【正文】 三、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。此致敬禮！倡議人：x年x月x日愛護公物倡議書 7同學們：我們東文化小學是一所容納了一千八百多人的學校。不損壞公共場所任何設施。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現文明內涵，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。然而，我們卻經?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。九、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，做一個文明、進步、陽光的大學生。六、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。去年，學校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。十一、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的桌椅??這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。十二、愛護樓道及走廊上的扶手，不敲擊、不攀爬，愛護操場和公共設施，文明使用，不亂拋亂扔。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！倡議人：xxx時間：xxxx年xx月xx日愛護公物倡議書10老師們、全體同學們：洗馬高中,鄂東名校,屢創(chuàng)輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵精圖治,奮發(fā)圖強,教育教學設施完善,育人環(huán)境一流,到處呈現出一派欣欣向榮、,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現了一些令人痛心的不良現象：教室的課桌凳被砸壞、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關經常被損壞、有些場所常常出現長明燈、,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當今時代,、優(yōu)雅的`育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學、力行節(jié)約、反對浪費、,.培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護公物良好習慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,我們向全校師生發(fā)出倡議：“愛我洗高、愛護公物、節(jié)約能源”,具體要求如下。教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。五、老師有責任保管好辦公室的鑰匙，空調遙控器，電話機等公共財物，確保在下一辦公室移交時公共財物沒有遺失，鑰匙和遙控器順利移交。愛護公物，人人有責。更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。我們要像愛護自己的私人財產一樣愛護公共設施。二、愛護公物，從小事做起。因為，你撿起的不是垃圾，而是素質！能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾，這不是多管閑事，而是在幫助別人改正錯誤，也是在提升自己的正義感！像愛護家里的物品一樣愛護學校公物！團結同學，不欺凌別人，不說臟話，不搬弄是非。五、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，做一個文明、進步、陽光的大學生。目前，我校學生破壞公物的現象時有發(fā)生，有的甚至達到了觸目驚心的地步。學校是我們共同的家園，我們更應該珍惜她、愛護她、保護她。各種工作，在公司領導的指導下，扎實抓好住公司賦予各項的工作，在工作中充分發(fā)揮自己的領導帶頭作用，誓拿成績說話。不占道施工、占道經營。讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，真正做到“熱愛學校”，為自己營造一個和諧美好的家園。其實，愛護公物并不是一件很難的事，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，改掉身上的一些不良習慣，就能成為一名公共環(huán)境的保護者、維護者。發(fā)現被損害的校產，應及時報修。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。主動參與綠化、美化工程，立足家庭，面向社會，開展義務勞動，清潔庭院、清潔社區(qū)、清潔道路，努力營造優(yōu)美居住環(huán)境。因為，你現在連沒有利益沖突的同學關系都搞不好，將來走上社會，也難以與人合作共事,處境艱難！同學們，“眼不容塵，心不存穢”，xx中心學校是我們共同的校園和家園，為了她的美麗與和諧，讓我們拒絕事不關己的冷漠，積極參與，立即行動起來吧！xx中心學校團委二〇一八年十一月二十二日愛護公物倡議書4老師們、同學們、家長朋友們：寨里莊小學是我們共同的家園，按照上級的通知，我校以學校為主陣地，以家庭為基礎，積極行動起來，扎實推進學校環(huán)境衛(wèi)生的整治工作。（二）關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。而近日來，校園內卻出現了一些有失咱們醫(yī)學生風格的`行為，如：上完課后，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾。要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護，傳播環(huán)保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導者，把徐州建設得天更藍、水更清、城更靚。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼。十、愛護校園內的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的愛護公物倡議書演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。要深入社區(qū)、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物。請老師們、同學們監(jiān)督我，幫助我。愛護公物倡議書2親愛的同學們：干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。倡議人：xxx時間：xxxx年xx月xx日愛護公物倡議書3親愛的同學們：現在，我們大部分同學每天在學校的時間都超過12小時，毫不夸張的說，學校就是我們的第二個家！誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美、氛圍溫馨友愛的`家園呢？可是，最近一段時間，我們痛心的發(fā)現，校園里有很多垃圾，在操場，在草叢，在樓道，在教室……還有，教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞！這些現象令人痛心和氣憤，更加讓人痛心的是，很多同學對此熟視無睹，漠然視之！為此，學校向所有的同學發(fā)出以下倡議：在校園，無論是白天，還是晚自習，堅決不亂扔垃圾，堅持把垃圾送到垃圾桶。積極行動起來，增強環(huán)境治理和美化環(huán)境的責任感和自覺性。七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。四、節(jié)約用水用電，下班后，放學后隨手關閉辦公室，教室，公共場合等各種電源，愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關閉水源。