【正文】 （3）齊讀詞語(yǔ)和短文。問：你用什么好辦法來記住“毛、巾、本、尺、牙”等字?五、指導(dǎo)書寫生字1．指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛、巾、尺、牙”在田字格里的位置，找壓線筆畫；書空生字筆順。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。師：學(xué)習(xí)中要用到的叫學(xué)習(xí)用品。你們讀得真好聽。3．學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參與、感受自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式。（8）商品分類。讓學(xué)生將商品包裝貼在教室的墻壁上，以便更多的學(xué)生進(jìn)行識(shí)字交流。最后，老師再示范指導(dǎo)。教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡：如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè)，顧客們購(gòu)物有這么方便嗎？誰(shuí)來試試把這些東西分類放好呢？(指名學(xué)生擺詞卡，給商品分類，讀詞)出示最后一句“在自選商場(chǎng)買東西真方便。注意“巾、牙”都有一筆落在豎中線上。第二篇：人教版一年級(jí)《自選商場(chǎng)》教案《自選商場(chǎng)》教案 民興小學(xué)：雷永蘭一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，本課分兩課時(shí)教學(xué)。(男女生輪讀)（3）師：真棒，看來你們能幫我去完成任務(wù)了，下面我們要去商場(chǎng)了，看看老師要帶你們?nèi)ツ睦? 出示卡片（4）師：讀了這么多遍，孩子們有沒有發(fā)現(xiàn)第一排東西全是——吃的，也就是食物；第二排東西全是——生活用的，也就是生活用品；第三排東西全是——學(xué)習(xí)用品。第一篇：一年級(jí)《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第二實(shí)小 徐慶英教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。（一邊說一邊板書）學(xué)生將相應(yīng)的卡片貼上教師板書 食品: 日用品: 學(xué)習(xí)用品: 做手指操休息一下。(這是第一課時(shí))為了很好地達(dá)成目標(biāo)，我在教學(xué)特別注意了以下幾個(gè)方面：。認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁“女”。師范寫“牙”，學(xué)生練習(xí)書寫，注意筆畫順序?！敝笇?dǎo)朗讀，體會(huì)方便。五、作業(yè)布置寫本科生字，朗讀課文六、板書設(shè)計(jì)自選商場(chǎng)食品：面包牛奶火腿腸生活用品： 牙膏毛巾洗衣粉文具：鉛筆尺子作業(yè)本第三篇：自選商場(chǎng)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多（用投影出示）。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡。教學(xué)流程：一、情境揭題，引入新課師：老師今天帶來了幾張圖片，想看嗎？（課件出示超市圖。三、學(xué)習(xí)本課九個(gè)商品詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)商品 師：同學(xué)們，其實(shí)呀，老師還是一家自選商場(chǎng)的經(jīng)理，（別經(jīng)理胸牌）今天我來這兒呢，是要在你們當(dāng)中選一些小小營(yíng)業(yè)員的。六、小結(jié)師：小朋友們，你們今天認(rèn)得了很多生字，很多商品，學(xué)會(huì)了給商品分類，以后你們逛超市，去自選商場(chǎng)，要多看，多認(rèn)，多問，我相信你們一定可以認(rèn)識(shí)更多的字。二、聯(lián)系生活實(shí)踐，交流認(rèn)識(shí)的商品名稱1．指名上臺(tái)交流。2．老師范寫，學(xué)生觀察后描紅，再獨(dú)立寫兩個(gè)。三、擴(kuò)展活動(dòng)舉辦“商品展銷會(huì)”。自由練讀，四人小組練讀，互評(píng)，推舉代表朗讀。問：我把一些生字藏在句子中，你還能認(rèn)出它們嗎?自主識(shí)記其他生字。3．過渡：是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多，在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。師：你們真是優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員，我現(xiàn)在正式聘用你們?。òl(fā)放優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員牌）五、鞏固師：剛才我聘用了這三位小朋友，下面有的小朋友不服氣，說他們?nèi)齻€(gè)能做到的，我也能做到，現(xiàn)在我就考考你們，看看你能做到嗎？ 師：吃的東西又叫食品，（板書食品），你知道哪些是食品嗎？你來說，我來幫你貼 師：日常生活中用到的叫生活用品。再讀這兩句話。2．教師準(zhǔn)備寫有生字、生詞和關(guān)鍵句子的卡片。（7）出示商品（圖），學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。（二）生活識(shí)字展示、交流讓學(xué)生認(rèn)識(shí)商品包裝上面的漢字并讀給同學(xué)聽（四人為一組，進(jìn)行識(shí)字交流）。老師展示寫得好的學(xué)生作品，并請(qǐng)他說說寫好“尺”字應(yīng)注意的什么。人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買東西真方便，是從哪里看出來？聯(lián)系上一段內(nèi)容說說，并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。三、指導(dǎo)寫字仔細(xì)觀察范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好“巾、牙”這兩個(gè)字。在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面也不夠到位，在今后的教學(xué)中要注意在教學(xué)時(shí)間上的合理安排及習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。板書設(shè)計(jì)：自選商場(chǎng)