步走進(jìn)普通大眾群體之中，并且成為他們不可或缺的日常工具甚至是必需品。使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。其三，小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。通過上網(wǎng)聊天，使我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務(wù)意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個民族的素質(zhì)。學(xué)生的一個被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。尤其是從1995年起，網(wǎng)絡(luò)的作用越來越大，其利弊就越不能忽視。正方的組長胸有成竹的說：“我是正方，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是利大于弊。這就是上網(wǎng)的利與弊，是我的一些見解。不過總的來說也不能老是用電腦來解壓，心事放松了，可眼睛卻有壓力了。第一篇：網(wǎng)絡(luò)的利與弊網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文篇一：網(wǎng)絡(luò)的利與弊隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，各種眼花繚亂的電子產(chǎn)品被送進(jìn)了商場，其中，電腦是最普遍的，幾乎家家戶戶都有電腦，那么，電腦有什么好處和壞處呢？網(wǎng)絡(luò)的好處非常之多，比如說：“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上視頻聊天、可以休閑時玩會兒游戲、可以看股票行情和網(wǎng)上交易、可以看視頻、可以語音對話、可以建一個討論事情、可以發(fā)微博求助、可以網(wǎng)上購物、可以訂報、可以下載軟件、可以翻譯英語、可以遠(yuǎn)程協(xié)助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫圖、可以預(yù)定各種機(jī)票，車票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、可以用360安全瀏覽器來防止進(jìn)入木馬病毒??”真是既方便又快捷。這也是為什么現(xiàn)在大多數(shù)人都患有近視眼的原因了。所以說：“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界里包羅萬象，網(wǎng)絡(luò)可以開闊我們的視野、增長見識、培養(yǎng)興趣，更是我們了解世界窗口，鄧小平爺爺也說過：“普及計(jì)算機(jī)要從娃娃開始！”嘛！聽了正方的發(fā)言，反方的組長立即又站了起來反駁道：“雖然是這樣沒錯，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有太多內(nèi)容不健康的東西，會影響身心健康的，而且有的人整天沉迷于電腦，引起眼睛近視，造成嚴(yán)重的后果?；ヂ?lián)網(wǎng)使許多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當(dāng)中，又開闊了自己的視野。所以我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。因?yàn)槿魏我粋€新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進(jìn)，用途也越來越廣泛。這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的標(biāo)志之一，短短的半個世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)的快速升級以及帶給人類某些研究方面的突破，甚至是日常生活的方便，都讓我們不得不肯定網(wǎng)絡(luò)的作用是極大的！但是，凡事都具有兩面性，我們在充分肯定網(wǎng)絡(luò)的前提下，又不得不承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)也是有缺點(diǎn)的?，F(xiàn)在，大多數(shù)輕燒年都是獨(dú)生子女，通過電腦，他們可以結(jié)識許多新的朋友，這些朋友可能是認(rèn)識的，也可能是不認(rèn)識的，來自天南海北的。疏遠(yuǎn)了和父母的親情，和朋友的健康的友情，葬送了自己的前途命運(yùn)，也破滅了親人的希望。慢慢也習(xí)慣了這樣血腥與打斗才能解決問題，同樣以網(wǎng)絡(luò)上的一般規(guī)矩來，那就是對方必須死在自己的手下。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。正方可問問題：既然對方辯友覺得上網(wǎng)是不好的，那么請問對方辯友有哪一位沒有上過網(wǎng)？既然要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，就要帶頭！如果對方辯友認(rèn)為上網(wǎng)不好的話，那為什么你們要上網(wǎng)呢？如果上網(wǎng)不好的話，那么當(dāng)初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡(luò)呢？我們學(xué)生僅僅是針對找資料、學(xué)習(xí)這方面來上網(wǎng)，難道這也有錯嗎？請問對方辯友，你們的資料是從哪里來的？如果不是從電腦上來，是從哪里來？憑空寫出來？如果是，那么請對方辯友指教！對方可能會問的問題：問1：現(xiàn)在因?yàn)樯暇W(wǎng)過度而引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等等，對方辯友對此又如何解釋呢？答辯：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網(wǎng)？你們上過網(wǎng)，又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們學(xué)生還是有一點(diǎn)自制力的，不會上網(wǎng)過度，因此，這類的疾病不會發(fā)生在我們身上！問2：請問對方辯友，你們上網(wǎng)究竟是為了干什么？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。因?yàn)轸~刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。一走出網(wǎng)吧，正看到一個人路過，仗著人多，就一擁而上??”。通過調(diào)查，我認(rèn)為，作為管理學(xué)生的主要責(zé)任人的學(xué)校在嚴(yán)控學(xué)生上網(wǎng)、預(yù)防在校學(xué)生犯罪這方面做了許多工作，也收到了一定的成效。但學(xué)校的德育工作內(nèi)容缺少對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明的專題教育。提倡網(wǎng)站自律，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，共建綠色網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校對于學(xué)生的上網(wǎng)行為一般采取“堵”的措施，關(guān)上校門、叮囑家長，其余時間也奈何不了，而公安部門也只能在犯罪發(fā)生之后亡羊補(bǔ)牢，結(jié)果卻于事無補(bǔ)，而由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，不少網(wǎng)吧步步逼向校園，有的成為學(xué)校的左鄰右舍，嚴(yán)重干擾了學(xué)校的正常管理和秩序。姜堰市公安局刑警大隊(duì)曾破獲一個由在校學(xué)生組成的攔路搶劫團(tuán)伙，在詢問其主要成員犯罪動機(jī)時，那個剛剛年滿15歲的少年是這樣表述他當(dāng)時的心理狀態(tài)的：“當(dāng)時我們已經(jīng)玩了五個小時的游戲了，腦子里都是打啊、殺啊，非常興奮。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力。上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進(jìn)程，而這個進(jìn)程，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有非常重要的作用。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。通過上網(wǎng)聊天，使我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務(wù)意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個民族的素質(zhì)。學(xué)生的一個被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。這樣一來就會開始感到不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的網(wǎng)絡(luò)焦慮之中。八、網(wǎng)吧是許多犯罪的滋生地，很多善良的孩子就是從這里一步一步走向違法亂紀(jì)的。網(wǎng)絡(luò)又會給人們的工作帶來什么方便呢？其實(shí)這些是顯而易見的，工作中，我們可以收發(fā)郵件進(jìn)行資料和信息的傳送，可以通過網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)同事之間的聯(lián)系，有利于工作的進(jìn)行，還可以通過網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)了解市場走向，創(chuàng)造更高利潤！其次，通過網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人與人的心靈距離。脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