你可以用手輕輕觸摸你每天使用的`課桌和椅子，曾經有多少優(yōu)秀的學長曾在上面抱臂聽課、伏案沉思、埋頭書寫，再請你想象一下未來，又會有多少意氣風發(fā)的學弟學妹接過這桌子、椅子，纖塵不染的桌面不也象征著我們的精神的傳承嗎?想到這里，你還會忍心在上面刻畫嗎?雪白的墻面上的黑印、干凈地面上的黏黏的雪碧斑點、嶄新又平整的操場上的污漬……同學們都喜歡穿干凈、漂亮的衣服，這些校園里的小污點在給你視覺沖擊的同時是否也觸動了你的心靈呢?……其次，勤于實踐。愛護公物更能顯示出一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反應一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察，你會發(fā)現有很多愛護公物的文明人!在校園內，我們每天都能看見同學們用抹布認真的擦洗著門上和墻壁上的污跡。發(fā)現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。不踐踏草坪。決心如下：認真貫徹落實公司各種的思路、方針、政策，及時完成領導安排的各項工作。四、對于破壞公物的行為，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴厲查處，從嚴從重查處，歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為。愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明學生。二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。二、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。承諾人：日期：愛護公物倡議書2親愛的同學們：現在，我們大部分同學每天在學校的時間都超過12小時，毫不夸張的說，學校就是我們的第二個家！誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美、氛圍溫馨友愛的家園呢？可是，最近一段時間，我們痛心的39。愛護校園的一草一木。但是，“一會一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設施服務城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。四、愛護公園亮化和路燈設施。八、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。三、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。十、愛護操場和公共設施，文明使用，不亂拋亂扔。八、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，九、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球。保證在新的20xx年里，嚴格貫徹公司績效考核的制度，不出現任何推諉扯皮現象，落實公司業(yè)績達標管理制度，每月保證完成公司及領導下達各項業(yè)績任務。八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關，損壞公物主動賠償。細節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。六、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。三、愛護公物，從身邊做起。四、守時守信，新借公物要按時歸還。四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德。五、老師有責任保管好辦公室的鑰匙，空調遙控器，電話機等公共財物，確保在下一辦公室移交時公共財物沒有遺失，鑰匙和遙控器順利移交。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。走進我們的學校，應該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。我們相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，保護身邊環(huán)境。同學們，校園是我家，管理靠大家，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。因此，開學后，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設施，這大大改善了同學們平日里的學習生活條件，相信許多同學也有所感觸。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。走進我們的`教學樓，應該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。在校外，有人細心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們在很多方面真的能做到“走近前，彎下腰，輕輕放??”，給文明以真切的詮釋。 同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，養(yǎng)成隨手關門的好習慣，做一個文明、進步、陽光的大學生。但近段時間我們發(fā)現，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現象格外突出，學校各類公共設施毀壞嚴重，同學們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關門鎖門的習慣?！边@種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧。愛護公物倡議書7老師們、全體同學們：洗馬高中，鄂東名校，屢創(chuàng)輝煌，七十年來一代又一代洗高人勵精圖治，奮發(fā)圖強，學校不斷發(fā)展壯大。讓我們從小事做起，從自己做起，從現在做起，愛護公共設施、建設美好家園的先行者，建設得更加靚麗、更加文明、更加和諧。二、愛護公共環(huán)境。不亂涂亂畫亂扔，管住自己的嘴管住自己的手和腿。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應該是天之驕子素質的體現。八、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。打破期待，回到現實，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，“罪行”。二、保持校園、教室、宿舍整體優(yōu)美，不在黑板、墻壁、課桌椅、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。三、愛護學校課桌椅， 不亂涂、畫、刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。在工作和生活中注重團結同志，互幫互助、取長補短、共同進步。不在人行道上栽種植物、堆砌物品。為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設力度，增設了一大批公用設施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。二、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現，也是社會公德體現。垃圾桶凹凸變形。今天的洗馬高中，教育教學設施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。從我做起，做文明禮貌的先行者，做傳統(tǒng)美德的傳承者。從日常生活點滴做起，養(yǎng)成良好的39。（五）愛護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁面撕下，要愛護黑板報的字畫。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園。嚴守紀律，心無旁騖。同學們，請愛護校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