語文s版五下神鳥word學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 （ 3） 、烏鴉（ ）犧牲自己，（ ）讓阿爾拜被毒蛇的口水毒死。 （ 1）、 我 非 ． 把它捉回來 不可 ． ． 。 三、達標(biāo)檢測 看拼音，寫詞語。 我要正確流利朗讀課文， 了解 課文主要內(nèi)容 。 在組內(nèi)有感情地朗讀讀自己喜歡的小故事，組內(nèi)互聽互評。nɡ（ ) m226。 四、達標(biāo)檢測 給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （ 2）、讀了《神鳥》這篇課文，使我深受教育。（ 帶點詞造句） 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文， 明白故事中蘊含的道理，體會課文所表達的思想感情。 wǎn zhuǎn b224。 伶俐． ． 婉 ． 轉(zhuǎn) 傍 ． 晚 吩咐． ． 清 澈 ． 包 袱 ． 搭 ． 救 盜 賊 ． 唉 ． 聲嘆氣 毒 蛇 ． 口干舌 燥 ． 泉水 淙淙． ． 悶聲不語 老老實實 粗枝大葉 （ 1）、我要寫正確這些生字詞。） （ 2）、 課文的 構(gòu)篇 方式是怎樣的？可以分為幾部分？每部分主要講什么？ （分段和概括段意完成在 書本上。 h224。可汗嘆氣。請你參照故事，結(jié)合自己的感受，為其中一只動物寫一篇悼
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