【正文】 圍繞學(xué)生這個(gè)主體。篇三：第一次月考反思第一次月考反思（黃登江）我任高一（9）班與高一（10）班的數(shù)學(xué)教師，本次月考考得并不理想。遇到難以解決的問(wèn)題，就在備課組內(nèi)討論。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因。對(duì)此，我有一些想法：一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢！以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。還要保證睡眠。你要知道經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的歷練，已經(jīng)基本定型了，要相信自己，要對(duì)自己有信心。接下來(lái)的就是審主觀題，不想你總是事倍功半啊~ 地理：客觀題，看圖時(shí)任何符號(hào)、字跡都不能放過(guò)。第三次模擬考總結(jié)與反思從“二?！钡健叭！边@段時(shí)間，由于過(guò)分在乎模擬考，以至沒(méi)能靜下心好好安排復(fù)習(xí)，所以心情有些急躁。要加強(qiáng)基礎(chǔ)，計(jì)算題無(wú)論難還是簡(jiǎn)單，都要放到最后做。②選擇題無(wú)論怎樣難的先跳過(guò)，算不出來(lái)的算一遍就要放下。這次考試出現(xiàn)了重大失誤，沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)答案和題號(hào)，失分嚴(yán)重。所以以后要記住：有關(guān)于考試程序上的疑惑時(shí)，一定要問(wèn)監(jiān)考老師。這樣，就算失敗也會(huì)好過(guò)，也會(huì)很快得到恢復(fù)。要記得高二時(shí)的狀態(tài)，那種腳踏實(shí)地、自信自強(qiáng)的唐朝，那個(gè)失敗后奮起得讓人可怕的唐朝，那個(gè)灑脫淡定的唐朝。這個(gè)世界你所支配的只有自己，你還能支配好自己吧？名次：6。就像初中那三年一樣，選擇了膚淺，選擇了叛逆，選擇了一時(shí)風(fēng)光。你可能不是最棒的，但你一定要是最驕傲、最自信、最有力量的，這是你最厲害的武器和最有力的成功之冀。高三第一次月考總結(jié)與反思這不單純是為了一次考試而寫(xiě)??終于進(jìn)入了最關(guān)鍵的一年，這是人生中相對(duì)重要的一年，心理好撥動(dòng)。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。第二篇：第一次月考反思600字月考反思600字語(yǔ)文考試反思600字由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問(wèn)題。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。第一次月考反思600字篇一高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí)，也涉及到第三專題的一些知識(shí)。下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng)。第一次月考反思600字篇三每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一種近乎相同的感受，就是不安，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。一次沒(méi)考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問(wèn)題。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。作為她的老師，我更覺(jué)得這八篇總結(jié)有較強(qiáng)的借鑒意義，可以介紹給準(zhǔn)備高考的高三學(xué)子。是用自己的肩膀撐起自己的天空的時(shí)候了，是用自己的雙手去開(kāi)拓一片天地的時(shí)候了。高三第二次月考總結(jié)與反思寫(xiě)得有些晚，也不算晚，因?yàn)榫嗫荚嚱Y(jié)束才有兩個(gè)星期，但也只有兩個(gè)星期我們又要進(jìn)行第三次月考了。只要你做的事在不影響別人的前提下，就算不符常規(guī)也不要緊，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的不同，有時(shí)候順著自己的心情會(huì)非常好的。就算你懂得的比有些人少，也沒(méi)關(guān)系。高三第四次月考總結(jié)與反思經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的恢復(fù)性學(xué)習(xí)，我的感覺(jué)好了許多，我的心開(kāi)始沉著淡定，開(kāi)始真正進(jìn)入成熟，成熟地面對(duì)任何的任何。語(yǔ)文：對(duì)語(yǔ)文要說(shuō)到一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。審題很重要，對(duì)每一個(gè)限制都要認(rèn)真分析，尤其是時(shí)間。緊張不可免，我們要接受它，利用它；失誤不可免，我們要把它降到最低。英語(yǔ)：最近做題感覺(jué)不太好，沒(méi)關(guān)系，這樣只是為了接近高考的狀態(tài)。名次：4。你總是看錯(cuò)，看錯(cuò)看錯(cuò)??！不長(zhǎng)進(jìn)！不管怎樣，我接受你，我會(huì)努力改正的。高考本是一座山，只要你翻越了，那就不覺(jué)得高了。