【正文】 行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué)第一線，教學(xué)任務(wù)繁重，除了備課，寫(xiě)教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)都要占去我很多的時(shí)間，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，有點(diǎn)困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代的要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)面臨的困難不僅僅是時(shí)間緊，工作繁忙，而切本校的信息設(shè)備配備不能滿足每個(gè)教師學(xué)習(xí)。 ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、②設(shè)計(jì)表格、③教案設(shè)計(jì)。學(xué)思寫(xiě)相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持思考，堅(jiān)持撰寫(xiě)研修日記，要在博客上新開(kāi)辟一個(gè)研修專(zhuān)欄，每周至少撰寫(xiě)一篇研修心得，用一年的時(shí)間來(lái)梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。六、培訓(xùn)要求：提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。五、培訓(xùn)方式和時(shí)間安排（一）基于教研活動(dòng)的研討會(huì)。集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記。理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。按照自主、開(kāi)發(fā)的原則，運(yùn)用課題帶動(dòng)法，充分體現(xiàn)人人都是培訓(xùn)者，處處都是培訓(xùn)地，刻刻都是培訓(xùn)時(shí)的特點(diǎn)，主要采取以下兩種方式：（一）積極參與上級(jí)組織的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，如計(jì)算機(jī)職稱(chēng)考試培訓(xùn)，充分利用校外資源。二、4月份，由黃有新對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容為如何用dreamweaver制作網(wǎng)頁(yè)。針對(duì)上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，培訓(xùn)將分為全員培訓(xùn)和精英培訓(xùn)兩個(gè)部分。五、培訓(xùn)方式和方法教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡不同，決定了培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也不同。理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。培訓(xùn)力求實(shí)效，不搞形式，人數(shù)控制在1015，并制定相關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)參加培訓(xùn)的老師在年終考核中加一分，在以后的電教論文、學(xué)科課件評(píng)選中享有優(yōu)先權(quán)。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo)，45周歲以下教師考核過(guò)關(guān)。電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí)；建立、編輯工作表，設(shè)置工作表格式，制作的操作；使用公式和函數(shù)，用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，Excel與Word的綜合運(yùn)用。內(nèi)容分為三個(gè)部分：①校園網(wǎng)平臺(tái)培訓(xùn)。五、11月上旬，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。三、培訓(xùn)原則：面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類(lèi)指導(dǎo)。集中培訓(xùn)時(shí)，關(guān)閉手機(jī)，在老師授課過(guò)程中，教師之間不準(zhǔn)互相說(shuō)話，要求教師認(rèn)真做好筆記。首先教師自愿報(bào)名，然后學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況，考慮年級(jí)、學(xué)科的平衡進(jìn)行篩選。理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。六、組織形式集中在多媒體教室進(jìn)行。理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。（二）開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)工作。轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致，并且能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。，對(duì)自己不參加考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 自我分析：測(cè)評(píng)結(jié)果，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術(shù)能力還行，但是，在實(shí)際教學(xué)中感覺(jué)運(yùn)的很少，參見(jiàn)這次國(guó)培，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓。，即：優(yōu)秀、合格(過(guò)關(guān))、不合格(不過(guò)關(guān))。第五篇：教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)：積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。5月28日至6月1日交回20%的微課。二、培訓(xùn)對(duì)象：全校所有在職的教師。excel電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類(lèi)匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等。按時(shí)出席，不遲到，不早退。二、培訓(xùn)對(duì)象：全校所有在職的教師。②課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)。參培教師要遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。4鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。三、10月中旬，教師練習(xí)制作個(gè)人主頁(yè)，信息組教師進(jìn)行輔導(dǎo)。第一階段為全員培訓(xùn)階段，內(nèi)容①智能出卷評(píng)測(cè)系統(tǒng)，這部分內(nèi)容主要為方便老師組卷，中心將進(jìn)行檢測(cè)，要求每位老師都能夠掌握；②《棗莊市教育系統(tǒng)信息技術(shù)全員培訓(xùn)內(nèi)容綱要》規(guī)定的內(nèi)容，這部分內(nèi)容大部分老師都已掌握，我們將重點(diǎn)放在操作系統(tǒng)的安裝、維護(hù)上，由于我校的機(jī)器較多，50臺(tái)學(xué)生機(jī)，還有各辦公室的計(jì)算機(jī)，單靠一個(gè)人的力量不可能維護(hù)好，通過(guò)培訓(xùn)每位教師都能維護(hù)好自己的機(jī)器，以后網(wǎng)絡(luò)中心的主要任務(wù)是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，不再承擔(dān)個(gè)人及辦公室機(jī)器的維護(hù)。文字處理（word）：學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法)；文檔的建立、打開(kāi)、保存等；文檔的基本編輯；文檔的排版(字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置)；文檔的頁(yè)面設(shè)置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。四、培訓(xùn)內(nèi)容：Windows基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全；Word基礎(chǔ)；Excel電子表格； PPT幻燈片制作等內(nèi)容。第二篇：教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃（最終版）桑村鎮(zhèn)中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃（一）為提高全體教師的信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用水平，我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求，對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作，具體安排如下：培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用 培訓(xùn)對(duì)象全體教師培訓(xùn)時(shí)間：周三下午3：005：00 培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作培訓(xùn)時(shí)間：周五下午2：304：30 現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能，推進(jìn)電化教學(xué)的發(fā)展，根據(jù)中心的培訓(xùn)要求結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期制定教師電教培訓(xùn)計(jì)劃如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)按學(xué)校的要求，本學(xué)期我們將對(duì)對(duì)教師進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。雖然，我校電化教育方面取得了多項(xiàng)殊