【正文】 比如《經(jīng)濟增長差異與農(nóng)業(yè)產(chǎn)品優(yōu)勢比較》的關(guān)鍵詞就是經(jīng)濟增長、農(nóng)產(chǎn)品比較優(yōu)勢、相關(guān)的分析、連動機制。但有的時候，一個標題就把你的論題就拉出來了。寫的過程中，有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫，如果出現(xiàn)這樣的情況，一定要跟老師溝通一下，讓老師給你看是否需要重新寫提綱。（一）可能出現(xiàn)的問題① 教師對小學(xué)生不夠了解② 教師對教學(xué)法不夠了解（二）對策任務(wù)型教學(xué)倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，以任務(wù)為載體。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù)。三、結(jié)論。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。如何寫畢業(yè)論文提綱在畢業(yè)論文的寫作程序上，寫作提綱是學(xué)生動筆行文前的必要準備。色彩與形體結(jié)構(gòu)在油畫造型藝術(shù)中對體積空間的塑造和內(nèi)在情感的傳達都起著很重要的作用。第一篇：論文寫作提綱電大畢業(yè)論文《寫作提綱》指導(dǎo)【提綱要點】一、論文題目二、寫作提綱的內(nèi)容包括：為什么選此題目？此題目有何研究價值或者意義？（以上兩內(nèi)容可參考論文的“內(nèi)容提要”）論文的結(jié)構(gòu)設(shè)想，即論文的目錄部分（不含“目錄”二字）【范例】論文選題：淺論法律與道德寫作目的：法律與道德的關(guān)系一直以來都是法學(xué)理論的一個永恒的話題。不管是寫實還是表現(xiàn)，具象還是抽象，繪畫的過程實質(zhì)上是不斷的調(diào)整色彩之間，形體之間以及形色之間的關(guān)系，從而實現(xiàn)與某種創(chuàng)作意圖相應(yīng)的形式和秩序的過程。從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：一、序論。有的材料一大堆，論點不明確。學(xué)生在活動中使用所學(xué)語言，并逐步發(fā)展語言能力。不要做很多無用功，等到你的論文寫完了以后再跟老師溝通，老師把你的論文槍斃，就等于你做了無用功。比如說《論司法活動的群眾監(jiān)督》，就把范圍限制了。第四個小問題要講一下引言。關(guān)鍵詞把論文的主要觀點用3 到5 個詞提取出來。當(dāng)然也可以用正標題來表示論題的觀點，副標題表示研究的對象。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)你的提綱根本不清楚，他就要負責(zé)把你的思路理清楚；最后確定下來你可以去寫了，你就可以動手去寫了。文章認為：（1）體現(xiàn)課堂教學(xué)的趣味性（2）注重課堂教學(xué)的真實性（3）體現(xiàn)任務(wù)完成的多樣性（4）體現(xiàn)任務(wù)設(shè)計的多樣性第四部分主要是任務(wù)型教學(xué)法在應(yīng)用中出現(xiàn)的問題及對策。(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。，變單向流動為雙向流動。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：一、序論二、本論(一)培育建筑勞動力市場的前提條件(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策三、結(jié)論詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。請各位11級本科學(xué)生遵守時間。當(dāng)找到色彩關(guān)系平衡的同時其形體也就完美了。如何正確理解和處理法律與道德的關(guān)系，是新時期調(diào)整社會關(guān)系、構(gòu)建和諧社會的重要課題。在這個過程中，忽視任何一面都不會體現(xiàn)油畫真正的內(nèi)在精神價值。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。二、編寫提綱的