【正文】 五是形成知識共享的傳、幫、帶機制，前端部門以內(nèi)訓師培訓為主、后端部門以維護骨干、導師帶動幫助為主、管控部門以“教練”帶動為主，促進員工的能力和素質提升，形成良好的交流帶動機制。各部門、班組要圍繞企業(yè)共同愿景，結合各自工作實際，建立各部門、班組的愿景和員工個人愿景，并把生產(chǎn)經(jīng)營等工作的階段目標化為不同層次、不同階段的愿景，以工作帶動學習、以學習促進工作。二、創(chuàng)建目標：通過持續(xù)不斷的學習，真正讓員工學會學習、學會思考、學會工作，并根據(jù)企業(yè)實際，逐步形成具有鮮明特色的創(chuàng)建模式，達到省、市公司創(chuàng)建學習型組織的標準和要求，使企業(yè)學習力、創(chuàng)新力、核心競爭力得以持續(xù)提升。堅持上下聯(lián)動，穩(wěn)步推進，大力開展學習型組織、學習型員工創(chuàng)建評比。1實現(xiàn)集團發(fā)展。大力提倡團隊精神，切實加強團隊建設，全面營造崇尚學習、尊重知識、愛崗敬業(yè)、和諧融洽的團隊氛圍，努力形成與時俱進、追求卓越、團結協(xié)作、共同奮斗的的團隊價值理念。健全完善**集團公司網(wǎng)站、兩個刊物、圖書室、資料室、各種層面微信群等學習陣地、場所，加大使用力度，提高利用效率。⑹集團規(guī)章制度。鼓勵和支持員工根據(jù)工作需要和興趣愛好，組建跨部門、跨科室、跨專業(yè)、跨分公司的研究型、興趣型、問題型團隊，發(fā)揮各類人群的學習優(yōu)勢，優(yōu)化知識傳播，推動知識創(chuàng)新。要建立考核評價機制?，F(xiàn)就開展“創(chuàng)建”活動提出方案如下：一、開展“創(chuàng)建”活動的指導思想和總體目標（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，充分發(fā)揮社區(qū)的引導作用，把廣大居民引導到終身學習中來，全面提升素質，為實現(xiàn)社區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調發(fā)展服務。通過自主學習、知識競賽、理論研討、專題講座等多種形式，幫助職工加深對學習型組織的認識和理解，樹立新的學習觀，實現(xiàn)自我超越，改善心智模式，發(fā)揮每一個職工的力量，提高團隊學習和系統(tǒng)思考的能力，增強學習的凝聚力。利用各種物質和精神的獎勵手段，鼓勵職工積極行動起來，開展豐富多彩的學習活動，不斷克服各種學習障礙。二、開展“創(chuàng)建”活動的主要方法和途徑（一）開展各類主題宣傳教育活動、營造、提倡、鼓勵學習的環(huán)境。為創(chuàng)建學習型社區(qū)而努力。創(chuàng)建學習型組織是一項長期的工作任務，必須建立和完善一套協(xié)調、高效的運行體系和保證機制。（三）建立和完善組織學習的激勵、保障機制。到20***年底，在****集團公司初步建成“創(chuàng)建理念先進、機制健全，管理科學、推進扎實”學習型組織基本框架，基本形成完善、開放的學習教育培訓體系，學習資源比較充裕，學習活動豐富多彩，創(chuàng)建模式各具特色；組織學習、團隊學習、個人學習具有較強的動力、活力和張力，知識更新明顯加快，隊伍素質明顯提升，工作推進明顯見效，形成一批優(yōu)秀的學習型組織、學習型干部、學習型職工先進典型。⑷專業(yè)知識內(nèi)容。鼓勵體驗式學習，支持員工通過參觀考察、拓展訓練、結對幫扶、頂崗體驗等多種方式，增加閱歷、增強實感、增長才干。特別要重視占據(jù)集團職工隊伍大多數(shù)的年輕員工的學習，激發(fā)其學習熱情，引導其博學廣聞，加強其知識和技能的儲備。發(fā)揮傳統(tǒng)陣地與現(xiàn)代科技的互補優(yōu)勢，通過建立知識庫，開設網(wǎng)上學習園地，運用OA系統(tǒng)、博客、微信、手機短信等信息技術手段，開展職工讀書沙龍、學習講（論）壇、成果交流、技能比賽等活動，健全集團公司知識存儲、查詢、交流、共享平臺，方便信息獲取，增加學習互動，促進集團公司廣大員工利用各種形式、各種場合、各種時機進行互相交流、詢問、辯論、切磋。各單位要把學習型組織創(chuàng)建列入本單位重要議事日程，制定創(chuàng)建規(guī)劃，明確管理職能，落實工作責任，定期研究解決學習型組織建設推進過程中的實際問題。2營造濃厚氛圍。本階段的主要任務是：明確三個愿景（企業(yè)愿景、班組愿景、個人愿景），健全五項制度（學習培訓制度、溝通交流制度、知識管理制度、持證上崗制度、人才激勵制度）。一是以各專業(yè)業(yè)務技術骨干為主要力量，建立本企業(yè)“內(nèi)訓師”隊伍。第四階段：廣泛開展學習培訓，積極創(chuàng)新學習模式。通過多層面的動員和溝通，把學習型組織理念灌輸給每位員工，用理念引導學習。合理安排學習的時間、場地、人員和任務，做好服務保障。集團總部各部門負責人即是本部門學習型組織建設的第一責任人，也是指導所屬業(yè)務領域學習型組織建設的第一責任人。注重開展應用性學習，根據(jù)履職需要，干什么學什么，缺什么補什么，使每一個員工都能成為本專業(yè)、本領域、本崗位的行家里手。指導集團員工制定學習計劃，組織員工參加各類學習培訓，督促其完成學習任務。堅持集中式學習，運用好報告會、專題研討、論壇講座、微課堂、知識競賽等行之有效的組織學習方法，增強組織學習的有效性。⑶企業(yè)管理內(nèi)容。以習近平同志系列重要講話為指導，緊密結合集團現(xiàn)階段的發(fā)展實際，以創(chuàng)建學習型組織為目的，以爭當學習型干部為關鍵，以爭當學習型職工為抓手，著力推動集團公司各個層面組織學習科學化、制度化、常態(tài)化，為加快實現(xiàn)集團發(fā)展提供堅強的組織保障、隊伍支撐和智力支持。設計豐富多彩的活動載體，做到學習與工作一體化，寓學習于工作中，寓教育于活動中，為職工創(chuàng)造條件，吸引職工廣泛參加。完善職工終身學習體系，三、開展“創(chuàng)建”活動的工作要求（一）社區(qū)切實加強對“創(chuàng)建”工作的協(xié)調和引導要把“創(chuàng)建”活動與工會工作有機結合起來，深化職工內(nèi)涵，提高職工素質、維護職工權益，把廣大職工作為開展“創(chuàng)建”活動的主體，把工作的重點放在學習技能和業(yè)務素質上。要結合各單位的實際情況，制定學習型組織的基本要求。（二）總體目標：倡導終身學習理念，提高居民的學習能力和實踐能力，著力提高居民的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境和奮發(fā)向上的團隊精神，優(yōu)化學習環(huán)境，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制。完善職工終身學習體系，三、開展“創(chuàng)建”活動的工作要求（一）社區(qū)切實加強對“創(chuàng)建”工作的協(xié)調和引導 要把