【摘要】兩條直線平行與垂直的判定【課時目標】1.能根據(jù)兩條直線的斜率判定兩條直線是否平行或垂直.2.能根據(jù)兩條直線平行或垂直的關系確定兩條直線斜率的關系.1.兩條直線平行與斜率的關系(1)對于兩條不重合的直線l1,l2,其斜率分別為k1、k2,有l(wèi)1∥l2?________.(2)如果直線l1、l2的斜率都不存在,并且l1
2025-11-26 06:42
【摘要】直線和圓的位置關系知識點:直線和圓的位置關系、切線的判定和性質、三角形的內切圓、切線長定理、弦切角的定理、相交弦、切割線定理[來源:學科網(wǎng)ZXXK]課標要求:1.掌握直線和圓的位置關系的性質和判定;[來源:學科網(wǎng)]2.掌握判定直線和圓相切的三種方法并能應用它們
2025-11-30 15:49
【摘要】第2課時(一)導入新課思路,接到氣象臺的臺風預報:臺風中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺風中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風的影響?圖2分析:如圖2,以臺風中心為原點O,以東西方向為x軸,建立直角坐標系,其中,取1
2025-11-24 04:57
【摘要】§直線、圓的位置關系§直線與圓的位置關系一、教材分析學生在初中的學習中已了解直線與圓的位置關系,并知道可以利用直線與圓的交點的個數(shù)以及圓心與直線的距離d與半徑r的關系判斷直線與圓的位置關系,但是,在初中學習時,利用圓心與直線的距離d與半徑r的關系判斷直線與圓的位置關系的方法卻以結論性的形式呈現(xiàn)
【摘要】空間中的平行關系(3)——直線與平面平行的性質自主學習學習目標1.理解直線與平面平行的性質定理的含義.2.能應用文字語言、符號語言、圖形語言準確地描述直線與平面平行的性質定理.3.會證明直線與平面平行的性質定理.4.能運用直線與平面平行的性質定理,證明一些空間線面平行關系的簡單問題.自學導引直線與平面平行的性質
2025-11-18 23:55
【摘要】空間中的平行關系(2)——直線與平面平行的判定自主學習學習目標1.理解直線與平面平行的判定定理的含義.2.會用圖形語言、文字語言、符號語言準確描述直線與平面平行的判定定理,并知道其地位和作用.3.能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關系的簡單問題.自學導引1.如果一條直線和一個平面________
2025-11-09 16:46