青島版科學(xué)五下潛望鏡的秘密教案及反思(專業(yè)版)
【正文】 ） 老師還帶來了一段潛望鏡的資料，或許對你的設(shè)計(jì)會有幫助，想看看嗎？ （課件展示各種各樣的潛望鏡。 教師提醒學(xué)生隨時(shí)做好記錄。 教學(xué)過程描述： 一、小游戲?qū)胄抡n，認(rèn)識潛望鏡的作用并激起學(xué)生動腦研究問題的欲望 同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ （學(xué)生自由回答） 下面，我們就來做一個(gè)“隔桌找物”的游戲：蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。 案例背景分析： 活動準(zhǔn)備提示了課堂探究所必備的典型的實(shí)驗(yàn)材料：平面鏡、膠帶、硬紙板、剪刀、膠水、潛望鏡模型。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生猜想潛望鏡里有什么，并在想象的基礎(chǔ)上讓學(xué)生暢所欲言。教學(xué)中教師要充分發(fā)揮多媒體課件的作用，課件展示光在潛望鏡內(nèi)經(jīng)過兩次反射的過程，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。 。（課件演示潛望鏡看到高處物體的秘密） 【 學(xué)生經(jīng)過探究得出了潛望鏡的秘密，這是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一。潛望鏡里面有什么秘密呢？它的里面有什么？誰來說說自己的看法？ （學(xué)生自由回答） 既然大家都認(rèn)為它的里面有鏡子，那有多少鏡子呢？說說你的理由。 3．認(rèn)識平面鏡反光性質(zhì)的應(yīng)用；會制作簡易潛望鏡。誰先來？ （學(xué)生紛紛想辦法并做出了各種嘗試：有的把一面鏡子高高舉起；有的用兩面鏡子；還 有的同學(xué)嘗試用三面鏡子觀看??） 有沒有想到使用什么儀器來看呢？ （學(xué)生自由回答） （教師出示自制的潛望鏡）這就是潛望鏡，這是老師自己制作的。教學(xué)中教師要舍得花時(shí)間讓學(xué)生觀察、研究、思考，要
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