【正文】 實(shí)施“計劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。（7）簽訂合同。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。七、資金安排“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。?？粕x拔由筆試和面試兩部分組成。（七）上崗任教。（四）特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。從月明村初級小學(xué)往樹坪小學(xué)搬家時，初小的學(xué)生和家長們那戀戀不舍的言語和眼神，至今歷歷在目。走到距鎮(zhèn)子一半距離時，要上一個坡，路滑坡陡，雨水嘩嘩往下流，分外小心可還是摔了一跤，手電筒滅了，手指擦破了，手腕受傷了，摸到手電筒打開，擦了擦手繼續(xù)前進(jìn)。于是，我積極采取行動——家訪。未盡事宜請向有關(guān)招聘單位咨詢（咨詢電話見附件3）。參加面試的人數(shù)與設(shè)崗縣設(shè)崗學(xué)校學(xué)科崗位擬招聘人數(shù)的比例為2：1。（2）應(yīng)聘人員報名時，限報一個縣一所農(nóng)村學(xué)校的一個崗位。三、特崗教師的基本條件思想政治素質(zhì)好。面試以蘭考縣20132014學(xué)年下學(xué)期正在使用的初中、小學(xué)課本為教材。（二）省貧縣實(shí)施“特崗計劃”招聘對象全日制高等師范院校和其它全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生。四、特崗教師待遇特崗教師待遇按照省教育廳、財政廳、人力資源與社會保障廳、編辦印發(fā)的《山西省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實(shí)施方案（2011年修訂）》（晉教人[2011]19號）執(zhí)行。筆試地點(diǎn)詳見準(zhǔn)考證。培訓(xùn)結(jié)束后，對取得培訓(xùn)合格成績尚未認(rèn)定教師資格的擬招聘特崗教師進(jìn)行教師資格認(rèn)定。謝謝您對我們無微不志（至）的關(guān)懷，謝謝您對我們的教育，謝謝您對我們這幫山里孩子所付出的。仿佛自己與世隔絕般，開始的三天確實(shí)有些著急，但我沒有氣餒，也沒有被這惡劣的環(huán)境嚇倒，都是得益于之前大學(xué)四年的歷練和熏陶。另外“越野e族陜西大隊”的五位熱心人士聽了我的采訪節(jié)目后，于2008年5月11日，頂著炎炎烈日，專從西安驅(qū)車七個多小時來到月明村初級小學(xué)，并給孩子們募捐了一百多本課外讀物……同樣，我也沒有忘記培養(yǎng)孩子們感恩的心，2008年6月18日我們收到第一批十本捐贈的圖書，沒過幾天，我的十一個學(xué)生寫的十一封感謝信就到了捐書的西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院許香榮同學(xué)的手里，她很感動……2007年9月9日、11月28日，2008年3月1日母親三次赴月明村初級小學(xué)看望我和學(xué)生們，每次都給我?guī)Я撕芏鄸|西，專門在商洛市商州區(qū)給孩子們加工雞蛋糕，經(jīng)過公共汽車六個多小時顛簸，換三次車，再經(jīng)過三個小時的山路步行，才抵達(dá)建在半山腰的月明村初級小學(xué)，可憐天下父母心。從XX年起，用5年的時間實(shí)施“計劃”。（五）招聘對象應(yīng)具備以下基本條件：，遵紀(jì)守法，品行端正；；，服從組織安排。?？粕鷪竺麜r間為3月31日—4月11日,本科生報名時間為3月31日—4月16日。（二）“計劃”的實(shí)施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。一、“計劃”的目標(biāo)和任務(wù)1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要研究制訂實(shí)施“計劃”的具體政策和落實(shí)辦法，并精心組織實(shí)施。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。14．“計劃”的實(shí)施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。20．本方案由教育部、財政部負(fù)責(zé)解釋。五、“計劃”的相關(guān)保障政策13．特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）和人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。中央財政視實(shí)際招聘人數(shù)據(jù)實(shí)核定經(jīng)費(fèi)。6．中央統(tǒng)籌，地方實(shí)施。本方案由省教育廳、省財政廳負(fù)責(zé)解釋。