【正文】 最后：班級管理就是一靠民主二靠科學(xué)。聽了魏書生的講座，我的內(nèi)心深刻的感受到了震撼?！边@是最值的我學(xué)習(xí)的地方。二、用民主科學(xué)的管理方法來治班學(xué)習(xí)魏老師最重要的是學(xué)習(xí)他民主、科學(xué)的管理方法?？芍^屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，老師不喜歡，同學(xué)笑話，可他一如既往。老師給學(xué)生布置的任務(wù)，有些學(xué)生沒有完成，去排除根本沒放在心上的情況下，可能是有些難度，那就給他降低標(biāo)準(zhǔn)，如果還完成不了，再繼續(xù)降低標(biāo)準(zhǔn)，要相信他總會點什么。學(xué)生是極具模仿性的一個群體，教師的一言一行、一舉一動都會影響學(xué)生的行為習(xí)慣。很多學(xué)生都不喜歡做作業(yè)，對其產(chǎn)生逆反情緒，對待作業(yè)，輕者敷衍了事，重者抄作業(yè)甚至不做作業(yè)，于是所學(xué)知識沒有得到及時鞏固，成績下滑，上課聽不懂，作業(yè)更不會做，而教師呢，因為學(xué)生成績不理想就通過多做練習(xí)題加強鞏固以期達到提高學(xué)生成績的目的，而這就更令學(xué)生反感，更不愿做作業(yè)，最終形成了惡性循環(huán)，甚至使師生之間產(chǎn)生了隔閡。相信當(dāng)你聽了魏書生老師 “做人要多改變自己，少埋怨環(huán)境”的一席話后，你會另有感觸。那是一種什么，每個人都有自己的理解。讓我們所有的人活得精神，忙個不停！自強不息！讓我們的小的目標(biāo)落實在當(dāng)下！凡事不發(fā)鬧騷，不指責(zé)別人，做既不為難自己，也不為放縱自己是事情，有一種幸福的感覺。處處是到場，時時有禪意！節(jié)日好過，平凡的日子不好過！對上他我們有一個謙卑的心！平凡的工作做平凡的事情。大事沒得做，我們就從小事做起，日積月累，長了才干，練了本領(lǐng)，多了見識，一旦時機成熟，就會大顯身手，同時他還強調(diào)作為一個育人者要努力改變自我，做到多改變自己，少埋怨環(huán)境；選擇積極角色進入生活；多互助，少互計；多學(xué)習(xí)，少批判；多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；提高笑對人生的能力?！边@次報告我更有感于魏老師的班級管理，關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)?；仡^又再次觀看了報告會錄像，查閱了相關(guān)資料，感受頗多，受益匪淺。如前段時間排練合唱，我要求一個動作讓學(xué)生做，下課后，有一位學(xué)生來找我說：“老師，這個動作如果是這樣做會跟好些。說多年以后碰到一個以前的同事，談到一個學(xué)生。近距離聆聽魏老師的報告，真切領(lǐng)略了教育大家的風(fēng)采。牢記“守住、守住、再守住”，從基礎(chǔ)出發(fā)，以求得在“守住”中發(fā)展，在“守住”中快樂，在“守住”中智慧，降低生存成本，快樂教學(xué)生涯！第五篇：聽魏書生報告心得體會聽魏書生報告會心得體會2015年9月11日12日兩天，在縣教體局的組織下，我有幸聆聽了當(dāng)代教育家魏書生的報告。魏老師說，只有熱愛，才有奉獻，既然有些東西無法改變，那就應(yīng)該廣泛地愛所應(yīng)該愛的一切。第二、發(fā)自內(nèi)心的去愛每一個學(xué)生。他以一代教育家獨有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心快樂生活、工作、學(xué)習(xí)著。班級工作、教學(xué)工作就會取得更好的效果。有的時候，我們也許會感覺自己懷才不遇，因而精神萎靡不振。魏書生老師用他自己的智慧，豁達和獨特的人格魅力，為我們上了寶貴的一課。這樣才對得起“太陽底下最光輝的職業(yè)”這份榮耀！第四篇：聽魏書生報告心得體會聽魏書生老師的報告有感古城中學(xué)陳偉2012年5月19日，古城中學(xué)胡進、陳偉、陳昭、唐來賓等四位班主任老師在吳松強書記的帶領(lǐng)下，在省會長沙聆聽了當(dāng)代著名教育改革家魏書生先生的報告。魏老師還告訴我們絕不歧視差生。渴望尊重、被關(guān)愛是人們的一種需求。今后應(yīng)該像魏老師一樣，以樂觀的心態(tài)堅持不懈地做好自己的本職工作，不斷思考，以創(chuàng)造性的思路，以學(xué)生為本，做一名“胸中有人，目中有人”的教師。我們工作量，工作壓力大，當(dāng)教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無法體會的，然而，教師的付出與回報卻永遠不成正比，教師的社會地位還日漸降低。讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為他人盡到責(zé)任的快樂。教育孩子從幼兒園考試學(xué)會勞動。只有個人發(fā)展，家庭和睦，國家太平成為可能。如有一次聽課，因為班級的學(xué)生基礎(chǔ)實在太差，他就根據(jù)教學(xué)過程分頭讓學(xué)生預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備，結(jié)果得了個滿堂彩，自己也因此當(dāng)上了教導(dǎo)主任。愛人生的每一段