【正文】 二、努力方向基礎(chǔ)知識(shí)仍然有待加強(qiáng)。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，小組合作，探究周圍世界的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進(jìn)行探究。大多數(shù)學(xué)生對(duì)此類題還不太熟悉，還有待于平時(shí)不斷的練習(xí)和提高。四、努力方向：凡要求背誦的一定要會(huì)默寫。學(xué)生一到考場(chǎng)就已忘到九霄云外。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯(cuò)別字或前后顛倒。我抽查了30份試卷，全對(duì)的有13人，10人得6分，從得分來看，學(xué)生對(duì)字音、字詞的掌握還可以。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。3．選詞填空，這道題主要考察同音字的辨析，全班由除許致豪不得分之外，其余學(xué)生都得滿分。（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空:默寫古詩(shī)，并填空。如同義詞和句式的訓(xùn)練等，熟記語文課程標(biāo)準(zhǔn)中（四年級(jí)段）的基本要求，并滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)和作業(yè)訓(xùn)練中來。（20分）第一二題是字詞基礎(chǔ)知識(shí)，這兩道題中大多數(shù)是書上的原題，大部分學(xué)生都能寫對(duì)，有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)較多。（4）連線本題簡(jiǎn)單，得分率較高。課外閱讀中的關(guān)聯(lián)詞練習(xí)有待加強(qiáng)。閱讀能力的提高與教師課堂上的講解密切相關(guān)，仔細(xì)查看試卷，發(fā)現(xiàn)平時(shí)積極動(dòng)腦思考發(fā)言的，閱讀理解很少出錯(cuò)，這就需要我們平時(shí)采用多種形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的積極性，向四十五分鐘要效率、要質(zhì)量。第一篇短文錯(cuò)誤較多的是，找出段落的中心句和總結(jié)茂盛時(shí)期榕樹的特點(diǎn)，這兩道題出錯(cuò)很多，這反映了大多數(shù)學(xué)生的歸納分析和理解能力還很弱，需要練習(xí)和提高。特別是對(duì)文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓(xùn)練。（五）閱讀：課內(nèi)閱讀曾經(jīng)課堂上練習(xí)過，很多學(xué)生還是做錯(cuò)了。，該題4個(gè)小題中，出現(xiàn)錯(cuò)誤的是第三小題修改病句，這道題全班有16個(gè)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，直接失分2分。但是有的學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在分段、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問題上而丟分也不少。作文（9題 共30分）從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí)；三是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當(dāng)增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語的掌握。，考察學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。（四）習(xí)作（25分）“ 以“最喜歡的花”為題為內(nèi)容寫一篇習(xí)作,多數(shù)學(xué)生能按要求做到到內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯、書寫規(guī)范，但個(gè)別學(xué)生書寫不認(rèn)真、字?jǐn)?shù)偏少