【正文】 能背誦或默寫所學(xué)的古詩以及課外自學(xué)的古詩。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)?！蹲x讀背背》里的成語、名言警句，以及課外的有關(guān)知識(shí)。四、復(fù)習(xí)形式以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。習(xí)作 從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。句子一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。2．能知道體貼父母。要求：語句通順，有條理，最好能展開想像。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。2．讀一讀第26課。2．背誦的讀背背中的詩句。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。1．同桌認(rèn)讀。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4．我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說：“你太________了，你選錯(cuò)了________，如果不聽別人勸告，及時(shí)改正，無論再怎么努力，都_____________________。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。課件出示，指名回答 稈（）陡（）飼（）喘（）復(fù)（）桿（）涉（）詞（）端（）腹（）犁（）殊（）泛（）驟（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）踏（）蔥（）砍（）裸（）州（）稻（）匆（）歡（）顆（）洲（）（五）復(fù)習(xí)語文園地二。盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。1．自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語。小朋友們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1．采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻，知道把什么比作什么。漢字新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重視。總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。四、復(fù)習(xí)形式以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。本冊(cè)要“認(rèn)識(shí)常用漢字500個(gè)，其中300個(gè)左右會(huì)寫”。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。2．指名背誦課文。2．背誦《詠柳》《春日》，默寫。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。1．我的發(fā)現(xiàn)2．復(fù)習(xí)反義詞，同桌相互提問。1．請(qǐng)小朋友們翻到169頁齊讀生字。”《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：《南轅北轍》告訴我們：（四）復(fù)習(xí)園地三：1．把下面的句子換個(gè)說法，句子意思不變。（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會(huì)寫的生字。2．開火車讀生字。4．堂上聽寫，集體訂正。3．讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語的形式搭配。3．積累第27課中的四字詞語。1．請(qǐng)小朋友們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)會(huì)200生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會(huì)認(rèn)300個(gè)生字。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。第二單元：1．課文及練習(xí)中的生字詞。能寫一寫父母關(guān)心自己的事，并學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)父母的愛，對(duì)家人的愛。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。要求學(xué)生了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動(dòng)）、有寫景。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí)；，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。能掌握《讀讀背背》里的成語、名言警句，以及課外的有關(guān)知識(shí)。能理解課文內(nèi)容，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較?？偨Y(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。首先，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考的態(tài)度；另外，還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力，能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。本冊(cè)有很多四字詞語，如：戀戀不舍，左顧右盼等，可對(duì)這些詞語進(jìn)行分類，幫助學(xué)生記憶，讓學(xué)生理解意思，并能用這些詞語寫句子?；A(chǔ)知識(shí)漢語拼音 漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。第五單元： 1．課文及練習(xí)中的生字詞。3．按一定順序?qū)懸粚懠亦l(xiāng)的景物。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)課文 1．背誦第25課。1．讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個(gè)意思的。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)寫的生字。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠(yuǎn)，就越___________楚國(guó)。4．讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。四、復(fù)習(xí)語文園地一。二、復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并模仿這些句子自己寫出一些來。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)會(huì)200生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會(huì)認(rèn)300個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。所謂認(rèn)識(shí)，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。如課文《翠鳥》等課文中都有優(yōu)美的比喻句，從文中找出比喻句，讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征，并學(xué)會(huì)自己寫一些簡(jiǎn)單的比喻句。就本冊(cè)的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。，指名回答。五、練習(xí)。聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，___