【正文】 師：咯咯噠，咯咯噠，嗯?雞媽媽在干什么？（生蛋）二、讓幼兒了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。請幼兒將剛才捆扎的樹葉，放入與其對應(yīng)數(shù)字的紙袋中。四、游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動?；顒佣盒⊥猛嫒Φ膭?chuàng)新玩法活動目標(biāo)：發(fā)散幼兒的創(chuàng)造性思維，讓幼兒思考新的玩法。師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？幼：想。背對幼兒認(rèn)真地示范了好一會兒，我發(fā)現(xiàn)他們還 不知道怎么出腳，處于一種忙亂狀態(tài)。教師：這是什么？教師：我們今天就是用它來條綢帶舞。”當(dāng)唱完兩段歌曲后,貓媽媽會喊“還有的小貓在哪里呀?”沒有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來:“在這里”!第一遍游戲?！净顒又仉y點】根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。若是沒有老師的幫助，估計我花的時間和精力會更多。第三篇：幼兒園中班教案幼兒園中班教案1游戲目標(biāo)：，發(fā)展幼兒的平衡能力。腹部一節(jié)一節(jié)的，兩側(cè)還有氣孔，是呼吸用的。幼兒園中班教案18活動目標(biāo)：了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習(xí)慣，了解昆蟲與人們的關(guān)系。出示用膠帶紙連接的同樣大小的兩面鏡子，請幼兒觀察鏡子特別的地方，提問：看看這面鏡子有什么特別？這面鏡子真特別，原來它是用兩面一樣大小的鏡子連接起來的。我在今后的教學(xué)活動中會更注意這一點。封面上除了一家三口之外，還有誰?(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)小。(2)、運動員進(jìn)行曲。鼓勵幼兒隨樂完整地表現(xiàn)。能借助故事情節(jié)，結(jié)合音樂創(chuàng)編鴨子行走、游泳、嬉水以及大風(fēng)的動作。了解昆蟲的動作姿態(tài)。都有三對足，成蟲有翅膀。幼兒學(xué)習(xí)材料《走進(jìn)秋天》。孩子們你們看這是什么？師：對這是“平安”果和“幸?！惫俏覀兙桶哑桨埠托腋Ｋ偷綃寢尩淖炖?，讓媽媽甜在心里好嗎？（和媽媽一起分享）劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸?！惫偷戎∨笥褌兾沟綃寢尩淖炖?，讓媽媽高興高興好嗎？那我們趕快行動吧，媽媽們已經(jīng)等不及了。上班辛苦，下班回家還要操勞，忙著做飯，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕潤了，此時此刻，媽媽是幸福的，也是甜蜜的?；顒臃此迹罕敬位顒訌挠變号d趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性?；顒舆^程：幼兒每人戴一個動物頭飾，拿一只小紙盒。(出示長槍的圖片)“我們也要參加比賽，我們也要參加比賽，看看還有誰來了?”(出示螳螂、螞蟻、蚱蜢)它們會參加什么比賽呢?為什么?小結(jié)：原來，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學(xué)跳高，昆蟲運動會，大火勁頭高。幫助能力弱的幼兒。每個環(huán)節(jié)我都非常細(xì)致的展開了，其實應(yīng)該是輕重相結(jié)合的。這次活動中，我巧妙地將多種形式融入到了每個環(huán)節(jié)中，使得整個活動看上非常豐富。咦?太陽怎么會是綠色的呢?我們來聽聽看。)三、傳話游戲摘果子每組最后一個幼兒手提小籃，說出水果的名稱，幼兒一個一個向前傳，最前面的幼兒根據(jù)聽到的水果的名稱到果樹上摘果子。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。昆蟲腹部包含著生殖器和大部分的內(nèi)臟，是一節(jié)一節(jié)的，兩側(cè)還有氣孔，是呼吸用的。主動參與實驗探索。