【正文】 我們了解世界窗口，鄧小平爺爺也說過：“普及計算機要從娃娃開始！”嘛！聽了正方的發(fā)言，反方的組長立即又站了起來反駁道：“雖然是這樣沒錯，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡上有太多內(nèi)容不健康的東西，會影響身心健康的，而且有的人整天沉迷于電腦，引起眼睛近視，造成嚴重的后果。小組內(nèi)的討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，五分鐘后老師拍手示停，最后宣布：“接下來的時間就交給大家了，請雙方闡明自己的見解，并指出對方觀點中的缺陷，好了，開始吧！”老師在黑板左右兩邊寫上正、反。上網(wǎng)讓我們學到了很多知識，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游?！靶悴挪怀鲩T，盡知天下事”，何樂而不為呢？可是同學們，你們知道嗎？網(wǎng)絡是中性的，它是一把雙刃劍，既能造福與人類只能危害社會。世界上的萬物都是相輔相成的，有好，也同樣有壞，利弊是對立的，看我們?nèi)绾稳Υ?，處理好，利大于弊；反之，則弊大于利。第二、可以對外交流。網(wǎng)絡是一位好老師，隨著科學技術的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用。我們的任務是跟上時代的腳步。面對網(wǎng)絡這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學習不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了更高的科學素質。又因為中學生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會因為網(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。學好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。這樣從小培養(yǎng)我們的責任感，難道有弊處嗎？答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。二、網(wǎng)絡有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。小學生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學生上網(wǎng)利大于弊！謝謝！題材3上網(wǎng)利弊辯論會 正方1使自控能力差的同學沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費大量時間上網(wǎng)，從而影響學習成績。脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學。我們可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)造力。網(wǎng)絡又會給人們的工作帶來什么方便呢？其實這些是顯而易見的，工作中，我們可以收發(fā)郵件進行資料和信息的傳送，可以通過網(wǎng)絡增進同事之間的聯(lián)系，有利于工作的進行，還可以通過網(wǎng)絡跟進了解市場走向，創(chuàng)造更高利潤！其次，通過網(wǎng)絡促進人與人的心靈距離。二，上網(wǎng)的人是魚龍混雜，良莠難分，什么人都有，心態(tài)各異。八、網(wǎng)吧是許多犯罪的滋生地，很多善良的孩子就是從這里一步一步走向違法亂紀的。比如，現(xiàn)在網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)與網(wǎng)上論壇的爆炸式發(fā)展而玩家們完全代進入自己所在網(wǎng)絡上的某種角色時再返回到現(xiàn)實生活中會有怎樣的影響呢？可能會分不清角色自己現(xiàn)實與虛幻世界的角色,可能更難在現(xiàn)實中去拼搏,染上嗜血和暴力傾向的,，高級會員，明星會員等，自己的成功感慢慢地轉移到這虛幻角色上，只想讓自己沉迷下去。這樣一來就會開始感到不再適應現(xiàn)實生活，陷入了深深的網(wǎng)絡焦慮之中。另外，必須指明的是，由于青少年的可塑性極強，所以無論是網(wǎng)絡的利處和弊端，對他們影響都是最大的。學生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。通過上網(wǎng)聊天，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。及時掌握科學技術。當然，我方也不否認網(wǎng)絡存在弊端。又因為中學生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會因為網(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。而在網(wǎng)絡中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構筑和處理信息的。網(wǎng)絡上的信息極其豐富，而且更新速度非?？臁Ｉ暇W(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發(fā)明了網(wǎng)校，每周網(wǎng)校教學內(nèi)容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。姜堰市公安局刑警大隊曾破獲一個由在校學生組成的攔路搶劫團伙，在詢問其主要成員犯罪動機時，那個剛剛年滿15歲的少年是這樣表述他當時的心理狀態(tài)的：“當時我們已經(jīng)玩了五個小時的游戲了，腦子里都是打啊、殺啊，非常興奮。缺乏健康向上的文化生活氛圍是青少年沉迷網(wǎng)絡的一個重要原因。