【正文】 只有這樣，搞好了名族團(tuán)結(jié)，我們的校園才會(huì)穩(wěn)定，作為祖國(guó)的下一代，只有懂得民族團(tuán)結(jié)，并做好她，才能去為祖國(guó)好好地出力，去建設(shè)祖國(guó)。同時(shí)，全校各民族教師共同開展優(yōu)質(zhì)課比賽，要求政治教師上好一堂宣傳民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)質(zhì)課，每位教師以良好的課堂教學(xué)效果、教書育人的成績(jī)體現(xiàn)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)成果，始終將民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)當(dāng)中。第三篇：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和諧校園加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和諧校園——大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)校申報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r石山鄉(xiāng)是一個(gè)純回族鄉(xiāng)，轄9個(gè)村委會(huì)，設(shè)有九年一貫制學(xué)校一所，現(xiàn)有初中教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生186名，小學(xué)教學(xué)班18個(gè)，在校小學(xué)生741名，中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生927人，約占學(xué)生總數(shù)的100%，在編在崗教職工77名，其中少數(shù)民族教師20人,%。三是建立幫扶結(jié)對(duì)機(jī)制。我們從四面八方相聚在一起，這是一種緣分。3。在家中，爸爸媽媽總是叫我們多照顧弟弟妹妹們，因?yàn)樗麄冞€小，需要關(guān)心?！稅畚抑腥A》看得出來，歡快的樂曲深深地感染和打動(dòng)了每一個(gè)人，孩子們，大聲說出歌曲的名字吧！是的，這是一首好歌，“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家??”這首歌唱出了我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族大家庭。教學(xué)難點(diǎn)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生從心里扎下民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，并有效地增強(qiáng)這種意識(shí)。把你們回家搜集制作的“民族團(tuán)結(jié)光榮榜”拿出來和自己小組的同學(xué)交流一下吧。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體、關(guān)注他人、與人和諧相處的品質(zhì)。?。何覀兊睦蠋煂?duì)同學(xué)們關(guān)愛有加，愛生如子。在開展這些活動(dòng)時(shí)，我校還出專欄、張貼宣傳掛圖、散發(fā)宣傳圖冊(cè)、掛宣傳橫幅、放映民族團(tuán)結(jié)宣傳影視光盤；每天通過中午校園廣播系統(tǒng)，宣傳創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)與校園和諧的播音。面對(duì)這項(xiàng)工作中的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，必須要解放思想、實(shí)事求是，破除條條框框，在探索中尋找工作的突破點(diǎn)。三是積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)，組織回族教師收集資料編寫了一本具有民族特色的校本教材《回族文化》，突出民族教育特色，普及民族知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全面了解回族的特點(diǎn)、禮儀、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。（五）形成特色，初見成效堅(jiān)持典型引路，不斷選樹校內(nèi)外涌現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，深化民族團(tuán)結(jié)教育效果。我們要高興民族團(tuán)結(jié)的旗幟,弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神,像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),必將打牢構(gòu)建和諧校園的思想基礎(chǔ),凝聚維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大合力,有力地促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。第三，通過“結(jié)對(duì)”幫扶主題活動(dòng)，為教師學(xué)習(xí)交流創(chuàng)造條件，讓青年教師從中學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟，主動(dòng)承擔(dān)了省教育廳對(duì)我縣教學(xué)工作的調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)觀摩課。（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，將民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處我校以“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，辦人民滿意的教育”為主題，以“豐富校園文化生活，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和諧”活動(dòng)為載體，將民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處：一是以班級(jí)為單位，舉辦了以“民族團(tuán)結(jié)教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)展示和手抄報(bào)比賽，開展了一次“民族之花齊開放”的剪紙、繪畫比賽。這項(xiàng)制度的制定，為我校教師政治思想的提高與發(fā)展，指明的方向；切實(shí)保證教師思想教育成果的鞏固與提高；也為學(xué)生思想教育建設(shè)工作規(guī)劃了教育方向。2010年7月9日，我校召開《熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園》動(dòng)員大會(huì)。我們育才的老師，具有淵博的知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，認(rèn)真自覺地提高教學(xué)水平，提高教書育人的本領(lǐng)。你怎么看待這個(gè)問題？蘭麗麗和鐘美美應(yīng)該怎么做？這件事情發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么解決？我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，現(xiàn)在讓我們把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)！你們知道西南旱災(zāi)嗎？ 5個(gè)月滴水未降，土地干涸，連飲水都成了困難，我們應(yīng)該怎么幫助他們呢？請(qǐng)把你們的想法及祝愿寫下來。（課件）聽了這個(gè)故事，你想說什么？吳登云做了哪些令你感動(dòng)的事情？吳登云為什么要到帕米爾高原？吳登云要克服哪些困難呢？（高原反應(yīng)，語言不通，少數(shù)民族同胞的不理解）接受輸血的維吾爾族同胞會(huì)說些什么？接受植皮手術(shù)的孩子，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，他會(huì)說些什么呢？過渡：是的，正如你們所說的，他們接受并且深深愛上了我們這位可愛的漢族醫(yī)生，吳登云還說，如果他百年以后，還要把他的骨灰撒在帕米爾高原和我們西北少數(shù)民族同胞