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。幼兒園中班教案5活動目標(biāo)：有興趣的閱讀知識性刊物。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。引導(dǎo)幼兒在問答歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。幼兒園中班教案2一、教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。老師：怎樣的蘋果?A幼兒：紅紅的蘋果。讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。從而通過活動促進(jìn)師幼和幼兒之間的多向交流，使得他們各自的經(jīng)驗?zāi)軌蚧ハ噙w移又互相重組。（鴨子、青蛙……）四、來來來，恰恰恰，一起舞起來。改編歌詞（1）、說說春天的特征“春天來了，小草綠了，花兒開了，春天還有哪些變化呢？”（小草長出綠頭發(fā)、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……）（2）、自主探索，共同討論，替換歌詞。我們欣賞了散文詩春雨的色彩、春天的秘密，古詩：春夜洗雨、春曉……等。他們思維的火花被激活了。老師：它漂亮嗎?你覺得哪里很漂亮?A幼兒：這里的蘋果很漂亮。我要始終把握好自己是啟發(fā)者、引導(dǎo)者、參與者、欣賞者這一身份，讓幼兒大膽清楚的表達(dá)自己的想法和感受。錯誤的小朋友和沒有找到小伙伴的小朋友就會被淘汰退出，最后我們來看看是那幾個小朋友留在最后。哪兒最可愛?紅紅的眼睛最可愛?！彪u爸爸向它們招手。請小朋友找一找，書中還躲著哪些昆蟲?它們是怎樣保護(hù)自己的?它們?yōu)槭裁从羞@些本領(lǐng)?帶幼兒一起閱讀《昆蟲躲貓貓》。再畫上眼睛，裝上觸須，將更逼真。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蜜蜂圖片。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個主題中應(yīng)探索的課題。謝謝。在現(xiàn)實生活的例子中，體會保護(hù)綠化人人有責(zé)，種綠護(hù)綠才有個綠色的家園?；顒友由欤簬煟豪蠋煱眩骸皩W(xué)他，不學(xué)他”這個游戲中發(fā)生的事情編了一首好聽的兒歌，我們來聽一聽。只有幾個能力最為突出的幼兒能夠同時達(dá)到兩條目標(biāo)。我們看看，她開了一個什么商店？（出示范畫）（二）引導(dǎo)幼兒觀察冰淇淋，認(rèn)識各種各樣的冰淇淋。學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒友由欤河變豪秒p休日繼續(xù)尋找各種昆蟲，然后帶到幼兒園給大家看。在這一天，在外面上班的人都會回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物，做一些讓媽媽高興的事情。師：“平安”是我們每個人的希望，“幸?！笔俏覀兠總€人一生的追求。幼兒園中班教案13【活動目標(biāo)】認(rèn)識并觀察蟋蟀、螳螂，觀察、比較蟋蟀、螂的外形特征，了解其生活習(xí)性。幼兒自由分組觀察蟋蟀和螳螂。小結(jié)：蟋蟀生活在土穴里、草叢里或磚塊下面，喜歡在夜里出來活動，喜歡“打架”，能發(fā)出好聽的叫聲，吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果，是害蟲。哨音開始，各隊第一位幼兒模仿所扮演的昆蟲動作，走到終點，并找到該昆蟲所吃的食物圖卡帶回起點，然后下一為幼兒戴上頭套出發(fā)。師：“我們再來聽一遍音樂，聽聽音樂哪個部分表現(xiàn)鴨媽媽和鴨寶寶在草地上、池塘里玩耍，哪個部分表現(xiàn)大風(fēng)來了。了解一些運動項目的名稱和簡單的分類。)(4)第4頁：媽媽拿著什么?穿的是什么樣的衣服?媽媽最喜歡的是什么運動?(請小朋友表演游泳的動作。因此，本書也就有了雙主角，小姐姐的一家和小的一家。照一照小朋友自己。交流：慢慢關(guān)上鏡子，鏡子里的美羊羊有什么變化？慢慢打開呢？：這真是一個了不起的發(fā)現(xiàn)，兩面鏡子擺放的位置不一樣，鏡子里的美羊羊就會不一樣多，當(dāng)我們慢慢關(guān)上鏡子，鏡子里的美羊羊就會越來越多了?！