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小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃(完整版)

2025-10-24 09:37上一頁面

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【正文】 半日活動(dòng)()。2012學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃,幫助寶寶熟悉班級(jí)布局。6.愿意與同伴一起玩,體驗(yàn)與老師,同伴共處的快樂。(2)個(gè)別化區(qū)角:根據(jù)孩子的不同需要,提供相應(yīng)的美工、語言、表演、生活、智力等不同的個(gè)別化學(xué)習(xí)的材料,滿足孩子不同層次發(fā)展的需要。這里主要指集體教學(xué)活動(dòng),包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評(píng)定指南,確定了小班幼兒發(fā)展要求:運(yùn)動(dòng):目標(biāo): 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體,學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)方法。另外18位幼兒從未接觸過集體生活,幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較上過托兒所的幼兒就有一定差距。21.在小班的自由活動(dòng)中,還是以玩玩具為主,下周起,可帶一樣孩子喜歡的玩具,注意不要帶尖銳鋒利的玩具,以便在自由活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)更好的與其他孩子相處。(衣褲、鞋子的要求:系鞋帶的鞋子最好不穿,不穿拖鞋)。9.幼兒每天在8:00 — 8:30前來園,每天下午4:00點(diǎn)接孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間,另外下學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)獨(dú)自讓幼兒進(jìn)園。電話、地址如變更應(yīng)及時(shí)與老師講。5.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),組織家委會(huì)。7.愿意參加多種活動(dòng),知道收拾和整理,物歸原處。三、本學(xué)期保教目標(biāo):根據(jù)規(guī)程要求,結(jié)合《綱要》,并按照本班的實(shí)際情況,本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng),寓教于樂開展各種主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)也要給孩子一定的空間、時(shí)間,給他們學(xué)習(xí)、操作、探求的機(jī)會(huì)。生活:目標(biāo):愿意嘗試自己的事情自己做,逐步養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。在這一時(shí)期,許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),適度的分離焦慮是正常的。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,平時(shí)在家長(zhǎng)輩寵愛有加,很多事情都一手包辦,如:在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能欠缺。包括:生活自理、生活常識(shí)、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。不要聽到“我不會(huì)”,馬上就去幫忙。1.能逐漸適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感,情緒穩(wěn)定。8.愛護(hù)玩具和物品,愿意與同伴共同使用材料和玩具。7.新授廣播操、律動(dòng)。3.每月的主題活動(dòng)是由教師和幼兒一起完成的,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)給予一定的幫助(比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品),家園共同培養(yǎng)幼兒,不斷進(jìn)步發(fā)展。,在接孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。16.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映,恰當(dāng)解決,不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童,以確保兒童身心健康。總之我們老師會(huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。對(duì)于多數(shù)孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運(yùn)用不同的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng):如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的基本方法,從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。我們將通過不同的教學(xué)活動(dòng)形式鼓勵(lì)孩子積極探索,同時(shí)讓孩子知道怎樣主動(dòng)求助,如衣服不會(huì)脫,可以說:請(qǐng)誰幫幫忙。它的特點(diǎn)是有一定的層次性,滿足個(gè)體探索的需要,是對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。愿意和老師一起做操,體驗(yàn)做操的樂趣,能夠排隊(duì)做操。3.盡快建立班級(jí)常規(guī),開展有序的一日活動(dòng)。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察,開展自然角評(píng)比。3.我長(zhǎng)大一歲的主題活動(dòng)。另外請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒來園的第一個(gè)月幫幼兒準(zhǔn)備干凈的褲子和襪子,以便及時(shí)跟換。,在接孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。16.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映,恰當(dāng)解決,不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童,以確保兒童身心健康??傊覀兝蠋煏?huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。