【正文】 (√)1我國氣候的重要特點是，氣候復(fù)雜多樣，地域分異明顯，東西時差4個小時。、鬼神或有功德的人的屋舍。3黃河中下游著名的古渡有：(ABCD)。1我國自然保護區(qū)納入世界自然保護區(qū)網(wǎng)，成為世界永久保 護地的是(ABC)。沙城(J)。最古老的石拱橋是(B)。2黃山四絕中以云海為最，其中又以(C)看天海最佳。按成因分,滇池,天池,西湖,五大連池分別屬于(C)。我國貴州著名的黃果樹瀑布就屬于這一種。（云南石林）溶溝是指地表水沿巖石表面和裂隙流動過程中不斷對巖石溶蝕和侵蝕，從而形成的石質(zhì)溝槽；石芽指突出于溶溝之間的石脊，其實它是溶溝形成過程中的殘余物。保繼剛、楚義芳：《旅游地理學》，高等教育出版社，1999。在介紹各大洲各地區(qū)的自然風光、名勝古跡和風土人情時，本課程注重突出特點，以點帶面，著重敘述各大洲最富盛名的旅游內(nèi)容，如亞洲的古代遺址、歐洲的宮殿教堂，非洲的野生動物、美洲的古印加文化、大洋洲的原始生態(tài)等等。教學內(nèi)容：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征、主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)教學提示：重點：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征難點：粵港聯(lián)合開發(fā)旅游的前景及澳門博彩旅游業(yè)的良性發(fā)展問題（十二）第十二章湘贛革命勝跡風景瀏覽旅游區(qū)（建議學時數(shù)：2學時）教學目的：掌握本旅游區(qū)旅游資源的基本特征；熟悉本旅游區(qū)主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)；了解湖南、江西兩省的概況。通過本課程的學習，使學生明確總論中旅游資源的概念、分類與評價、旅游區(qū)劃等旅游地理的相關(guān)理論知識；掌握分論中我國11個旅游區(qū)的基本情況、主要旅游目的地和著名旅游景區(qū)（點）。本章難點：對華南旅游區(qū)旅游發(fā)展的差異與特色的區(qū)域分析。第五章 中國人文旅游資源（6學時）第一節(jié) 歷史遺址與歷史名人遺跡一、遺址二、歷史名人遺跡第二節(jié) 古建筑、古園林、古陵墓與古代工程一、古建筑旅游資源二、古園林旅游資源三、古陵墓旅游資源四、古代工程旅游資源 第三節(jié) 宗教文化旅游資源一、宗教文化與旅游二、宗教建筑旅游資源三、宗教活動旅游資源 第四節(jié) 文學藝術(shù)旅游資源一、文學藝術(shù)與旅游二、文學藝術(shù)在旅游中的作用 第五節(jié) 城鎮(zhèn)類旅游資源一、歷史文化名城二、特色小城鎮(zhèn)三、現(xiàn)代都市風光第六節(jié) 社會風情類旅游資源一、社會風情與旅游二、特色飲食習俗和特色民居三、傳統(tǒng)服飾和民間工藝品本章重點：中國主要人文旅游資源的類型、旅游價值及分布情況。本章難點：了解旅游地理學的形成和發(fā)展。了解本區(qū)的旅游業(yè)現(xiàn)狀特征及其原因分析。三、實踐性教學內(nèi)容實踐性教學包括課內(nèi)實踐教學和課外實踐教學兩大部分，其中課內(nèi)實踐教學最少要占課內(nèi)教學總學時的30%，課外實踐教學視具體情況而定。（四）第四章旅游區(qū)劃（建議學時數(shù)：2學時）教學目的：掌握旅游區(qū)劃的目標與原則；掌握中國旅游區(qū)劃方案 教學內(nèi)容：旅游區(qū)劃的目標與原則；中國旅游區(qū)劃方案教學提示：重點：旅游區(qū)劃的目標與原則（五）第五章自然旅游資源（建議學時數(shù)：2學時）教學目的：掌握本旅游區(qū)旅游資源的基本特征；熟悉本旅游區(qū)主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)；了解黑、吉、遼三省的概況。實訓(xùn)考核：根據(jù)學生的實訓(xùn)調(diào)查報告進行評分。1999。第四篇：中國旅游地理中國旅游地理期末論文學生姓名：王一茜學號：03709115指導(dǎo)教師：王建梅專業(yè)班級：經(jīng)濟管理系09級 公共事業(yè)管理1班中國喀斯特地貌的獨特風光 摘要：“喀斯特”原是南斯拉夫伊斯的利亞半島北部與意大利交界處一個石灰?guī)r高原的地名，巖溶地貌發(fā)育典型，于是，“喀斯特”一詞便用來代表巖溶地貌，這是地下水對可溶性塊狀石灰?guī)r溶蝕的結(jié)果。這種地表徑流轉(zhuǎn)為地下徑流的現(xiàn)象叫做伏流。