【正文】 （四）鉆教材，研教學，保質量每位教師做到認真“備課”，根據不同教齡確立相應的備課要求。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。用心去呵護每一個孩子是我們的責任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學習、快樂的成長。其次，作為班主任對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友具體措施積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。本學期，在政治業(yè)務理論學習上，作為一名積極分子，我將會努力學習黨的教育方針政策，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也要努力提高教學基本技能，等有益的自學活動。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執(zhí)著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。狠抓教學質量，加強提優(yōu)補差工作，切實提高學生成績。二、業(yè)務方面：認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。作為教學經驗相對不足的我來說，聽課是提高自身上課能力，提認真?zhèn)湔n。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的教師，當然更應該做到這一點。（2）每周寫好一篇不少于800字的教學隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學論文、生活故事等，抓住日常教學中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯系教學中存在的問題，從而提出整改的措施。用心主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據自身狀況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。虛心學身邊有經驗的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化，活動形式多樣化，保教結合生活化。2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。幼兒園教師計劃篇一為了能讓自己不斷的提高，本學期我參加新一輪骨干教師的申報評選活動。要成為一個骨干教師不僅我愛孩子，現在的我要讀懂孩子，孩子的本質都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：為了提高自己的專業(yè)水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等。（三）提高教師的整體素質，認真開展業(yè)務培訓A資料及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應最新的教育教學工作為目標。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。三、教育教學方面幾年來的教學，讓我不斷地在教育教學上積累經驗，進一步提高自己的能力。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。通過學習，積極投入到當前基礎教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質，從而能規(guī)范地實施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。師者，身正為師，學高為范。繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業(yè)多能。開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質量的 新和縣幼兒園 篇二：幼兒教師自我學習計劃幼兒教師自我學習計劃在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。首先，在理論學習中成長：其次，在實踐中成長：三、重視師德修養(yǎng)首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路認真思考，與有經驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。二、內容措施提高政治思想素質“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。促幼兒成長，為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。豐富幼兒活動。二、培養(yǎng)目標和任務：結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。在計算機操作方面也比較熟練。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。通過傾聽董老師與家長的交談及經驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。最后，深入學習開展家長工作。樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。根據已有教學經驗和個性特長，從自我發(fā)展的內在需求出發(fā)，多請學校的同學科教師和領導聽課，并對課堂教學和課題研究進行診斷、點評、指導。學習《新課程與實驗教材》；學習教育學與心理學。樹立終身學習的理念。按照學校要求記5000字以上的讀書筆記，多看幾本關于教育教學的書籍，經常練習簡筆畫，從而達到教師個人基本功的不斷提高。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。所以我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。3．開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。4．用心與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質資源共享。為著力提高教師業(yè)務水平，切實提高辦學質量和辦學品位帶給有力保障。能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言，能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。二、能力發(fā)展希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料。結合幼兒園的辦園特色，我不斷摸索、自我挖掘，端正了自己的前進方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個美妙、新鮮的活動室環(huán)境。要成為一個骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領大家一