處熌蠲鄯涞闹i語兒歌，提問：這是什么動物?——教師念蜻蜓的謎語兒歌，提問：這是什么動物?——讓幼兒猜謎語，引起幼兒對昆蟲的關(guān)注?！處煍U(kuò)展幼兒思路：你還知道哪些昆蟲會利用保護(hù)色白虎自己的?六、初步感知益蟲和害蟲?；氐皆c，幼兒將背上沙包放下，第二個小朋友接上做相同動作。不僅如此，我在細(xì)節(jié)把握方面也有很大不足。”律動《貓走步》進(jìn)入場地,幼兒圍坐半圓。游戲自然結(jié)束。1，教師：請小朋友雙手叉腰，用那紅綢的手指著對面朋友叉腰的手，順著手指的方向向前走，再原路退回去。還有的說：我們 看不清楚，要是你能讓我們看得見先出哪只腳，再出哪只腳 就好了我豁然開朗，仔細(xì)回想整個活動，盡管我手舞足蹈、口若懸河地做示范和講解，可孩子們對步伐的先后順序仍不 明了。玩圈方法簡介如下：A、滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢？幼：跳。場地：帶幼兒到園內(nèi)落葉較多的大樹下四、活動過程：（一）、練習(xí)按點子數(shù)撿落葉老師：”小樹葉離開大樹媽媽，落了一地，好美啊。初步了解雞蛋的小常識。）師：寶寶們真聰明，辦法真多呀！媽媽有個最簡單的辦法：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)雞蛋就能知道哪個是生哪個是熟，你們想試試嗎？（想）教師通過實驗讓幼兒知道：熟雞蛋能。通過親自給蛋寶寶穿彩衣的操作，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。通過撿落葉和數(shù)落葉的游戲情節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一次親近自然的絕好機(jī)會，讓幼兒在與環(huán)境的交互過程中既獲取知識，又得到情感的熏陶。三、幼兒同伴之間相互啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。我問他們：你們覺得今天學(xué)的動作難嗎？ 他們說：蠻難的，學(xué)不會。3，由單圈變雙圈，鞏固上述動作。四、游戲結(jié)束。所以游戲示范在游戲活動里起著有相當(dāng)重要的作用的。請小朋友小組練習(xí)。身體顏色隨著周圍環(huán)境顏色而變化的昆蟲，如：蝗蟲。捕捉到的昆蟲，或者是昆蟲標(biāo)本若干。交流：（1）你有什么新發(fā)現(xiàn)，為什么大家從鏡子里看到的美羊羊不一樣多？（2）鏡子怎么擺放，從鏡子里看到的美羊羊會多一些？利用實物展臺展示幼兒的操作過程和成果：小朋友發(fā)現(xiàn)鏡子打開的角度不同，鏡子里的美羊羊就會不一樣多。教師操作材料：鏡子一面；兩面用膠帶紙連接的同樣大小的鏡子；美羊羊玩偶一個；電教設(shè)備一套（實物展臺、電視機(jī)）、《喜羊羊與灰太狼》音樂一段。首先，本書由兩條線索，一是小朋友簡述自己全家愛運動的事情，分別舉出了爸爸、媽媽、我和全家喜歡的運動。我們一起來看看，他們都喜歡什么運動。幼兒園中班教案16教學(xué)目標(biāo)：理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。師：嗯，是這樣嗎？讓我們來聽一聽為這個故事所配的美妙音樂！聽完后告訴大家你有什么感覺，或者聽完后你想到了些什么？小結(jié)：音樂聽起來好像是在描述一群鴨媽媽一起出去玩時走路搖搖擺擺的樣子。介紹游戲的玩法：教室(運動場)的兩端分別是起點和終點，在終點放置昆蟲食物圖卡。教師引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的昆蟲。二、幼兒分組觀察記錄，比較蟋蟀和螳螂外形特征的相同與不同。媽媽們在活動中也很感動，因為他們看到了孩子的真的已經(jīng)長大了能體會媽媽的辛苦。師：小朋友，你們看，這又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不過在這里它也有一個好聽的名字叫“幸?！?。最早的母親節(jié)只有希臘才有，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié)。教師對找得多、說得好的小組給予表揚獎勵。幼兒園中班教案11活動目標(biāo)：親近自然，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)能力和對自然的熱愛之情。