對(duì)于多數(shù)孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運(yùn)用不同的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng):如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的基本方法,從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。我們將通過不同的教學(xué)活動(dòng)形式鼓勵(lì)孩子積極探索,同時(shí)讓孩子知道怎樣主動(dòng)求助,如衣服不會(huì)脫,可以說:請(qǐng)誰幫幫忙。它的特點(diǎn)是有一定的層次性,滿足個(gè)體探索的需要,是對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。愿意和老師一起做操,體驗(yàn)做操的樂趣,能夠排隊(duì)做操。3.盡快建立班級(jí)常規(guī),開展有序的一日活動(dòng)。十二月份::《小醫(yī)生》,通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。3.每月的主題活動(dòng)是由教師和幼兒一起完成的,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)給予一定的幫助(比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品),家園共同培養(yǎng)幼兒,不斷進(jìn)步發(fā)展。8.希望家長(zhǎng)在幼兒園里,自覺地不抽香煙,來園接送孩子時(shí),希望家長(zhǎng)穿戴整齊,給幼兒潛移默化的榜樣教育。在家里要囑咐孩子不要憋便,有事情要跟老師說,請(qǐng)老師幫忙。通過本周的努力,孩子們除晨間有些許哭鬧外,基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動(dòng),請(qǐng)帶些小零食,一來加速常規(guī)的培養(yǎng),二來也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習(xí)慣。其中男生18人,女生13人,全部為新生。明確班級(jí)人員工作職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。(二)合理安排一日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。每周召開一次班務(wù)會(huì),由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神,安排班級(jí)工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃,并及時(shí)做好記錄。通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。10:45至11:00是午餐前的準(zhǔn)備工作。4:00幼兒離園,這一段時(shí)間,您來接孩子有了充分時(shí)間,您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2親愛的各位家長(zhǎng):上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。你可以對(duì)孩子說:你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。第三天請(qǐng)我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。下面,我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況。鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。具體的說體現(xiàn)以下的情況:嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。3。幼兒喂藥制度、集體慶生會(huì)。家長(zhǎng)助教活動(dòng)。當(dāng)家長(zhǎng)們熟悉了身體各部位后,老師們可以打亂順序或加快節(jié)奏,最后將要結(jié)束時(shí)可以說:“中雨、繼續(xù)中雨、持續(xù)中雨、還是中雨。三、介紹幼兒在園情況經(jīng)過近兩個(gè)月的觀察了解,大部分孩子對(duì)于日常生活及常規(guī)方面的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的,進(jìn)步也是比較大的,已經(jīng)基本步入正常的教育教學(xué)工作。在課堂中部分幼兒比較自由散漫,對(duì)于教師的指令并不是很明白,需要一段時(shí)間的適應(yīng),在活動(dòng)中安靜傾聽習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,有的幼兒不愿意自己動(dòng)手動(dòng)腦,過分依賴成人等。很多家長(zhǎng)會(huì)說一讀書就容易感冒,這其實(shí)有三種原因:(1)對(duì)于23歲左右的幼兒來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了家人,孩子內(nèi)心變得不安。對(duì)了,說道安全問題,就聯(lián)想到孩子的攻擊性行為,所以請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子修剪指甲,防止并從口入及抓傷。(因?yàn)檎?qǐng)假涉及到代管費(fèi)和伙食費(fèi)的退還,菜量都是提前去菜場(chǎng)訂的。班級(jí)特色活動(dòng)親子閱讀15對(duì)。六、互動(dòng)環(huán)節(jié)小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!今天是本學(xué)期召開的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。8:108:30是吃早點(diǎn)時(shí)間,孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心,點(diǎn)心有餅干、面包等,一般都能吃完。9:159:30是教學(xué)活動(dòng)。11:1511:45是散步時(shí)間這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲,看看圖書。為了給孩子提供更多的發(fā)展空間和鍛煉展示機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì),本學(xué)期我們開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、主持人、英語等興趣班。喜歡參加各種游戲活動(dòng),在課堂上積極回答問題,聲音響亮,主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受,分享快樂的有;樂樂等小朋友。1部分孩子膽小、怕生,嬌氣任性,交往能力較弱。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持,我們會(huì)一心一意愛孩子,用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。