【正文】 只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。在數(shù)學方面比較突出的有：利利等小朋友。14：3014：55是戶外活動15：0015：25吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。有些小朋友比較內(nèi)向，自己摔了一跤不跟老師說，回家卻與家長說了，那么各位家長可以主動的與我們聯(lián)系，讓我們在以后的工作中更加注意，盡量避免事故的發(fā)生。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。早餐請在家用完再來幼兒園。家長每天送幼兒來園前要檢查孩子口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、硬幣及有危險的東西（扣子、彈珠、扣子等尖銳細小的東西）防止吞掉。也有的幼兒交往和自我保護意識較弱，以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差，戶外活動中，會出現(xiàn)咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）自我控制能力較差；（3）生理因素的影響；（4）。聽名字就能感覺到游戲的清涼，正好可以滋潤一下最近干燥的天氣。5。希望家長在家能夠多給孩子機會，讓自己的孩子把養(yǎng)成的好習慣堅持下去。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。2：30至3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。18．放學時接孩子的家長和孩子手拉手走出幼兒園，切勿讓孩子追逐奔跑，以免發(fā)生意外傷害?！皩殞毘砷L錄”，記錄幼兒的成長軌跡，請您一起配合寫好相關(guān)內(nèi)容，共同見證孩子每一次進步。2．秋季親子運動會。11．學說普通話，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流。愛模仿是三歲孩子最喜歡的游戲，也是當前孩子模仿中學習的一種重要方式，通過模仿讓孩子習得良好的規(guī)則。二、向家長介紹孩子在園一日活動情況：1．幼兒一日活動作息時間表介紹。20．為了孩子更快更好的適應集體生活，我們會多以鼓勵和表揚為主，希望您方便的話帶些五角星小貼紙，以激勵孩子。7．每月的12日是收管理費的日子，希望您能提前將每月所需費用提前打到銀行卡中。4．好寶寶評選。11．學說普通話，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流。愛模仿是三歲孩子最喜歡的游戲，也是當前孩子模仿中學習的一種重要方式，通過模仿讓孩子習得良好的規(guī)則。二、向家長介紹孩子在園一日活動情況： 1．幼兒一日活動作息時間表介紹。20．為了孩子更快更好的適應集體生活，我們會多以鼓勵和表揚為主，希望您方便的話帶些五角星小貼紙，以激勵孩子?！皩殞毘砷L錄”，記錄幼兒的成長軌跡，請您一起配合寫好相關(guān)內(nèi)容，共同見證孩子每一次進步。3．盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。（2）個別化區(qū)角：根據(jù)孩子的不同需要，提供相應的美工、語言、表演、生活、智力等不同的個別化學習的材料，滿足孩子不同層次發(fā)展的需要。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評定指南，確定了小班幼兒發(fā)展要求：運動：目標: 對體育運動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習基本的運動方法。如：個別幼兒在與他人進行交往時會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時有霸道、自私、自控能力差的現(xiàn)象。目的：通過游戲?qū)W習一些生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒交往能力和語言表達能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。10．避開生活中的危險，自我保護，遇到意外能尋求幫助。另外請家長在幼兒來園的第一個月幫幼兒準備干凈的褲子和襪子，以便及時跟換。手鏈、手環(huán)、項鏈等物品盡量不要佩戴來園，以防止幼兒吮吸造成細菌感染。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，平時在家長輩寵愛有加，很多事情都一手包辦，如：在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能欠缺。不要聽到“我不會”，馬上就去幫忙。8．愛護玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。6．好寶寶評選。另外每學期有親子活動，到時候我們會提前通知，到時候請家長積極參與。手鏈、手環(huán)、項鏈等物品盡量不要佩戴來園，以防止幼兒吮吸造成細菌感染。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，平時在家長輩寵愛有加，很多事情都一手包辦，如：在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能欠缺。不要聽到“我不會”，馬上就去幫忙。8．愛護玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。另外請家長在幼兒來園的第一個月幫幼兒準備干凈的褲子和襪子，以便及時跟換。16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。三位教師經(jīng)常交流思想，互相學習，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。11：30至12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。4。關(guān)于全托不夜宿班。不過由于孩子們在入園前的差異性較大，整體上還是存在著許多的不足，下面我我從三個方面進行分析：自理能力：我班幼兒進餐習慣有待加強，部分幼兒依賴性比較重，特別是在進餐方面，很多孩子吃飯慢，不專心，甚至個別幼兒自己不愿意動手，還要喂著吃；玩具玩好亂丟，不會收拾整理；戶外活動的時候偶爾會跟著別的班跑；午睡起來很多還不會穿衣服，特別是衣服的正反分不清楚，如褲子脫下來脫下來反過來了穿的時候不會翻回來等等。幼兒園戶外活動時間較長，活動量搭，孩子穿太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀字鴽觯瑢е赂忻?。如果老師也沒有告知的，請不要上火，首先向老師了解情況（請不要在微信群里問，最好私下找老師溝通）。俗話說得好：相聚是一種緣。8：309：00是戶外活動時間，老師會帶著小朋友到操場去做游戲、玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等活動，在冬季來臨時會帶領(lǐng)他們進行跑步，增強幼兒的體質(zhì)。