【正文】 其他的學(xué)生談感受?；顒?dòng)過(guò)程：一、播放錄象導(dǎo)入：班主任問(wèn)：剛才的錄象里的大哥哥大姐姐為什么受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)？那個(gè)小朋友的爸爸為什么向他豎起了大拇指？ 學(xué)生討論后交流，教師板書(shū)：勞動(dòng)最光榮。打開(kāi)房間，處處臟的不能形容，唉，也怪自己平時(shí)太會(huì)玩，東堆西扔的。所以套一句很俗卻很實(shí)在的話(huà)“勞動(dòng)最光榮”讓我們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)勞動(dòng)吧。我們肯定勞動(dòng)，崇尚勞動(dòng)。生活中,勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富,人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的!作為一名小學(xué)生，我們要記住以下幾點(diǎn)：首先，我們應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。我們要珍惜勞動(dòng)成果?！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛勞”。劉少奇在接見(jiàn)時(shí)傳祥時(shí)說(shuō)：革命工作沒(méi)有高低貴賤之分，只是分工不同。那個(gè)清潔工擰著鼻子拿起抹布亂掃一通。那是一種無(wú)法形容的快樂(lè)。（班主任：對(duì)，不愛(ài)勞動(dòng)只顧貪玩的想法是可能導(dǎo)致犯罪的重要原因。自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。）學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。他并沒(méi)有置之不理，而是給他做榜樣。而也這就取決于我們對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度了。()第三篇：勞動(dòng)最光榮再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工?！钡拇_，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大消毒劑。勞動(dòng)是人的進(jìn)化?！泵珴蓶|有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開(kāi)始的。我們的幸福生活來(lái)源于父母的晝夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問(wèn)候！同學(xué)們，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，用我們的雙手往勞動(dòng)、往釀造更甜蜜的、更高尚的生活吧！由于——?jiǎng)趧?dòng)最光榮！我的演講完畢，謝謝大家。我們正站在人生的路口，想走向哪路是我們決定的，但最終去向何方是靠一步一步不斷走出來(lái)的，我們可以在茫茫的人海中攜著空囊，在路上品味‘長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的情懷，也可以為了名利而打拼，成就光彩照人的人生。他做著我們最厭惡，最覺(jué)得惡心的工作，但他并沒(méi)有受別人的影響，看到別人 擰著鼻子拿起抹布亂掃一通。通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。