班級(jí)日常配合1)自然角是幼兒勞動(dòng)、學(xué)習(xí)了解自然的最好實(shí)驗(yàn)基地,幼兒可以通過無意觀察、比較各種動(dòng)植物的異同,提高觀察能力,通過照料動(dòng)植物,培養(yǎng)其對(duì)動(dòng)植物的興趣,對(duì)小動(dòng)物的愛心,了解一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí),所以自然角并不是一個(gè)擺設(shè),而是幼兒園教育中不可缺少的一部分。每個(gè)孩子人手一份很難準(zhǔn)備,如:認(rèn)識(shí)鏡子、分享食品分享快樂等。備注:對(duì)于違反規(guī)則的孩子,怎么辦?這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。表揚(yáng)和懲罰很多家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子是夸出來的,表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,對(duì)任何孩子適用。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。所以,家長(zhǎng)要了解原因,切不可著急。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對(duì)孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。我們常常用講道理的說服教育,讓孩子明白規(guī)則的要求。(建議在自帶物品上寫上標(biāo)記,便于返還。一些易養(yǎng)的花草,種子(部分幼兒能帶來)及小動(dòng)物:田螺、寄居蟹、金魚、小龍蝦、絲螺等帶來放在教室自然角讓幼兒觀察,相互交流。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的39。六、注意點(diǎn):我園有接送卡制度,來園和離園都要刷一次卡。1語言能力發(fā)展不平衡。但有時(shí)興奮過度不能控制自己,常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。通過一學(xué)期幼兒園生活,你覺得你的孩子有什么進(jìn)步?(洋洋爸爸)你希望老師加強(qiáng)你孩子哪方面的培養(yǎng)?(奇奇媽媽)幼兒園工作中經(jīng)常會(huì)有需要家長(zhǎng)的配合(如:記錄表、需帶材料等)對(duì)此,請(qǐng)您說說您的意見和建議。孩子午睡時(shí)間。希望你們能多和我們聯(lián)系,多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。8:309:00是戶外活動(dòng)時(shí)間,老師會(huì)帶著小朋友到操場(chǎng)去做游戲、玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等活動(dòng),在冬季來臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在教育方面,小班上午活動(dòng)主要有語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、英語五大類,下午一般以美術(shù)、社會(huì)等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。俗話說得好:相聚是一種緣。1回家?guī)椭⒆诱J(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào),會(huì)寫自己的學(xué)號(hào)。如果老師也沒有告知的,請(qǐng)不要上火,首先向老師了解情況(請(qǐng)不要在微信群里問,最好私下找老師溝通)。孩子是聯(lián)系幼兒園和家長(zhǎng)的橋梁和紐帶,因此我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度。幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),活動(dòng)量搭,孩子穿太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀字鴽?,?dǎo)致感冒。但是經(jīng)過近兩個(gè)月的相處我們發(fā)現(xiàn),大部分孩子在園表現(xiàn)不錯(cuò),個(gè)別幼兒有很嚴(yán)重的挑食、偏食,脾氣倔的壞習(xí)慣。不過由于孩子們?cè)谌雸@前的差異性較大,整體上還是存在著許多的不足,下面我我從三個(gè)方面進(jìn)行分析:自理能力:我班幼兒進(jìn)餐習(xí)慣有待加強(qiáng),部分幼兒依賴性比較重,特別是在進(jìn)餐方面,很多孩子吃飯慢,不專心,甚至個(gè)別幼兒自己不愿意動(dòng)手,還要喂著吃;玩具玩好亂丟,不會(huì)收拾整理;戶外活動(dòng)的時(shí)候偶爾會(huì)跟著別的班跑;午睡起來很多還不會(huì)穿衣服,特別是衣服的正反分不清楚,如褲子脫下來脫下來反過來了穿的時(shí)候不會(huì)翻回來等等。本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺漱口擦嘴,正確的洗手、良好的坐姿,用心傾聽,不攻擊他人等等。關(guān)于全托不夜宿班。班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了區(qū)域,區(qū)域中材料的收集有時(shí)也需要我們家長(zhǎng)的配合才能完成,在這我同樣希望家長(zhǎng)們能積極協(xié)助收集衛(wèi)生環(huán)保的材料。4。在剛?cè)雸@的時(shí)候,為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)《來來來,來上幼兒園》,通過各種活動(dòng)讓孩子熟悉自己的幼兒園,幼兒園的老師小朋友,學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如:杯子、毛巾,懂得在幼兒園參加各種游戲活動(dòng)的簡(jiǎn)單規(guī)則等等,;在孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活后,我們還設(shè)置了主題活動(dòng)《我喜歡》,讓孩子能大膽表現(xiàn)自我;為了讓孩子進(jìn)一步展現(xiàn)自我、開拓眼界,我們還將開展主題活動(dòng)《彩色世界》;為了讓孩子感受季節(jié)的變化,我們?cè)O(shè)計(jì)了《不怕冷》的主題活動(dòng),其中還穿插進(jìn)行新年的相關(guān)活動(dòng)。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。盡管剛開學(xué)時(shí),許多孩子不是很樂意上幼兒園,哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、但是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)都能堅(jiān)持把小朋友天天送來,在我們共同的努力下,我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān),成功地邁出了他們的第一步。下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師對(duì)他怎么著了,給他委屈了嗎等等。幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生
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