六、保障政策（一）特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[XX]18號）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[XX]16號）和《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校畢業(yè)生國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法〉的通知》（財教〔XX〕133號）中規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。（七）8月上旬特崗計劃畢業(yè)生分配結(jié)束，8月中旬至8月底，錄取人員由各縣（市、區(qū)）組織集中培訓(xùn)。（三）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。曾看到一篇文章，稍加改動，一直激勵著我不斷前進(jìn)： 失去與獲得從支教的那天起你就懂得了失去與獲得你失去了都市的繁華獲得了農(nóng)村雞鳴狗吠的寧靜你失去了高聳舒適的寫字樓獲得了學(xué)生及家長的笑聲你失去了公園里的人造盆景獲得了滿山遍野的槐花飄香你失去了擁堵的車流獲得了騎自行車的環(huán)保你失去了酒店里的山珍海味獲得了咀嚼香椿豆腐的香甜你失去了經(jīng)常喝的可口可樂獲得了天天飲用山泉水的甘醇你失去了色彩繽紛的新潮服飾獲得了白天當(dāng)衣夜晚當(dāng)被的黃大衣你失去了臉上擦脂抹粉的嬌嫩獲得了和農(nóng)民兄弟一樣的那雙繭手（我自己種地）你失去了花前月下的纏綿呢喃獲得了三尺講臺上耕耘的身影你失去了上網(wǎng)聊天打發(fā)光陰的無聊游戲獲得了更多精神財富你失去了舞臺上暫時的掌聲獲得了老百姓翹大拇指的夸獎你失去了讀研考博的機(jī)會獲得了大學(xué)生支教的親身體驗(yàn)?zāi)愣昧耸ヅc獲得收獲了大學(xué)生支教的無怨無悔第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實(shí)施方案根據(jù)《教育部、財政部、人事部、中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》（教師[XX]2號）精神和《教育部關(guān)于做好2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃工作的通知》（教師函〔2010〕1號）要求，結(jié)合省情和我省XX年、XX年年“特崗計劃”實(shí)施情況，制定本方案。由于我的不懈努力，現(xiàn)已募捐到兩百多本少兒讀物，看到孩子們看書的情形，對愛不釋手和如饑似渴才會有更深層次的理解。2007年9月1日，也就是本科畢業(yè)，離開大學(xué)校園一個多月后，作為一名光榮的特設(shè)崗位教師，我開始工作了，地點(diǎn)是陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)月明村初級小學(xué)。您的教育方法非常付（符）合兒童的天性（，）在您的領(lǐng)（教）導(dǎo)下（，）我們對學(xué)習(xí)感到輕松而快樂，而不是沉重的學(xué)習(xí)壓力。（四）公示擬招聘特崗教師名單2011年7月23日29日在山西畢業(yè)生網(wǎng)公示擬招聘特崗教師名單。筆試的主要內(nèi)容為學(xué)科知識、教育理論、教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等。非體育、音樂、美術(shù)、外語、計算機(jī)（現(xiàn)代教育技術(shù)）專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，不得報上述學(xué)科的特設(shè)崗位；學(xué)前教育專業(yè)本、?？萍耙陨袭厴I(yè)生不得報特設(shè)崗位；除參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者，或支教服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生外，其他非師范教育類專業(yè)專科畢業(yè)生不得報特設(shè)崗位；小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)生不得報初中教師特設(shè)崗位。二、特設(shè)崗位招聘對象(一)國貧縣實(shí)施“特崗計劃”招聘對象以全日制高等師范院校和其它全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生。初中以蘭考縣八年級下冊教材為說課內(nèi)容(體育為八年級全一冊)，化學(xué)以九年級下冊教材為說課內(nèi)容，三、面試程序(一)面試考場設(shè)置根據(jù)各學(xué)科人數(shù)和實(shí)際需要