大班美術活動竹葉變變變(專業(yè)版)
【正文】 活動準備：若干手形圖學具：記號筆、油畫棒、鉛畫紙活動過程：一、引題伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫手開圖這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。四、幼兒作畫教師指導，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號次。示范講解：師：我在黑板上開始名字變變變了，先大大地寫上自己的名字，將筆畫往外延伸，名字就開始變化了，在變化的過程中我們發(fā)現了很多圖形，這些圖形我們來猜一猜，它像我們生活中的什么呢？（聯想：三角形象什么？幼兒可能會回答：刀、屋頂……）師：我覺得三角形像一條小魚。竹葉要輕壓，防止碎裂。竹葉除了可以拼貼小金魚和小烏龜，還可以拼成什么？（讓孩子們發(fā)揮想象，積極回答） “小朋友來看看老師拿的是什么竹葉，我們剛才認識了一下它。”（法國梧桐竹葉）“這么漂亮的竹葉，老師想用它做一幅畫。教師對不同水平的幼兒分層指導。等會請小朋友開動小腦筋，把你的名字變變變，變出一幅好看的畫。五、展示幼兒作品第四篇：大班美術《名字變變變》大班美術：名字變變變一、活動目標嘗試利用漢字的筆畫結構的延伸，結合自己熟悉的事物進行想象添畫。出示范畫（圖二）：這是我變的孔雀，你會變什么？可以這樣豎著放，也可以橫著放。激發(fā)幼兒對繪畫產生興趣。原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？老師來示范一遍，講解注意點。PPT2字畫是我班顧佳明小朋友的名字變得，但是沒有孩子能夠發(fā)現，這在教師的預料中。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。“小竹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個竹葉拼擺在一起會變成什么？”（金魚）粘貼的是什么？是有哪幾種竹葉粘貼成的？ 我們看看還拼成了什么？ 出示范畫（烏龜）他是用同等大小的葉子拼成的嗎？ 請幼兒仔細觀察并回答。小朋友們來看看。四、欣賞作品。這個環(huán)節(jié)，教師在講解時只是重點地講述了三角形像什么？卻忽略了其他圖形的想象講述，因此孩子在欣賞中的發(fā)現的圖形也較少，想象有局限。體驗字畫設計的美妙和樂趣，進一
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