【正文】 第五篇：愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)四、一班愛護(hù)參觀地的一草一木主題班會(huì)活動(dòng)目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”。下面請(qǐng)聽《環(huán)保拍手歌》。給每一雙眼睛明亮的光芒。春天來了，別讓正在生長的小草消失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。乙：地球是人類共同的家園。五、呼號(hào)輔導(dǎo)員：好，下面讓我們一起來呼號(hào)，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！六、退旗！（走與出旗相反的路線回到出發(fā)位置，方法相同。三、出旗。如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級(jí)設(shè)施等。積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。世界地球日介紹：4月22日是“世界地球日”，這是一個(gè)全世界人民宣傳保護(hù)環(huán)境、拯救地球的日子第一個(gè)“地球日”活動(dòng)，是在1970年4月22日由美國學(xué)生和全國各大團(tuán)體參與、發(fā)起的。大氣中90%～95%的鉛及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮?dú)浠衔锖吞細(xì)浠衔镆约按蟛糠治廴疚⒘?，均來自于機(jī)動(dòng)車尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)、綠色出行等……從這些點(diǎn)滴做起。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉(zhuǎn)彎來車，并伸手示意并減速慢行。搜集文明交通小知識(shí)。不要在車輛臨近時(shí)突然猛跑。（11）機(jī)動(dòng)車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。學(xué)生討論五、教師小結(jié)只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動(dòng)環(huán)保，我們的生活翻過一頁，才會(huì)是七彩的畫面從。自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。三、環(huán)保小品表演請(qǐng)看環(huán)保小品《香蕉皮的故事》四、我為環(huán)保支支招。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè) 教育“有心人”。請(qǐng)看看，天上地下白、黑、黃色污染都不同程度地影響著我們的健康?！窘逃y點(diǎn)】 如何進(jìn)行環(huán)保。乙：我們?cè)锌蓯鄣氖澜?。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱??！宙斯：帶東海龍王！孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。乙：讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？？答：中國環(huán)境標(biāo)志的中心結(jié)構(gòu)是青山、綠水、太陽，表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)表示公眾共同參與保護(hù)環(huán)境。你拍五，我拍五，不能浪費(fèi)一粒谷你拍六，我拍六，廢品回收留一留。結(jié)束語：愛我地球，人人有責(zé)。乙：我們個(gè)人的力量是微弱的，但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天將會(huì)常駐人間。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。1保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。）三、環(huán)保——從身邊做起甲：大家可以看到，神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。甲：離不開山崗，離不開森林。主1：下面我們來進(jìn)行搶答。《四組依次》中隊(duì)長還禮：接受你們的報(bào)告。在主題活動(dòng)的初期，通過收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。五、環(huán)保倡議書 女：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒?dòng)中來，在這里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書。女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)綠色出行方面的資料。二、知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)通過人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該： 過馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說法（），為什么? 行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該： 汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向： 汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車： 行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎? 全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話： 鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎? 如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即： 少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街? 1乘坐公共電汽車時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全? “小黃帽”? ，司機(jī)叔叔好辨認(rèn) 1步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路： 1當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該： 、標(biāo)線 1在有人行道的路上，你應(yīng)該： ，哪兒沒車走哪兒： 1爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。（5）在道路上行走，要走人行道。第一篇：愛護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案精品愛護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案集錦近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時(shí)，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。不帶易燃，易爆等危險(xiǎn)物品上船。活動(dòng)準(zhǔn)備確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)保方面的知識(shí)、小節(jié)目 活動(dòng)過程：一、宣布主題班會(huì)開始 男：無論你走到天涯海角，女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，同一個(gè)校園。下面請(qǐng)欣賞幾首詩歌朗誦：男：現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這二組的同學(xué)獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào)，下面，請(qǐng)老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志?；顒?dòng)總結(jié)一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對(duì)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。整隊(duì)：從第一小隊(duì)開始依次行禮報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長，第一小對(duì)原有XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。