石鐘乳、石筍、溶溝、石芽等，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，景觀幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮，這就是著名的“喀斯特”地貌，旅游資源的寶庫。(A)奇松、怪石、溫泉、云海、奇石、飛瀑、云海1我國保護大熊貓、揚子鱷、銀杉、紅樹林的自然保護區(qū)依次是(B)。3華陀故里位于(B)。革命圣地(Q)。下列植物中,屬于裸子植物的有(ABE)。，經(jīng)濟開發(fā)較早，按氣溫垂直平均遞減規(guī)律，適合人們需求，留下許 多古跡和傳說2(BCD)被譽為泰山鎮(zhèn)山“三寶”。，增了旅游價值3(AC)是觀賞芍藥的最佳地。(√)祝融峰之高、藏經(jīng)樓之秀、方廣寺之深、水簾洞之奇，稱為衡山四絕。(√)泰山名勝以不同特色劃分為麗、幽、曠、奧、妙五個游覽區(qū)。 3植物資源能夠吸引旅游者的原因有(ABCDE)。1我國的高山大部分分布在(ADE)、以西。下列屬于雁蕩山特產(chǎn)的是(ABCDE)。(O)以熱帶海濱城市著稱。 2供奉后稷和伯益的稷益廟位于(A)。1以山,海,礁,島自然景觀為主的風景名勝區(qū)是(D),以青山,碧海,綠樹,紅墻為特色的是(B),以灘緩,沙細,浪小,潮平著稱的是(C),有不是夏威夷,勝似夏威夷之譽的是(A)。在我國遼闊的大地上，分布著許多高大雄偉、險峻陡峭的山脈，同時也有一些風光綺麗、造型獨特的小型山林。這種喀斯特地形在我國云貴高原分布廣泛，當?shù)厝朔Q之為“壩”。許必華：《中美洲七國》，科學普及出版社，2000。王恩涌等：《人文地理學》，高等教育出版社，2000。實訓(xùn)內(nèi)容：學生利用課余時間自行搜集相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，每組成員進行分工合作，然后將所有同學查找的資料進行匯總，編輯，整理，制作成多媒體課件的形式。教學內(nèi)容：地貌和湖泊、泉水、瀑布的概念和典型例子教學提示：重點：如何區(qū)分各種地貌類型和湖泊類型（三）第三章人文旅游資源（建議學時數(shù)：2學時）教學目的：掌握人文旅游資源的分類；熟悉中國的世界遺產(chǎn)；熟悉本書介紹的五大類人文旅游資源的基本情況。重點拉薩游覽區(qū)、西寧游覽區(qū)的旅游特色。本章難點：華北旅游區(qū)旅游開發(fā)構(gòu)想。通過本課程的學習，可對中國旅游地理有較系統(tǒng)的認識，從而正確地認識、評價我國的旅游資源，增強旅游管理、服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展的需要。第六章 中國旅游地理分區(qū)（3學時）第一節(jié) 中國旅游區(qū)劃一、旅游區(qū)劃的概念二、旅游地理區(qū)與旅游地理區(qū)劃的目的和意義三、中國旅游區(qū)劃的原則四、中國旅游地理區(qū)的特點 第二節(jié) 中國旅游地理分區(qū)一、中國旅游地理分區(qū)方案體系二、本分區(qū)方案及特點本章重點：旅游區(qū)的概念，中國旅游地理區(qū)劃方案，中國旅游地理區(qū)劃的目的、任務(wù)和原則。本章難點：西南旅游區(qū)的旅游優(yōu)勢與特色分析。在教學過程中，注意激發(fā)學生學習興趣，提倡學生主動思考問題，培養(yǎng)學生的自學能力。教學內(nèi)容：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征、主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)教學提示：重點：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征難點：西南旅游區(qū)民俗旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的評價及進一步開發(fā)的思路。二、教學內(nèi)容及學時分配本課程的教學內(nèi)容共分二十一章。姚昆遺：《中國旅游客源國家和地區(qū)》，福建人民出版社，2002 李松齡：《世界奇觀》，上海人民出版社，1996。地表峰林奇布，主要為高大巨型石芽群景觀，大部分灰?guī)r山峰分布在河谷兩側(cè)，各種形態(tài)的石峰似人似物，形態(tài)逼真、栩栩如生，石林分布范圍甚廣，如：路南大、小石林、乃古石林、和莫村石林、石板哨石林、李子營石林、天生橋等20片石林。溶洞是地下水沿可溶性巖的裂隙溶蝕擴張而形成的的地下洞穴，規(guī)模大小不一，大的可以容納千人以上；形態(tài)千奇百怪，溶洞中有許多奇特景觀，如石筍、石柱、石鐘乳