【正文】 五是形成知識(shí)共享的傳、幫、帶機(jī)制，前端部門以內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)為主、后端部門以維護(hù)骨干、導(dǎo)師帶動(dòng)幫助為主、管控部門以“教練”帶動(dòng)為主，促進(jìn)員工的能力和素質(zhì)提升，形成良好的交流帶動(dòng)機(jī)制。各部門、班組要圍繞企業(yè)共同愿景，結(jié)合各自工作實(shí)際，建立各部門、班組的愿景和員工個(gè)人愿景，并把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作的階段目標(biāo)化為不同層次、不同階段的愿景，以工作帶動(dòng)學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。二、創(chuàng)建目標(biāo)：通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，真正讓員工學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)工作，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際，逐步形成具有鮮明特色的創(chuàng)建模式，達(dá)到省、市公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、核心競(jìng)爭(zhēng)力得以持續(xù)提升。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)，大力開展學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型員工創(chuàng)建評(píng)比。1實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展。大力提倡團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、尊重知識(shí)、愛崗敬業(yè)、和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，努力形成與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的的團(tuán)隊(duì)價(jià)值理念。健全完善**集團(tuán)公司網(wǎng)站、兩個(gè)刊物、圖書室、資料室、各種層面微信群等學(xué)習(xí)陣地、場(chǎng)所，加大使用力度，提高利用效率。⑹集團(tuán)規(guī)章制度。鼓勵(lì)和支持員工根據(jù)工作需要和興趣愛好，組建跨部門、跨科室、跨專業(yè)、跨分公司的研究型、興趣型、問題型團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮各類人群的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化知識(shí)傳播，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新。要建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。現(xiàn)就開展“創(chuàng)建”活動(dòng)提出方案如下：一、開展“創(chuàng)建”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮社區(qū)的引導(dǎo)作用，把廣大居民引導(dǎo)到終身學(xué)習(xí)中來，全面提升素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)。通過自主學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、理論研討、專題講座等多種形式，幫助職工加深對(duì)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)和理解，樹立新的學(xué)習(xí)觀，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式，發(fā)揮每一個(gè)職工的力量，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的凝聚力。利用各種物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)手段，鼓勵(lì)職工積極行動(dòng)起來，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷克服各種學(xué)習(xí)障礙。二、開展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主要方法和途徑（一）開展各類主題宣傳教育活動(dòng)、營(yíng)造、提倡、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的環(huán)境。為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)而努力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，必須建立和完善一套協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行體系和保證機(jī)制。（三）建立和完善組織學(xué)習(xí)的激勵(lì)、保障機(jī)制。到20***年底，在****集團(tuán)公司初步建成“創(chuàng)建理念先進(jìn)、機(jī)制健全，管理科學(xué)、推進(jìn)扎實(shí)”學(xué)習(xí)型組織基本框架，基本形成完善、開放的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系，學(xué)習(xí)資源比較充裕，學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，創(chuàng)建模式各具特色；組織學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的動(dòng)力、活力和張力，知識(shí)更新明顯加快，隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升，工作推進(jìn)明顯見效，形成一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型職工先進(jìn)典型。⑷專業(yè)知識(shí)內(nèi)容。鼓勵(lì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，支持員工通過參觀考察、拓展訓(xùn)練、結(jié)對(duì)幫扶、頂崗體驗(yàn)等多種方式，增加閱歷、增強(qiáng)實(shí)感、增長(zhǎng)才干。特別要重視占據(jù)集團(tuán)職工隊(duì)伍大多數(shù)的年輕員工的學(xué)習(xí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其博學(xué)廣聞，加強(qiáng)其知識(shí)和技能的儲(chǔ)備。發(fā)揮傳統(tǒng)陣地與現(xiàn)代科技的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，通過建立知識(shí)庫，開設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地，運(yùn)用OA系統(tǒng)、博客、微信、手機(jī)短信等信息技術(shù)手段，開展職工讀書沙龍、學(xué)習(xí)講（論）壇、成果交流、技能比賽等活動(dòng)，健全集團(tuán)公司知識(shí)存儲(chǔ)、查詢、交流、共享平臺(tái)，方便信息獲取，增加學(xué)習(xí)互動(dòng)，促進(jìn)集團(tuán)公司廣大員工利用各種形式、各種場(chǎng)合、各種時(shí)機(jī)進(jìn)行互相交流、詢問、辯論、切磋。各單位要把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建列入本單位重要議事日程，制定創(chuàng)建規(guī)劃，明確管理職能，落實(shí)工作責(zé)任，定期研究解決學(xué)習(xí)型組織建設(shè)推進(jìn)過程中的實(shí)際問題。2營(yíng)造濃厚氛圍。本階段的主要任務(wù)是：明確三個(gè)愿景（企業(yè)愿景、班組愿景、個(gè)人愿景），健全五項(xiàng)制度（學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、溝通交流制度、知識(shí)管理制度、持證上崗制度、人才激勵(lì)制度）。一是以各專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為主要力量，建立本企業(yè)“內(nèi)訓(xùn)師”隊(duì)伍。第四階段：廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。通過多層面的動(dòng)員和溝通，把學(xué)習(xí)型組織理念灌輸給每位員工，用理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)。合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和任務(wù)，做好服務(wù)保障。集團(tuán)總部各部門負(fù)責(zé)人即是本部門學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的第一責(zé)任人，也是指導(dǎo)所屬業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)型組織建設(shè)的第一責(zé)任人。注重開展應(yīng)用性學(xué)習(xí)，根據(jù)履職需要，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，使每一個(gè)員工都能成為本專業(yè)、本領(lǐng)域、本崗位的行家里手。指導(dǎo)集團(tuán)員工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織員工參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持集中式學(xué)習(xí)，運(yùn)用好報(bào)告會(huì)、專題研討、論壇講座、微課堂、知識(shí)競(jìng)賽等行之有效的組織學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)組織學(xué)習(xí)的有效性。⑶企業(yè)管理內(nèi)容。以習(xí)近平同志系列重要講話為指導(dǎo)，緊密結(jié)合集團(tuán)現(xiàn)階段的發(fā)展實(shí)際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為目的，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為關(guān)鍵，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工為抓手，著力推動(dòng)集團(tuán)公司各個(gè)層面組織學(xué)習(xí)科學(xué)化、制度化、常態(tài)化，為加快實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障、隊(duì)伍支撐和智力支持。設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體，做到學(xué)習(xí)與工作一體化，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中，為職工創(chuàng)造條件，吸引職工廣泛參加。完善職工終身學(xué)習(xí)體系，三、開展“創(chuàng)建”活動(dòng)的工作要求（一）社區(qū)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建”工作的協(xié)調(diào)和引導(dǎo)要把“創(chuàng)建”活動(dòng)與工會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來，深化職工內(nèi)涵，提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益，把廣大職工作為開展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主體，把工作的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。要結(jié)合各單位的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)型組織的基本要求。（二）總體目標(biāo)：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高居民的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高居民的創(chuàng)新能力；營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境和奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制。完善職工終身學(xué)習(xí)體系，三、開展“創(chuàng)建”活動(dòng)的工作要求（一）社區(qū)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建”工作的協(xié)調(diào)和引導(dǎo) 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