【正文】 我校三年來無師生違紀現象，無人身傷亡事故，我校先后獲得縣“平安建設先進單位”、縣“平安和諧校園”、縣“衛(wèi)生工作先進單位”、縣“少先隊工作紅旗大隊”、縣“行為規(guī)范示范學?！薄⒖h“教育教學先進單位”。這樣做的好處一是避免學生出現厭煩的問題；二是多人參與、輪流值日、級部主任幫助管理，保證評價的公正性。四、學校德育特色——學生自主管理學生自主管理是我校申報的省級德育課題，我們以此開展了大量的工作并卓有成效。學校自主管理小組和有關人員每天都能工作到位，保證了學校每天都風景秀美、清潔宜人。三、德育常規(guī)工作積極組織老師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新《義務教育法》等，要求每人撰寫學習體會。德育工作測評是一項長期的系統(tǒng)工程，學校愿借這次迎接驗收的契機，虛心學習各兄弟學校的成功做法，認真總結自身工作中的經驗。長期以來，在應試教育的束縛下學生的個性得不到張揚，能力得不到很好的發(fā)展，結果往往是學生成為了考試的機器，分數的奴隸，這與素質教育是背道而馳的，所以，現代化的教育應通過貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內涵的人本思想，促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧，實現由灌輸說教向雙向互動式德育的轉變，做到老師體驗情感，學生享受情感，師生共同成長，一起踐行德育，感受德育，體驗德育。因為過多的泛愛已經使他們變得有些麻木了，他們需要這種心靈的沖擊，這種體驗勝過了一百句空洞的說教。三是開設勞動課，組織全校師生清除校園內的雜草，打掃衛(wèi)生，盡一切努力搞好校園的綠化、美化，營造優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，不僅給師生提供了良好的學習、工作、生活場所，而且給人以美的享受和熏陶，同時也培養(yǎng)了學生具有不怕苦不怕累的精神。學生的自主自立的素養(yǎng)的到了提升。，明確要求，目標細化根據學校的生源現狀，我校認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德教育建設的若干意見》的有關規(guī)定，細化《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，將其作為新生入學訓練的一個重要內容，組織學生深入學習，我們提出了養(yǎng)成教育所包含的八項內容——守時、守紀、文明、禮貌、循規(guī)、專注、衛(wèi)生、健體，在每一項內容的下面我們還將其進一步細化，形成四至五條管理細則，讓學生在校的德育常規(guī)有遵循的標準。二、注重細節(jié)，加強管理從我校這幾年的德育實踐中，我們真切地感受到，細節(jié)決定成敗，德育工作也是如此。本科學歷68人，大專學歷44人。當代的學生正處于變革的社會背景下，面臨著一系列的選擇與競爭，又恰逢心理波動性較大的年齡，各種心理活動異常活躍，還伴隨著種種復雜的人際關系和學習壓力，常會因為受到挫折、困擾而產生情緒波動。通過聯誼結對，促進各族師生和家長相互認識，相互了解，相互交朋友，不斷增進各民族交往交流交融。每年開展豐富多樣的竟賽活動，如三筆字、歌詠、民族團結演講、歌曲演唱等各種活動，豐富了老師們的業(yè)余生活，增進了教師的感情同時也提高了老師的業(yè)務水平。（二）該校充分利用每周一升旗儀式，國旗下講話來宣傳民族團結事跡,充分調動全體師生參與的積極性和主動性，不斷增強全校師生維護民族團結的思想意識。時時依法治校、處處依法治教、事事有法可依。學校強調在各學科課堂教學中滲透德育，課堂教學過程中要求將文化知識教育和道德品質教育有機結合起來。各班根據自身實際情況，建立班級文化園地，展示本班精神風貌，顯現本班管理特色，明確本班奮斗目標，鍛煉提高大家的動手操作能力，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，陶冶學生情操。三、強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境德育要收到實效，真正促進學生全面發(fā)展，就必須堅持與社會實踐相結合，不斷從新的時代視角審視德育內容和方法。（3）長抓不懈的班主任工作。農八師一二一團第一中學第三篇：德育示范校匯報材料“德育示范學?！睆万瀰R報材料尊敬的各位領導、各位專家、同志們：您們好！請允許我代表我校全體師生對前來我校進行德育示范校驗收的各級領導及各位專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！此次德育示范校復查是對我校德育工作的又一次全面檢查與指導,也必將有效促進我校德育工作邁上新臺階，為我校帶來新的發(fā)展機遇。在校園里懸掛、張貼著反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念的標語；在不同的活動場所，如教室、實驗室、閱覽室、宿舍、餐廳、走廊、樓道、廁所等，設置不同教育內容的格言，使學生時時處處受教育，突出教育目的和效果。