發(fā)揮想象愿意在同伴面前表達(dá)自己的看法?！净顒舆^程】（一）用小貓開商店引出課題天氣漸漸變熱了。由于我一年沒有帶班的緣故，雖然我來上班已經(jīng)有一個月，但是對我們班孩子發(fā)展情況還是了解的不夠透徹。師小結(jié)：嗯，為了保護(hù)綠化，我們不可以做爬樹、砍樹、在樹上蕩秋千等等破壞綠化的行為，而且看到破壞綠化的行為要制止。通過集中與分組、集體與個人、講述與想像，形成立體式的環(huán)境教育活動體系。教師：請魏老師今天下午兩點到大三班聽課。在我們身邊有很多其他的昆蟲，請小朋友們找一找還有哪些昆蟲，再和大家介紹一下，好嗎?活動反思：本次活動從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。)師：小朋友們都猜對了，那你知道他們有一個共同的名字，叫什么嗎?小結(jié)：它們有一個共同的名字叫昆蟲。日常用品：牙刷、竹筷、叉子、湯匙、塑料袋、報紙。活動過程：玩“找一找”的游戲。小雞用嘴巴叮開蛋殼，將要出生了。像這樣多個問題，多個答案的詩歌，叫做連問連答形式的問答歌b、根據(jù)這篇詩歌創(chuàng)編一首問答歌學(xué)生口述，并動筆寫在本上(四)追問形式賞析《誰會飛》齊讀，男生讀，讀觀察這首詩歌的特點第一句問題，第二句答案，第二句的答案是第三句問題的來源創(chuàng)編追問形式的問答歌師：請同學(xué)們觀察圖片，創(chuàng)編追問形式問答歌。當(dāng)說到4的時候你就要尋找四個小伙伴抱在一起。教師：你們看后面有好多房子，現(xiàn)在他們不夠漂亮，小朋友把它們蓋的更漂亮好不好?幼兒齊答：好。老師：小朋友，你們看，這是什么呀?A幼兒：這是水果。這一句比前一句長，對幼兒又是一個挑戰(zhàn)。于是大家分別去了解收集一些相關(guān)的資料?；顒訙?zhǔn)備：1有對春天特征感知的經(jīng)驗2多媒體課件一套好范文版權(quán)所有活動過程：一、律動“小鴨”以愉快的情緒進(jìn)入活動主題。在主題開展初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。今天的活動就是在這樣一個背景下進(jìn)行的目標(biāo)：運用已有的感知經(jīng)驗，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說唱。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。┅┅┅集體交流。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象?；顒訙?zhǔn)備用大紙箱自制一個雞窩。學(xué)習(xí)與同伴分工合作完成任務(wù)。體會獨立完成任務(wù)的快樂?！净顒舆^程】一、猜謎語并出示課件圖片，引出昆蟲的活動主題。三、通過觀察操作，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)昆蟲，能正確辨別出昆蟲。各種動物卡片若干。送果子出示動物圖片，每個動物圖片對應(yīng)一個紙質(zhì)的小籃。分段理解故事，解決關(guān)鍵問題：——太陽發(fā)燒了，土地和河水都變成怎樣了?(第3頁)——小樹、魚、狗、小鳥、人……熱得都怎樣了?(第4頁)——為什么大家都要到大樹下?(第5頁)——小動物們是怎么做綠衣裳的?(第6頁)——太陽穿上了綠衣裳，發(fā)生了什么變化?(第112頁)——大家在綠太陽下感覺怎么樣?(第13頁)——現(xiàn)在你們知道太陽怎么會是綠的了嗎?師小結(jié)：太陽發(fā)燒了，變得很熱很熱，大家都熱得受不了了，幸虧有棵很茂密的大樹，它那厚厚的葉子幫大家擋住了太陽，這樣才使大家涼快起來。第二個環(huán)節(jié)我是以圖片的形式來對“沒有樹木和綠化之后會發(fā)生什么事情”進(jìn)行小結(jié)。幼兒園中班教案9【活動目標(biāo)】設(shè)計描畫冰淇淋，能從形狀、圖案、色彩等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作。（五）講評?！蹦呛?，運動員到各自的場地比賽。每組幼兒在組長帶領(lǐng)下去尋找小昆蟲。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化