【正文】 （出示課件：現(xiàn)在人們?yōu)閹椭鷦?dòng)物所做出的努力）看到大家都這么積極的幫助動(dòng)物，那我們能為這些朋友做點(diǎn)什么呢？你可以把想為動(dòng)物做的事寫(xiě)下來(lái)，也可以畫(huà)出來(lái)，一會(huì)兒請(qǐng)你講給大家聽(tīng)。二、教學(xué)實(shí)例： 教學(xué)目標(biāo)：知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一句保護(hù)動(dòng)物的話，送給在座的老師和同學(xué)，讓更多的人來(lái)關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。（你看到過(guò)這種情景么？打貓，如果你看到這種情況，你會(huì)怎么做。因此，我把最令自己感動(dòng)的畫(huà)面也抓拍了下來(lái)，下面我們互相來(lái)交流交流?。ɡ蠋熣故菊掌?，小組闡述自己是怎樣和動(dòng)物交朋友的。同學(xué)們知道嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹(shù)是能手。（播放音樂(lè)）（學(xué)生動(dòng)手畫(huà)貼，教師巡視參與）看到我們的好朋友在美麗的家園中快樂(lè)的生活者，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？ 總結(jié)：今后，我們一定要關(guān)心身邊的動(dòng)物，和他們成為真正的朋友。（打一動(dòng)物）謎底：貓頭鷹介紹謎底動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的好處。七、拍手歌：保護(hù)動(dòng)物拍手歌。小組交流。是啊，同學(xué)們，老師知道許多動(dòng)物因?yàn)樾蜗罂蓯?ài)，性情溫順被大家喜愛(ài)?；顒?dòng)四：集體領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，延伸課堂教學(xué)行為。在生活中我們還要學(xué)會(huì)和它們相處。你們?cè)敢饨邮芾蠋煹臏y(cè)試嗎？生（肯定）：愿意?。úシ耪n件：猜猜它是誰(shuí)）（生聽(tīng)鴕鳥(niǎo)、壁虎、百靈鳥(niǎo)、小貓、大象、熊貓的聲音或介紹，猜出動(dòng)物的名稱(chēng)。師：你真聰明！我們繼續(xù)猜！“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。師：那你能不能跟我們學(xué)學(xué)老虎威武凜凜的樣子？生（大叫一聲）：嗷！師：哇，真威風(fēng)啊，果然是百獸之王。師：對(duì)，我們可以在文章中寫(xiě)出我們對(duì)動(dòng)物的心里話，表達(dá)我們的愛(ài)意。師：你不傷害動(dòng)物，做得非常好，大家要向你學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤，能夠善待動(dòng)物。四、交流自己與動(dòng)物的有趣經(jīng)歷。六、表心愿。身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲(chóng),豐收立功勞.（打一動(dòng)物）謎底：青蛙耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。因?yàn)閯?dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的幫助很是太多了，不信你們看！（觀看課件）你還知道哪些動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有幫助呢？（學(xué)生講動(dòng)物幫助人類(lèi)的故事）可以看得出大家對(duì)動(dòng)物非常喜歡?！鄙贺堫^鷹。40秒內(nèi)猜出越多的同學(xué)獲勝，將收到獅子大王送出的獎(jiǎng)券。下面就請(qǐng)小組和小動(dòng)物們親密接觸！并且老師還要用照相機(jī)把你們和動(dòng)物交往的過(guò)程拍下來(lái)，我們比比哪組小動(dòng)物和大家交朋友最開(kāi)心?。ㄐ〗M和動(dòng)物交朋友，親密接觸；老師抓拍照片。一邊看一邊和同桌討論，說(shuō)說(shuō)這些小朋友做得對(duì)不對(duì)。師：對(duì)，動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，保護(hù)它們。與此同時(shí)，學(xué)生還能看到身邊的一些小朋友與動(dòng)物相處時(shí)存在的一些問(wèn)題，通過(guò)圖像的形式進(jìn)行展現(xiàn)，也能夠使學(xué)生有一個(gè)自省的過(guò)程。討論完了，請(qǐng)各組選派一名代表到前面來(lái)替它們說(shuō)說(shuō)心里話。（課件：出示各種動(dòng)物的圖片，同時(shí)電腦中發(fā)出動(dòng)物的鳴叫聲）讓我們大家和所有可愛(ài)的動(dòng)物交朋友，真誠(chéng)地去關(guān)心和幫助它們，那么我們的地球家園將變得更加美好。