其中初一、初二學生參加校內外各種興趣小組達到100%，有效地促進了學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。并堅持愛心教育，每逢國家發(fā)生重大災難、師生中出現重大疾病或困難，學校號召全體師生慷慨解囊，捐資相助。經費保障對于德育工作認識是根本，經費是基礎，實效是目的。我們在德育管理工作中一貫重視師德師風建設。教師作為教育者，必須學法懂法守法。學校認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。老師們，同學們，歷史賦予了我們創(chuàng)造歷史的機遇，歷史給予了我們創(chuàng)造輝煌的職責，好風憑借力、盛世展雄姿，讓我們以飽滿的熱情、昂揚的斗志、穩(wěn)健的步伐、煥發(fā)的精神，團結一致、開拓進取、努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。我們的目標一定要實現，我們的目標一定能夠實現。把德育工作納入了學校工作的總體規(guī)劃，扎實推進。我校組織教師學習《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》等與師生相關的法律。通過各種形式，樹立教師正確的職業(yè)道德觀念。近三年來，學校征訂發(fā)放《班主任之友》、德育報刊及購買學習資料投入5萬多元；外派班主任參觀學習投入近4萬元；表彰優(yōu)秀班干、三好學生投入3萬多元；購買櫥窗、展板；舉辦運動會、藝術節(jié)、文藝匯演、紅色旅游等等投入5萬多元。5）每年組織學生紅色旅游，如參觀軍墾博物館、軍墾第一連、周恩來紀念碑等紅色景點,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。學校田徑隊每年參加師市田徑運動會，團體總分連續(xù)多年排在地區(qū)前三甲，其中高中男子4x100米曾獲地區(qū)第一，個人單項多人次獲地區(qū)第一。另外，開出了學生成果展示櫥窗?，F在，我將我校的德育工作開展情況匯報如下：第一部分：學校基本情況我校成立于2007年7月。班主任工作是學校實施德育工作的主渠道，對學生行為習慣的養(yǎng)成教育主要來自班主任工作。（1）制定德育工作計劃。與此同時，學校給各班還配讀書角，加強了文化建設。在教研活動中和課堂教學的評價中都要將德育作為重要的評價內容，從而實現新課程改革中要求的得德育工作的新理念和新方法。在日常教學活動中，我們就十分重視學生的法制宣傳教育。（三）在學校園區(qū)內醒目位置、班級教室等地展示了“民族團結”微心愿活動版面、手抄報板報集錦等民族團結先進典型，充分利用電子滾動屏、紅領巾廣播站、班班通、校園網等媒體進行大力宣傳，該校還將民漢教師制作的扣子畫、卡紙畫、鉆石貼等手工作品在校園內展示，供師生欣賞點評，使民族團結宣傳教育在校園內處處可見，民族團結微行動處處都有，讓民族團結之根深深地扎在我校教育這片熱土上。通過這些活動，培養(yǎng)了教師、學生團結互助的精神品質，確保民族團結工作的全面落實。（四）按照民族團結的評選標準，在學校開展四評比活動，選樹先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范模范作用，使民族團結學有榜樣、比有標桿。近年來，一些學校學生出現了種種心理健康問題，越來越多的學校開始重視并開展學生心理輔導工作，以幫助學生克服成長過程中遇到的各種心理與行為問題，促進其身心健康發(fā)展。學校自1970年創(chuàng)建以來，一直秉承“為學生一生成長著想，為學生一生幸福奠基”的辦學理念，牢記“敬業(yè)守規(guī)，求實創(chuàng)新”的校訓，保持“韋莊師生、潛力無窮、敢立壯志。德育要抓出效益，就要從小事抓起，從普通的行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起。如為了改變學生生活不拘小節(jié)，言行隨便的不良習慣，我們從學生日常生活的點滴之處著手。三、精心設計，貼近生活，提高德育活動的實效性 ，營造耳濡目染的德育環(huán)境學校一直致力于構建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境，使校園內充滿濃郁的文化氣息，讓學生受到文化的熏陶。四是開展豐富的文娛體育活動。第二個系列是尊重生命系列。因此，我校圍繞學生不同的興趣、愛好特點，展開了社團建設之路的探討，使得他們不僅成為一個學習共同體，社團組織更成為一個健康成長的樂園。我們將在上級部門的領導下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，不斷地總結、提高，推動學校工作再上臺階，同時也請各位領導對我校的創(chuàng)建工作提出寶貴的意見和建議！以上匯報，不當之處，敬請批評指正。組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。以安全月活動為主線，創(chuàng)新安全工作，打造平安校園。（一）、細化自主管理小組。三是能更大限度地擴大參與度，提高學生的自主管理意識和能力。我們設計的學生管理課題——《小學生自主管理的探索與研究》省級立項，已經結題。