【正文】 將“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項治理內(nèi)容作為對學(xué)校教育工作和學(xué)生行為規(guī)范的基本要求納入學(xué)校教育的常規(guī)工作，進入制度化管理，在此基礎(chǔ)上，建立健全文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的長效機制，在廣大干部職工和師生中形成良好的講文明、講禮貌、講衛(wèi)生氛圍。學(xué)校利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站進行此次活動的宣傳，向全體師生發(fā)出倡議，讓全體師生了解此次活動的意義，并全身心投入到此次活動中來。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相監(jiān)督，互相幫助，共同努力。為了進一步鞏固我校在此次教育活動中的成果，我校要求各班召開了“成材與治學(xué)”的主題討論會，會上討論了成材的需要的條件、成材與治學(xué)的關(guān)系等，學(xué)校制定了一套和諧向上的競爭體制，比如：建立以宿舍為單位制定目標責(zé)任書，開展以班為單位的互學(xué)活動，以營造學(xué)習(xí)型班級的良好氛圍，力爭將此項教育活動深入持久的開展下去。我鄉(xiāng)各學(xué)校以此次活動為契機，制定了《新發(fā)鄉(xiāng)中心學(xué)?！俺?xí)、樹新風(fēng)”活動實施方案》，召開動員會、主題班會及討論會，查找問題，分析根源，尋求整改措施，建立長效機制，使整個學(xué)校學(xué)風(fēng)有了明顯改善。六、陋習(xí)曝光、增強約束我校在比較醒目的地方設(shè)立了教職工、學(xué)生陋習(xí)曝光臺，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時進行整改，對屢教不改、平凡出現(xiàn)的現(xiàn)象，隨時進行曝光，增強約束力，彰顯文明創(chuàng)建的正能量。一、宣傳動員，營造氛圍我校利用校園廣播，電子屏幕、教職工大會、主題班會、隊會、手抄報、征文、黑板報等不同形式，大張旗鼓的宣傳動員，在我校迅速掀起了“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動的熱潮。有部分職工不愿將車放到醫(yī)院指定地點，給人有臟亂差的感覺。五．嚴格行為規(guī)范、建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在6月下旬，按照學(xué)校定的教育活動實施方案安排，各班及時召開了以端正學(xué)風(fēng)如何從我做起為主題的班會，通過班會同學(xué)們不僅深刻理解了“除陋習(xí)，樹新風(fēng)”主題系列教育活動的開展，對于豐富學(xué)生生活、全面推進素質(zhì)教育的重要意義。舉止文明、情緒健康，不抽煙、不飲酒，不玩撲克、不參與賭博、斗毆，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜進入的場所。五愛，即愛生命、愛父母、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛美；八講，即講秩序、講道德、講禮貌、講誠信、講法紀、講安全、講節(jié)約、講環(huán)保。結(jié)合開學(xué)工作，進一步加強對師生 “除陋習(xí)、樹新風(fēng)”教育。新發(fā)鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年6月15日。暑假期間，由學(xué)校統(tǒng)一安排部署，教師積極引導(dǎo)，三年級以上的學(xué)生自主參加以“三個一”為主要內(nèi)容的主題教育：（1）、三年級以上學(xué)生每人給父母寫一封文明勸導(dǎo)家書，信上必須要有家長簽名，下期開學(xué)時統(tǒng)一收回裝檔；（2）、每個學(xué)生結(jié)合自身實際在假期中參加社會實踐，深入社區(qū)、公園等公共場所開展清除垃圾和非法張貼物，保護花草樹木，幫孤護殘，進行文明勸導(dǎo)等活動，為社會做出表率，帶動社會成員革除陋習(xí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣；（3）、每位學(xué)生在假期中主動幫助父母做力所能及的家務(wù)，動手制做一件環(huán)保手工作品，下期開學(xué)上交分班評比后，再參加學(xué)校評比；（4）、三年級以上的學(xué)生以“除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)，促和諧”為主題，自辦一張手抄報參加下期評比；全校教師利用假期加強自身學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教能力和個人師德素養(yǎng)；學(xué)校利用假期對校園內(nèi)外環(huán)境進