【正文】 綜合以上情況我們認(rèn)定學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果為達(dá)標(biāo)。第五篇：2012年學(xué)校教學(xué)評估匯報材料2012年學(xué)校教學(xué)評估匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):首先我代表xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎。抓特長生工作讓每一個學(xué)生都有自己的追求，都有上進心，都能找到自己的閃光點，這是我校多年要求的工作，根據(jù)學(xué)校要求，我們成立了美術(shù)、體育等特長生小組，每周固定活動時間，長年不間斷。營造一種氛圍——“自主學(xué)習(xí)氛圍” 必須推動課改是全校師生的決心，以這種決心為基礎(chǔ)，在全校營造“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)”的健康向上教學(xué)氛圍，做到師師談?wù)n改，生生講合作。第四篇：學(xué)校教學(xué)評估匯報材料(11年)河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估匯 報 材 料王盤中學(xué)2011年12月大力推動課改，提高教學(xué)質(zhì)量——義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估匯報材料根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》和縣教育局對學(xué)校教學(xué)評估的要求，我們對照《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展了學(xué)校教學(xué)評估工作，下面就我校的教學(xué)評估工作情況做如下匯報：一、學(xué)?；厩闆r我校始建于1956年，占地面積29970平方米，建筑面積5961平方米，現(xiàn)有教學(xué)班7個，在校生380名，教職工47名。（2）在能夠保證每周不少于X小時的校本教研的情況下，深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究縣級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評“XX課”、“XX課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。學(xué)困生輔導(dǎo)工作隨時抽查，連同教案、作業(yè)檢查記錄上交學(xué)校，并將檢查結(jié)果通報學(xué)校，同時，提出整改措施。（5）師資培訓(xùn)制度化隨著新課程的實施、課堂教學(xué)改革的不斷深入，暴露出部分教師觀念和行為跟不上新形勢的需要，部分教師對教育教學(xué)新的理念心存疑慮；部分教師雖然接受一些新的教育教學(xué)理念，但只是在表面上，沒有把握住其精髓，在實踐中效果不顯著等等，針對這些問題我們加強了教師的培訓(xùn)。取得良好效果。教學(xué)設(shè)施及經(jīng)費保障學(xué)校建有微機室、理、化、生實驗室、圖書閱覽室、教學(xué)儀器配備室、美術(shù)室、音樂室，能夠滿足教學(xué)需要。（二）、課程管理實施方案根據(jù)國家、省課程實施計劃要求，結(jié)合我校實際情況，已制定出XXXX學(xué)和XXXX學(xué)的《課程實施方案》并上報教育局備案。在教師間的交流和討論中，加深了對新課程的理解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課，及時掌握教學(xué)情況，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題，校長主任經(jīng)常深入教研組、備課組開展教研活動，指導(dǎo)教師教學(xué)，探討教學(xué)中的實際問題。XX年中考成績再創(chuàng)新高，及格率XXX%，占全縣第XX位，重點高中公助線XX人，上線率XX%。使教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高自身素養(yǎng)。以上是我校教學(xué)常規(guī)管理工作的概況。通過討論，教師們找準(zhǔn)了存在的問題，制定了具體的整改措施。一是教師的教育思想和觀念得到根本性的轉(zhuǎn)變。新課程改革以后，教學(xué)理念、教材都已經(jīng)實現(xiàn)了重大的變革。(5)認(rèn)真組織廣大教師教師開展講課、聽課、說課和評課活動。堅持“科研興教、科研興校”的方針，把課堂教學(xué)作為教書育人的主渠道，實施素質(zhì)教育的主陣地。在校長親自帶領(lǐng)下，踏踏實實謀發(fā)展，認(rèn)認(rèn)真真搞教研。以往對非中考科目忽視，如健康教育課和勞動技術(shù)等課程少開或干脆不開，現(xiàn)在一律保證開足。要廢除假教案，力求多一點實質(zhì)少一點形式。第一篇：學(xué)校20082009學(xué)年教學(xué)評估匯報教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強集體備課活動。對活動課和選修課，列入課程表且加強監(jiān)督，不準(zhǔn)挪作考試課。校長親自主持學(xué)校教學(xué)工作會議，并多次講話，規(guī)劃教研教改方案，提出合理布局。切實把實施教研教改作為教師由傳授型向研究型轉(zhuǎn)化的途徑，促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。