【正文】 其實，奉獻(xiàn)對于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛；播種仇恨，收獲敵意；播種希望，收獲未來。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識，擁有培養(yǎng)祖國未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。要認(rèn)真落實上級改善辦學(xué)條件，提高教師待遇的一系政策、規(guī)定。要忠誠黨的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位，忠于職守，淡泊名利，甘為人梯。當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短。教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鎮(zhèn)的重要組成部分，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。09年中小學(xué)教師多人在各類刊物上發(fā)表論文，其中獲得國家級論文一等獎2人，省市級論文一、二、三等獎12人，縣級論文獲獎138人，中小學(xué)教師在教科研方面，縣級課題立項7人，結(jié)題3人?！稏|方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。借此機(jī)會我也想代表全體教師對同學(xué)們提出幾點希望：同學(xué)們，你們充滿朝氣、富有理想，是我們高中的希望，彰武的希望，社會、學(xué)校和家長對你們給予了厚望。第一篇：第二十六個教師節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這百果飄香的九月，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第二十六個教師節(jié)和高一一千零五名新同學(xué)。在新的學(xué)期里，希望你們能夠繼續(xù)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，把信心留給自己，把孝心留給父母，把愛心捧給別人。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。”或許老師并不需要那如雪花般的禮物，或許將來有一天，我們在事業(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。10年中學(xué)教師劉梅、黃超等9人在縣舉辦的“雙成杯”初中科研優(yōu)質(zhì)課評選中，分別獲得一、二、三等獎；魏廟中心校在縣質(zhì)量調(diào)研活動中，多次名列前茅。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)全鎮(zhèn)建設(shè)小康社會的進(jìn)程。每個人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。始終保持良好的精神狀態(tài)。注重解決實際困難，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心里，老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大！像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠；不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球，何不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過的路留下腳印，開過的花彌漫芳香時，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。奉獻(xiàn)多一點，付出多一點，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會變得更加美好。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)！雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。為此，我提四點希望：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。在師資配備上，有些學(xué)科還很薄弱，有些課程不能適應(yīng)上級的要求，教師的師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平還有待提高。師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高，形成了一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、樂奉獻(xiàn)的教師隊伍，培養(yǎng)和鍛煉出了一大批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠(yuǎn)