孩子午睡時間。但有時興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。六、注意點：我園有接送卡制度，來園和離園都要刷一次卡。在此也感謝大部分家長的理解和支持。（建議在自帶物品上寫上標記，便于返還。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。備注：對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。班級日常配合1）自然角是幼兒勞動、學習了解自然的最好實驗基地，幼兒可以通過無意觀察、比較各種動植物的異同，提高觀察能力，通過照料動植物，培養(yǎng)其對動植物的興趣，對小動物的愛心，了解一些簡單的自然常識，所以自然角并不是一個擺設(shè)，而是幼兒園教育中不可缺少的一部分。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。1部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。為了給孩子提供更多的發(fā)展空間和鍛煉展示機會的機會，本學期我們開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、主持人、英語等興趣班。9：159：30是教學活動。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。班級特色活動親子閱讀15對。對了，說道安全問題，就聯(lián)想到孩子的攻擊性行為，所以請家長每周給孩子修剪指甲，防止并從口入及抓傷。在課堂中部分幼兒比較自由散漫，對于教師的指令并不是很明白，需要一段時間的適應，在活動中安靜傾聽習慣還沒有養(yǎng)成，有的幼兒不愿意自己動手動腦，過分依賴成人等。當家長們熟悉了身體各部位后，老師們可以打亂順序或加快節(jié)奏，最后將要結(jié)束時可以說：“中雨、繼續(xù)中雨、持續(xù)中雨、還是中雨。幼兒喂藥制度、集體慶生會。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。下面，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。4：00幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。通過本周的努力，孩子們除晨間有些許哭鬧外，基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動，請帶些小零食，一來加速常規(guī)的培養(yǎng)，二來也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習慣。8．希望家長在幼兒園里，自覺地不抽香煙，來園接送孩子時，希望家長穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。十二月份：：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。3．盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。它的特點是有一定的層次性，滿足個體探索的需要，是對集體教學的補充。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運用不同的器材進行運動：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學習行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動等運動的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能?？傊覀兝蠋煏M最大的努力把孩子教育好、照顧好。，在接孩子時請主動出示接送卡。3．我長大一歲的主題活動。3．盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。它的特點是有一定的層次性，滿足個體探索的需要，是對集體教學的補充。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運用不同的器材進行運動：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學習行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動等運動的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。總之我們老師會盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。，在接孩子時請主動出示接送卡。7．新授廣播操、律動。1．能逐漸適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。包括：生活自理、生活常識、交往禮儀、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。家長也要給孩子一定的空間、時間，給他們學習、操作、探求的機會。7．愿意參加多種活動，知道收拾和整理，物歸原處。電話、地址如變更應及時與老師講。（衣褲、鞋子的要求：系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。另外18位幼兒從未接觸過集體生活，幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較上過托兒所的幼兒就有一定差距。這里主要指集體教學活動，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學習活動。6．愿意與同伴一起玩，體驗與老師，同伴共處的快樂。4．本學期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點重點培養(yǎng)他們的自理能力，在家也希望家長讓孩子獨立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨立睡覺的好習慣。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。另外18位幼兒從未接觸過集體生活，幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較上過托兒所的幼兒就有一定差距。這里主要指集體教學活動，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學習活動。6．愿意與同伴一起玩，體驗與老師，同伴共處的快樂。（）。電話、地址如變更應及時與老師講。15．平時幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。2013．9第四篇：小班第一學期計劃—、基本情況分析本學期我班共有幼兒31名。更加合理的利用社區(qū)資源。（四）班級管理班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況