每位教師每周至少聽了一節(jié)課，每學(xué)期上了一節(jié)公開課（示范課），達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高的目的。但是教師手中的教學(xué)參考資料、輔導(dǎo)用書中還充斥著大量的舊題、陳題甚至是已被刪除的教學(xué)內(nèi)容的題目。新的學(xué)生觀、發(fā)展觀、知識觀、教材觀、評價觀，已逐步成為指導(dǎo)教師教育教學(xué)的理論航標(biāo)。三是通過搞教師“每日十問”活動，通過“教師每日十問”的設(shè)計，為教師形成反思習(xí)慣，解決教學(xué)問題，提升專業(yè)水平，優(yōu)化自身素養(yǎng)提供了一種制度上的保障。常規(guī)管理是一件紛繁復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，我們將以本次教學(xué)評估活動為契機，總結(jié)教訓(xùn)，堅持已取得成效和基本經(jīng)驗，樹立科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，扎實工作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。（2）、加大教師全員培訓(xùn)力度，確定重點培養(yǎng)目標(biāo)，采取有效措施，鼓勵青年教師盡快成長。同時，非畢業(yè)班教學(xué)成績也突飛猛進，令人振奮。校長定期與教師、學(xué)生座談定時開啟校長信箱，及時了解廣大師生的心聲，全面做好維護師生權(quán)益工作，受到上級好評。二是利用業(yè)余時間組織教師參加多媒體的制作學(xué)習(xí)，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效率。課程實施（1）我校按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開齊、開足國家課程，制定了學(xué)校、年級、班級的課程安排，開設(shè)的科目齊全，各學(xué)科均有專業(yè)教師任教，理化生演示實驗開出率、分組實驗開出率分別達(dá)到XXX%，實驗通知單、記錄單、實驗課教案等檔案齊全。學(xué)校為師生訂閱了大量教學(xué)刊物，增購了圖書、理、化、生、文體等器材，及時為教師購買各類教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)參考等專業(yè)用書，各學(xué)科所需掛圖、教具、音像材料齊全。在我校開展教師之間聽課、說課、評課活動已形成多年的制度。形式有（1）.收看專家講座（2）.觀看優(yōu)秀教學(xué)實錄光盤。學(xué)校以此作為對教師教學(xué)考評的依據(jù)之一。（2）課堂教學(xué)評價制度學(xué)校采用課堂教學(xué)評價表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進行綜合評價。主題研究方面要根據(jù)研究計劃，跟蹤研討，努力實踐，直至研究問題的解決。多年來，我校始終堅持以質(zhì)量求生存、以教改促發(fā)展的辦學(xué)思想，大搞學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，全面落實“德為首、才為用、師為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力向教育現(xiàn)代化奮進。教室樓道張貼懸掛課改標(biāo)語，全體教師堅持互聽課，學(xué)校堅持推門課，堅持每周學(xué)生的問卷座談，堅持每周反思。在20032010處中考取得了很優(yōu)異的成績。近年來，我校在xx教委、xx學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新，堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、學(xué)校需要改進硬件不足。（2）學(xué)校教學(xué)評估首先教導(dǎo)處依據(jù)《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，對照學(xué)校教學(xué)工作進行了逐項打分，然后通過教師座談、家長和學(xué)生問卷調(diào)查的形式，了解教師、家長、學(xué)生對教學(xué)工作的評價?？傊倚７e極的開展了學(xué)校教學(xué)評估工作，并通過教學(xué)評估工作認(rèn)識到了學(xué)校的不足，今后我校將按照教學(xué)評估的要求進行辦學(xué)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成具有“一流的管理制度，一流的教師隊伍，一流的教育質(zhì)量，一流的教學(xué)設(shè)施”的先進性學(xué)校。抓好學(xué)生的思想工作學(xué)生的思想決定了學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)生的思想工作必須重識學(xué)校要求班主任必須利用好班會課，課任教師利用好自己的課，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)教育、網(wǎng)絡(luò)溝通對學(xué)生進行孝愛、愛學(xué)樂學(xué)教育，加強學(xué)生自律自育的培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間學(xué)生的思想行為發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，在小組的黑板上經(jīng)常出現(xiàn)溫馨的提示“教師辛苦了”“雪天路滑，老師慢行！”