教師有了學生這些自主管理的小助手，工作更游刃有余，能用更多的精力投入到教育科研中去。校級小組是這樣組成的：五年級每班民主推薦多名同學，輪流值日，組長由各班輪流擔任，各級部主任分別為各組的督查人。1給家長的一封信、教師的每一次家訪、電訪，甚至最后的家長通知書，我們都嚴肅對待，德育處要求教師及時和家長溝通，同時在溝通時推敲每一句話、每一個字，將自己最優(yōu)秀的一面展現給家長，得到了家長的一致好評和擁護。學校沼氣廁所、人工湖的建成使用，文化長廊的完善、“三園三地”的校本開發(fā)，使學校多了幾處風景線，我們利用這些大做文章，使學校的德育工作又上了一個大臺階。我們制定并修改完善了師德考核制度，定期組織教師學習德育文獻資料，每年評選師德標兵——“醴泉紅燭”；組織班主任培訓班，使各位班主任通過學習，更新了教育理念。在開展創(chuàng)建工作的同時，我們也意識到工作中還存在很多不足。五、建設學生社團，在培養(yǎng)自主能力中突出德育首位。我們體會到現在的孩子太需要這種體驗了，太需要這種感動了。我校培養(yǎng)的運動員多次在縣級比賽中取得可喜成績。在自主管理中，不僅鍛煉了學生的自主意識和管理能力，還發(fā)現了一些教師們沒有發(fā)現的一些事，如個別學生吸煙的現象，拿手機玩游戲的現象，偷偷進網吧的現象等等。要求每個人盡職盡責，努力做好自己分擔的工作。在劉校長率先垂范的感召下，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領導班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協同一致，相互配合，精誠團結，形成合力，進而實現了教育教學目標，教育教學質量得到全面提高。在崗教師121人，女教職工79人，專任教師92人，管理人員10人。六、開設心理健康咨詢室，抓好心理健康輔導踐行素質教育 在校園里，學生不僅需要學習與創(chuàng)造的空間，也需要有心理的支持和成長的助力。（三）提高生活技能，加強勞動觀念，養(yǎng)成務實的良好作風。全校教師共同開展教研活動，互聽互評，共同提高教學水平。成立了校長書記直接領導下的民族團結工作領導小組，學校還規(guī)定：每周四下午用一小時開展“每周五句”互學語言活動,老師們在提高雙語能力的同時也增進了感情。（5）重視法制教育，積極營造依法治校環(huán)境，樹立依法治校依法育人的觀念。（2）各科教學滲透德育全員育人是我校德育工作的主要途徑。為了培養(yǎng)同學們的自主創(chuàng)新、有效汲取精神食糧及動手操作能力，我校加強了班級文化建設。為做好學生的思想政治工作，各教師都應看做是自己應盡的神圣義務和崇高責任。放學時部門值周人員和所有的男老師配合門衛(wèi)在校門口值班，班主任和副班主任搭班一起把學生安全到指定路段，保證他們安全回家。德育工作匯報完畢，衷心的希望各位領導、專家給予指導和幫助。學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶功能，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個角落都無聲地說話。同時學校開辦形式多樣的興趣課，每周三下午第四節(jié)課為固定活動時間，有籃球隊、排球隊、田徑隊、舞蹈隊、樂隊、手工、書法、攝影、文學社、國際象棋、科技等20個興趣活動小組，培養(yǎng)學生特長，豐富學生生活。4)每學期舉辦一次以“感恩父母、感恩社會、愛我中華”為主題的系列活動。多年來逐步制定完善了《第一中學德育工作管理制度》、《班主任工作職責》、《班主任考核管理辦法》、《課任教師工作職責》、《學生操行評定考核辦法》等各項制度，使其更具有可操作性，并伴有考核評價機制，做到執(zhí)行有效，保障各項工作有序開展。教師是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點，對學生具有更大的說服力，更強的感染力，更強的引領作用，對學生良好習慣的形成具有十分重要的作用。育人者先受教育，普法者先要懂法。學校堅持德育為先，立德樹人是第一中學的辦學宗旨。為了兵團德育示范校的驗收，我們廣大師生要統(tǒng)一思想，提高認識，站在歷史的高度、集體的高度、全局的高度，積極投身到這樣一個五師教育史上、五師中學發(fā)展前進中的大事中去；為了兵團德育示范校的驗收，廣大師生要知曉我校的辦學思想、辦學目標、辦學措施，教師的教育觀念和教學管理要求，要知道日常行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的具體內容；要知道學校的辦學思想、德育思想、育人觀念，了解學校在德育、教學、教研管理中的制度活動；為了兵團德育示范校的驗收，我們的教師要規(guī)范教學行為，恪盡職守，在常規(guī)教學的環(huán)節(jié)上、教育理念的轉變上、教學思想的體現上、教學手段的使用上，推陳出新，凸顯特色與個性；為了兵團教育示范校的驗收，廣大同學要文明禮貌、舉止端莊、見人問好、維護環(huán)境、衛(wèi)生保潔、愛校如家、尊敬師長、團結同學、遵紀守法，以五師中學人而自豪，講維護形象的話，做維護形象的事；為了兵團德育示范校的驗收，廣大職工要立足崗位、勤勉自律，管