教具：課件、動(dòng)物卡片及掛圖、動(dòng)物頭飾、小星星獎(jiǎng)?wù)?學(xué)具：水彩筆、白紙 教學(xué)過(guò)程：（一）激情導(dǎo)入：你們還記得前不久我們到北京海洋館參觀的情景嗎？讓我們一起來(lái)回味一下吧。）（教師分發(fā)活動(dòng)用具，分組開(kāi)展活動(dòng)。旁邊的牌子上寫(xiě)著不要喂動(dòng)物，他們還要喂，顯然他們沒(méi)有遵守公園里的規(guī)定。師：美術(shù)課上許多同學(xué)都畫(huà)了自己喜歡的動(dòng)物，并上傳到了班級(jí)博客里了，咱們一起去欣賞吧。）師（小結(jié)）：人類(lèi)真是太聰明了，通過(guò)細(xì)心的觀察，能夠從動(dòng)物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來(lái)。開(kāi)口吼一聲，百獸都進(jìn)洞。，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。大家愿意和動(dòng)物交朋友嗎？活動(dòng)一：介紹自己喜歡的動(dòng)物。與爸爸媽媽一起收集與動(dòng)物有關(guān)系的故事，并回來(lái)和同伴一起分享。五、示圖片，進(jìn)行行為判斷。對(duì)啊，同學(xué)們，許多動(dòng)物就在我們身邊，為我們做著不同的貢獻(xiàn)，它們是我們的好朋友，這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這一主題（齊讀：我和動(dòng)物交朋友）二、講述故事，認(rèn)識(shí)正確與動(dòng)物交朋友。師：說(shuō)說(shuō)，小金魚(yú)在我們班生活，你們會(huì)怎么照顧它呢？生：我會(huì)天天給它換水。生（傷心）：我也很傷心，小貓的主人對(duì)它一點(diǎn)都不好，它身上有那么多傷。）師：剛才我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)大家在看錄象時(shí)都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么讓你們那么高興??？生（開(kāi)心）：我覺(jué)得人和狗拔河特別有意思，我也想跟小狗比比力氣。繼續(xù)“小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。選編這四個(gè)主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周?chē)沫h(huán)境，為保護(hù)周?chē)沫h(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識(shí)，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物，培養(yǎng)與動(dòng)植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)；對(duì)生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象有探究的興趣。（播放動(dòng)畫(huà)：美麗的動(dòng)物王國(guó)）師（畫(huà)面介紹）：美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有著茂盛的樹(shù)木和活潑的小溪。生：我們可以唱歌。我天天給它喂食，從不讓它餓著。激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）出現(xiàn)這種情況，淺水洼里的小魚(yú)會(huì)怎樣？（2）如果你看到了這種情況，你會(huì)怎樣做？同桌互說(shuō)，個(gè)別說(shuō)。我會(huì)______。教師準(zhǔn)備課件。誰(shuí)愿意表演？指名表演（2人）同學(xué)競(jìng)猜介紹動(dòng)物朋友（對(duì)表演的同學(xué)發(fā)小獎(jiǎng)?wù)拢┗顒?dòng)二：聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)物和小朋友的故事：誰(shuí)都愿意和朋友在一起，不愿意分開(kāi)。師：你真聰明！我們繼續(xù)猜！“大眼睛，闊嘴巴，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，會(huì)捉害蟲(chóng)人人夸。（播放短片：美麗的動(dòng)物王國(guó)）師（畫(huà)面介紹）：美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有著茂盛的樹(shù)木、活潑的小溪和遼闊的大草原。今天，我還真的請(qǐng)到了幾位動(dòng)物小客人。師：我們喜歡動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。師：通過(guò)看這三幅圖，同學(xué)們有什么想法。因