制度保證學(xué)校要求要靠制度來保證，我校為了教學(xué)質(zhì)量制定了《王盤中學(xué)教師量化細(xì)則》《王盤中學(xué)請假規(guī)定》《王盤中學(xué)中考獎勵辦法》《王盤中學(xué)中下午值班制度》《晚自習(xí)管理辦法》等等，真正做到了24小時無縫隙管理，為學(xué)校抓質(zhì)量做到了堅強后盾。打造一個工程——“課改工程”堅持課改理念，強化課改思想，以校本教研為基礎(chǔ)，更新理念，學(xué)校以教師為本教師以學(xué)生為本，讓學(xué)生敢說、敢演、敢練，探究小組合作，自主學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評和改進意見，我們將虛心接受。改進措施：（1）從教學(xué)實際出發(fā)，從教師隊伍出發(fā)，建立科學(xué)的評價制度，需要走出去，學(xué)習(xí)名校在教學(xué)評價方面的管理，更需要深挖自身的潛質(zhì)，形成有個性、有特色的評價制度。教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實情況。（2）、加強教案、作業(yè)檢查、指導(dǎo)每月教導(dǎo)處抽查X次教師備課情況，檢查作業(yè)批閱情況，做好檢查記錄，及時反饋、認(rèn)真指導(dǎo)。XXXX年至今我校教師論文有XX篇次在國家、省、市論文評選中獲獎，有多篇論文在國家、省級報刊雜志發(fā)表。從XXXX年X月至今，我們利用這種于教學(xué)、貼近教師實際、深受教師喜愛的“XXXXX”校本教研形式，每個教研組每周活動X次，每學(xué)期活動XX次。本學(xué)年我校教師榮獲國家、省、市、縣各種獎勵共XX項。豐富多彩的校園活動極大的激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，陶冶了情操，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為更新教學(xué)觀念，并將新的理念運用于教學(xué)中，組織教師學(xué)習(xí)《新課程理念》、觀看教學(xué)相關(guān)光盤。三、評估結(jié)果分析（一）教學(xué)管理管理能力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長X人，主抓教學(xué)副校長X人，教導(dǎo)處主任X人。XX年XX及格率全XX第一，平均分XXX分，居全XX第一，綜合成績?nèi)玐X第四。改進措施：（1）、繼續(xù)提高全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，使教師保持健康的心態(tài)，樂于奉獻，教書育人。學(xué)校要求每位教師每月寫出自己的教學(xué)反思，反思的內(nèi)容是教學(xué)中的得失，教學(xué)機制、學(xué)生獨特見解等等，教導(dǎo)處將這些內(nèi)容作為過程檢查考核的必有內(nèi)容，同時搜集展示優(yōu)秀教學(xué)反思，從而達(dá)到在自我反思中提升，在同伴互助中發(fā)展的教研目的。二是在教師中廣泛開展的“教師從教行為規(guī)范”和“如何建立新型師生關(guān)系”的大討論。在和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校通過“規(guī)范管理、培訓(xùn)提高、改革增效”相結(jié)合，堅持不懈的抓隊伍建設(shè)，取得了可喜的成績。磨課營造了研究的氛圍，對教師思想產(chǎn)生了深刻的影響，教師對教學(xué)策略、方法的有了更深層感悟，不僅澄清模糊認(rèn)識，解決一些教學(xué)中的困惑，更重要的是在過程中老師們的有了更多的收獲與積累，出現(xiàn)了許多新的有研究價值的問題，成為新一輪磨課主題的產(chǎn)生的基礎(chǔ)，從而使教師的專業(yè)化水平得到切實的提升。本學(xué)期主要從這四科開展試點，以便總結(jié)經(jīng)驗，爭取下學(xué)期各科全面鋪開。我校圍繞素質(zhì)教育，不斷進行學(xué)科教學(xué)改革。自**教育局關(guān)于校長半天工作日文件下達(dá)后，我校班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《**同志在中學(xué)校長調(diào)度會上的講話》精神，按照“重心下移，陣地前移”的原則，抓好課堂教學(xué)，上好常態(tài)課、保底課，把提高課堂教學(xué)效率作為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校不分主課副課，著眼于學(xué)生的全面培養(yǎng)，開課一視同仁。不要機械使用固定教案模式，而要設(shè)計符合學(xué)科特點、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個性的教案。為了進一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局教研室文件精神，結(jié)合我校實際情況，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心。備課是落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，鑒于我校教師隊伍狀況，集體備課顯得尤為重要，因此，我校實行集體備課、說課，每次都規(guī)定了地點、時間、中心發(fā)言人，我們要求集體備課一是備教材