題號(hào)一定要看清楚，這應(yīng)該是考前做的最重要的事，要步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印。第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。唉，只能怪自己太大意了吧。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。但是，需要正視的問(wèn)題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒(méi)有調(diào)節(jié)得比較好。對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易，要堅(jiān)持下去。（五）、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評(píng)析和訂正。這次成績(jī)較差，主要是尾巴太大，影響了成績(jī)。反思三：在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性不夠。就這個(gè)差距，作為科任教師的我，首先要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組作認(rèn)真而深刻的檢討。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。誠(chéng)然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。狀態(tài)調(diào)整。鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。再難過(guò)也要堅(jiān)持，加油!加油!我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)～唐朝，你只要踏實(shí)地想，盡自己最大的努力就好，放低期望值，你可以做得更好～ 當(dāng)考試中真的遇到拿不到的東西時(shí)，請(qǐng)放棄，做好當(dāng)下，深呼吸。加油，你很棒！語(yǔ)文：保持定做一定量的古文、詩(shī)鑒、閱讀題，科技文是要記著答題思路。歷史：材料題真的很難。數(shù)學(xué)：這次考試失誤了。容易的要先寫(xiě)，先哲學(xué)、政治，后經(jīng)濟(jì)。④概率題如有則用間接法的條件或其他方法，應(yīng)多想幾種。然而對(duì)于問(wèn)方法論問(wèn)題，提示“應(yīng)堅(jiān)持什么”之類的只需答方法論就行，不用寫(xiě)原理，不然真的很浪費(fèi)時(shí)間。在閱讀方面要有技巧；在推斷歸納題上，除了思考憑智力外，還要想想出題者的意圖，有時(shí)有的答案會(huì)有明顯的感覺(jué)；作文涂改太多也是不行的，要強(qiáng)迫自己做到一下筆就對(duì)，不要貪快。既然你的出身不能幫助你，那么你所有的一切都要靠自己去爭(zhēng)取。要做好自已，你就是你，你是最美的，你是獨(dú)特的，你是最快樂(lè)的，你有你的方法、習(xí)慣、高興、快樂(lè)，不要總想著別人做好的事你也一定要做，多想想自己，別總顧慮別人，你是最棒的。數(shù)學(xué)，策略失誤，稍微緊張。你的成功，能為你高興的只有親人和自己，不要想著那些“為對(duì)手喝彩”的對(duì)手，這只有書(shū)中才能看得到。做事無(wú)非有兩種結(jié)果，不是成功就是失敗，所以失敗出現(xiàn)不要害怕。世界上每個(gè)人所能支配的只有自己，僅此而已。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。例如：（這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右）我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說(shuō)什么答對(duì)了。我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多督促。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一。三、具體應(yīng)對(duì)措施：面對(duì)這種種問(wèn)題，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問(wèn)題，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視。第二 “畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問(wèn)題?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jī)也不夠理想。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來(lái)，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫(xiě)完了，但是有的題是我懵出來(lái)的。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。事后，她無(wú)意中跟我說(shuō)起：“我的成功很大程度上得益于我的八篇總結(jié)?！边@是你以前反復(fù)說(shuō)的話，怎么最近就忘了呢？對(duì)，慢慢的可能完不成所有的任務(wù)，但急急的你所有目標(biāo)都會(huì)是一場(chǎng)空，你看似努力的結(jié)果將全部白費(fèi)。歷史，問(wèn)答題失誤?？荚囉泻芏啻危阅阋簿o張不來(lái)的，請(qǐng)沉著，冷靜，不要對(duì)一次考試或一段時(shí)間的不