【正文】 三：結束部分(915分鐘)(1)導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。第三篇：體育室內教案室內課教案學習目標：了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）處理：應使受傷者坐下，頭后仰，暫時用口呼吸，鼻孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血。對運動損傷預防的重要性認識不足，未能積極地采取有效的預防措施，易導致運動損傷的發(fā)生。2．消化道傳染病：痢疾、肝炎、傷寒、脊髓灰質炎、蛔蟲病、蟯蟲病等。3．血液傳染病：主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲媒傳染病。對于傳染病人要倍加關懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復健康。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。被電擊傷后如何救治一旦發(fā)生電擊傷，其緊急救治步驟是：1）立即切斷電源。3）、預防加強安全用電知識教育，定期檢查維修電器設備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線，不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線；雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或天線附近。三戒隨意搬動：萬一發(fā)生意外，家人往往心情緊張，亂叫病人，猛推猛搖病人，搬來拖去。電話中一般要講清以下幾點：(1)病人的姓名、性別、年齡；(2)目前最危急的狀況，如神志不清、昏倒在地、心前區(qū)劇痛、大出血、呼吸困難等發(fā)病的時間、過程、用藥情況，以及過去的病史與本次發(fā)病有關的部分；(3)病人家庭或發(fā)病現(xiàn)場報道場的詳細地址和電話號碼，以及等候救護車的確切地點，最好是在有明顯醒目標志處；(4)意外災害事故還需說明傷害性質、受傷人數(shù)等情況。所以，學點急救知識實在是件重要而有意義的事情。③螺旋反折法。蹲姿：屈膝，并攏，臀部向下，上體保持正直。當我們屈肘時，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。一切行動聽指揮，跑步、練習要注意安全。7在練習時小組長要認真負責，做好組織和保護幫助工作，輪換時要站好隊跑步換組。舉例說明：2010廣州亞運會，運動員。舉例說明；現(xiàn)代一些體育明星的成長史，如姚明，林丹，劉翔等五、學生上了初中有什么想法和意見，推薦一位體育委員。掌握促進身體形態(tài)的體育鍛煉方法以及在形體練習中應注意的事項。：身高、體重、胸圍和坐高；：分組、討論和評價（10—12人一組，各小組對身體形態(tài)進行討論和評價，并寫出兩條促進身體形態(tài)發(fā)展的鍛煉方法。多用于肩、髂、膝、髁等處的包扎。因此，急救的“第一現(xiàn)場”是家庭。檢查脈搏通常選用較表淺的動脈，最常采用手腕部靠拇指一側的橈動脈，還可選用耳前的顳淺動脈，頸部氣管旁的頸動脈等。六戒濫進飲料：不少人誤以為給病人喝點熱茶熱水會緩解病情，實際上毫無必要。若還有發(fā)熱，體溫高于38℃，面色潮紅，皮膚灼熱，或面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降，皮膚濕冷，脈搏細弱者，為輕度中署，這時應迅速將病人移至陰涼通風處，給予清涼含鹽、含鉀飲料及解署藥，同時查刮痧或針刺合谷、人中、太沖、大椎、風池等穴位；伴有高熱者可給予物理降溫。3）出現(xiàn)神志昏迷不清者可針刺人中、中沖等穴位。4）.毛蟲蜇傷。其實飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。4．體表傳染?。褐饕侵赣捎谥苯踊蜷g接與患病的人、動物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經皮膚進入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染病。通過師生的雙邊教學，從而促進學生的學習積極性和趣味性，為預防冬春季傳染病打下基礎。如過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。受傷48小時以后改用熱敷，促進淤血的吸收。一人不得連續(xù)擊球兩次。教與學的方法：（1）導語；（2）讓學生分小組討論，派代表回答（3）教師觀察學生討論。（2）師生共同進行練習。(3)教師觀察學生討論。(3)教師進行評價。(2)立。人體形態(tài)的名稱。俗話說“立如松”。后又擔任過我國國家隊女排主教練。對中、重度的腦震蕩，要保持傷員絕對安靜，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷，注意保暖，及時送醫(yī)院治療。掌握運動要領，加強保護和幫助。三、鞏固和課后小結預防流行性感冒的必要性采取提問法教師最后簡要總結每位同學制訂一個課外體育鍛煉的計劃第九課：運動損傷的預防及處理教學內容：運動損傷的預防及處理教學目標：了解運動損傷的概念及發(fā)生原因；對常見的運動損傷掌握簡易的處理方法。從長遠的目光分析，有利于學生今后生活質量的提高。（1）你認為哪些疾病屬于呼吸道傳染??？（2）呼吸道傳染病常發(fā)生在什么季節(jié)？（3）主要傳染源是什么？（注意帶菌者雖然本人不發(fā)病，沒有癥狀，但也是傳染源。通過師生的雙邊教學，從而促進學生的學習積極性和趣味性，為預防傳染病打下基礎。蜈蚣的毒液呈酸性，用堿性液體就能中和。一般1—2小時即可恢復。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不可觸摸觸電者； B、對呼吸和心跳停止者，應立即進行拳擊復蘇或口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。家庭急救“八戒”一戒驚慌失措：遇事慌張，于事無補。急救電話——救護第一步。③腹部包扎法。體育活動加速了新陳代謝，使肌纖維增粗，體積增大，肌肉變得粗狀、結實發(fā)達有力。（繼續(xù)提起學生的興趣）正確的身體形態(tài)：體態(tài)無時不存在于你的舉手投足之間，優(yōu)雅的體態(tài)是人有教養(yǎng)，充滿自信的完美表達。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾部分構成引入本課。要做到輕放擺設整齊；3上課衣履按學校統(tǒng)一規(guī)定，不帶金屬硬物；4上課鈴響迅速到指定地點(一般情況是11班前面的籃球場)站好隊，體育委員要檢查出勤率，準時向老師報告； 5要勤學苦練，嚴格遵守紀律，努力完成操練任務。第一篇：初一體育室內教案第一課：中學生體育課的目的與要求教學目標：了解中學生體育課的目的與任務知道上體育課要求教學重點：了解中學生體育課的目的與任務，知道上體育課要求 教學難點：了解體育課的目的與要求 教具：投影，多媒體教室 教學過程：一、老師自我介紹，明確初中生與小學生，初中體育與小學體育的一些區(qū)別，、。/二、體育課須知1明確體育課的目標、任務，按時上課（不遲到、不早退、不無故缺課）因病不能上課時，要向老師請假；2課前要按教師要求，做好上課地點清掃和器材布置工作。教具：人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件 教學過程一、導入：既然提到運動，那么我們就需要研究一下人體的運動系統(tǒng)。下面，我們一起來研究、了解身體形態(tài)。；經常參加體育鍛煉可以改善人體的血液循環(huán)，增強身體對營養(yǎng)物質的吸收，使骨細胞生長更旺盛，并能使骨骼變得更加粗壯堅實，可使軟骨的細胞正常增殖，促進骨骼的生長速度，從而使身體長高。②頭部包扎法。平時積極提高民眾的急救意識和急救技能，一旦發(fā)生意外，如能在現(xiàn)場及時采取正確的急救措施病人就能及時得到周圍人們的有效的救治。重