學校對于學生的上網(wǎng)行為一般采取“堵”的措施，關上校門、叮囑家長，其余時間也奈何不了，而公安部門也只能在犯罪發(fā)生之后亡羊補牢，結果卻于事無補，而由于經(jīng)濟利益的驅使，不少網(wǎng)吧步步逼向校園，有的成為學校的左鄰右舍，嚴重干擾了學校的正常管理和秩序。加強法制教育。提倡網(wǎng)站自律，倡導網(wǎng)絡文明，共建綠色網(wǎng)絡。作為職業(yè)學校，除了彰顯職業(yè)特色之外，我們還應將文體特色作為學校德育工作的特色之一，用活動作為載體，融集體主義、團隊精神、榮譽感等于其中，在潛移默化中培養(yǎng)學生健康向上的情趣。但學校的德育工作內(nèi)容缺少對學生網(wǎng)絡文明的專題教育。但是，通過調查發(fā)現(xiàn)，在校學生對相關網(wǎng)絡法律法規(guī)缺乏了解，法律意識淡薄。通過調查，我認為，作為管理學生的主要責任人的學校在嚴控學生上網(wǎng)、預防在校學生犯罪這方面做了許多工作，也收到了一定的成效。一些內(nèi)容健康向上，形式豐富多樣，對青少年具有吸引力的校內(nèi)活動和社會實踐活動開展較少，而青少年宮、文化宮和革命傳統(tǒng)教育基地等，也沒有發(fā)揮其應有的作用。一走出網(wǎng)吧，正看到一個人路過，仗著人多，就一擁而上??”。學生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：學生上網(wǎng)利大于弊！謝謝！第五篇：網(wǎng)絡的利與弊網(wǎng)絡的利與弊網(wǎng)絡已成為人們生活中不可或缺的內(nèi)容，特別對青少年有著巨大的吸引力，在校中學生沉迷網(wǎng)絡不能自拔，荒廢學業(yè)，甚至引發(fā)網(wǎng)絡犯罪的現(xiàn)象屢見不鮮，“網(wǎng)毒猛于虎”。二、網(wǎng)絡有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。這樣從小培養(yǎng)我們的責任感，難道有弊處嗎？答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。學好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實，而當他真正面對社會和人群的時候，就會因為想像和距離的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。因此，他們的生活離不開老師、家長的領導，他們的世界時時處處受到來自社會、學校、家庭的保護。正方可問問題：既然對方辯友覺得上網(wǎng)是不好的，那么請問對方辯友有哪一位沒有上過網(wǎng)？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認為上網(wǎng)不好的話，那為什么你們要上網(wǎng)呢？如果上網(wǎng)不好的話，那么當初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡呢？我們學生僅僅是針對找資料、學習這方面來上網(wǎng)，難道這也有錯嗎？請問對方辯友，你們的資料是從哪里來的？如果不是從電腦上來，是從哪里來？憑空寫出來？如果是，那么請對方辯友指教！對方可能會問的問題：問1：現(xiàn)在因為上網(wǎng)過度而引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等等，對方辯友對此又如何解釋呢？答辯：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網(wǎng)？你們上過網(wǎng)，又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們學生還是有一點自制力的，不會上網(wǎng)過度，因此，這類的疾病不會發(fā)生在我們身上！問2：請問對方辯友，你們上網(wǎng)究竟是為了干什么？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。十指與電腦的配合聯(lián)動，孩子對計算機網(wǎng)絡多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質的三大要素。網(wǎng)絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學習資訊。網(wǎng)絡是虛幻的，是進步的，是當代人們生活的一部分，上網(wǎng)的利與弊，重要的在于你自己。慢慢也習慣了這樣血腥與打斗才能解決問題，同樣以網(wǎng)絡上的一般規(guī)矩來，那就是對方必須死在自己的手下。在那個虛幻的角色上，他可以扮演著善良，邪惡，天真可愛，甚至是無恥。疏遠了和父母的親情，和朋友的健康的友情，葬送了自己的前途命運，也破滅了親人的希望。有的人為討好異性的歡心口吐蓮花，巧舌如簧；有的人污言穢語，俗不可耐，形同畜類；更有的人巧設騙局，暗藏禍心，以卑鄙的手段某財劫色。現(xiàn)在，大多數(shù)輕燒年都是獨生子女，通過電腦，他們可以結識許多新的朋友，這些朋友可能是認識的，也可能是不認識的，來自天南海北的。第二，提高我們的綜合素質。當今，網(wǎng)絡是經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的標志之一，短短的半個世紀，網(wǎng)絡的快速升級以及帶給人類某些研究方面的突破，甚至是日常生活的方便，都讓我們不得不肯定網(wǎng)絡的作用是極大的！但是，凡事都具有兩面性，我們在充分肯定網(wǎng)絡的前提下，又不得不承認網(wǎng)絡也是有缺點的。又因為學生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會因為網(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教