【正文】 半日活動(dòng)（）。2012學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，幫助寶寶熟悉班級(jí)布局。6．愿意與同伴一起玩，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂。（2）個(gè)別化區(qū)角：根據(jù)孩子的不同需要，提供相應(yīng)的美工、語言、表演、生活、智力等不同的個(gè)別化學(xué)習(xí)的材料，滿足孩子不同層次發(fā)展的需要。這里主要指集體教學(xué)活動(dòng)，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評(píng)定指南，確定了小班幼兒發(fā)展要求：運(yùn)動(dòng)：目標(biāo): 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)方法。另外18位幼兒從未接觸過集體生活，幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較上過托兒所的幼兒就有一定差距。21．在小班的自由活動(dòng)中，還是以玩玩具為主，下周起，可帶一樣孩子喜歡的玩具，注意不要帶尖銳鋒利的玩具，以便在自由活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)更好的與其他孩子相處。（衣褲、鞋子的要求：系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。9．幼兒每天在8:00 — 8:30前來園，每天下午4:00點(diǎn)接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間，另外下學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)獨(dú)自讓幼兒進(jìn)園。電話、地址如變更應(yīng)及時(shí)與老師講。5．召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，組織家委會(huì)。7．愿意參加多種活動(dòng)，知道收拾和整理，物歸原處。三、本學(xué)期保教目標(biāo)：根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂開展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)也要給孩子一定的空間、時(shí)間，給他們學(xué)習(xí)、操作、探求的機(jī)會(huì)。生活：目標(biāo)：愿意嘗試自己的事情自己做，逐步養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，平時(shí)在家長(zhǎng)輩寵愛有加，很多事情都一手包辦，如：在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能欠缺。包括：生活自理、生活常識(shí)、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。不要聽到“我不會(huì)”，馬上就去幫忙。1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。8．愛護(hù)玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。7．新授廣播操、律動(dòng)。3．每月的主題活動(dòng)是由教師和幼兒一起完成的，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進(jìn)步發(fā)展。，在接孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。總之我們老師會(huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。對(duì)于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運(yùn)用不同的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。我們將通過不同的教學(xué)活動(dòng)形式鼓勵(lì)孩子積極探索，同時(shí)讓孩子知道怎樣主動(dòng)求助，如衣服不會(huì)脫，可以說：請(qǐng)誰幫幫忙。它的特點(diǎn)是有一定的層次性，滿足個(gè)體探索的需要，是對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂趣，能夠排隊(duì)做操。3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察，開展自然角評(píng)比。3．我長(zhǎng)大一歲的主題活動(dòng)。另外請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒來園的第一個(gè)月幫幼兒準(zhǔn)備干凈的褲子和襪子，以便及時(shí)跟換。，在接孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康?？傊覀兝蠋煏?huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。對(duì)于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運(yùn)用不同的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。我們將通過不同的教學(xué)活動(dòng)形式鼓勵(lì)孩子積極探索，同時(shí)讓孩子知道怎樣主動(dòng)求助，如衣服不會(huì)脫，可以說：請(qǐng)誰幫幫忙。它的特點(diǎn)是有一定的層次性，滿足個(gè)體探索的需要，是對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂趣，能夠排隊(duì)做操。3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。十二月份：：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。3．每月的主題活動(dòng)是由教師和幼兒一起完成的，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進(jìn)步發(fā)展。8．希望家長(zhǎng)在幼兒園里，自覺地不抽香煙，來園接送孩子時(shí)，希望家長(zhǎng)穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請(qǐng)老師幫忙。通過本周的努力，孩子們除晨間有些許哭鬧外，基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動(dòng)，請(qǐng)帶些小零食，一來加速常規(guī)的培養(yǎng)，二來也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習(xí)慣。其中男生18人，女生13人，全部為新生。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。（二）合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。每周召開一次班務(wù)會(huì)，由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，安排班級(jí)工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃，并及時(shí)做好記錄。通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。10：45至11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。4：00幼兒離園，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2親愛的各位家長(zhǎng)：上午好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。你可以對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。第三天請(qǐng)我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。下面，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況。鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。3。幼兒喂藥制度、集體慶生會(huì)。家長(zhǎng)助教活動(dòng)。當(dāng)家長(zhǎng)們熟悉了身體各部位后，老師們可以打亂順序或加快節(jié)奏，最后將要結(jié)束時(shí)可以說：“中雨、繼續(xù)中雨、持續(xù)中雨、還是中雨。三、介紹幼兒在園情況經(jīng)過近兩個(gè)月的觀察了解，大部分孩子對(duì)于日常生活及常規(guī)方面的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的，進(jìn)步也是比較大的，已經(jīng)基本步入正常的教育教學(xué)工作。在課堂中部分幼兒比較自由散漫，對(duì)于教師的指令并不是很明白，需要一段時(shí)間的適應(yīng)，在活動(dòng)中安靜傾聽習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，有的幼兒不愿意自己動(dòng)手動(dòng)腦，過分依賴成人等。很多家長(zhǎng)會(huì)說一讀書就容易感冒，這其實(shí)有三種原因：（1）對(duì)于23歲左右的幼兒來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了家人，孩子內(nèi)心變得不安。對(duì)了，說道安全問題，就聯(lián)想到孩子的攻擊性行為，所以請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子修剪指甲，防止并從口入及抓傷。（因?yàn)檎?qǐng)假涉及到代管費(fèi)和伙食費(fèi)的退還，菜量都是提前去菜場(chǎng)訂的。班級(jí)特色活動(dòng)親子閱讀15對(duì)。六、互動(dòng)環(huán)節(jié)小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！今天是本學(xué)期召開的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。8：108：30是吃早點(diǎn)時(shí)間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，點(diǎn)心有餅干、面包等，一般都能吃完。9：159：30是教學(xué)活動(dòng)。11：1511：45是散步時(shí)間這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。為了給孩子提供更多的發(fā)展空間和鍛煉展示機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我們開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、主持人、英語等興趣班。喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；樂樂等小朋友。1部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。班級(jí)日常配合1）自然角是幼兒勞動(dòng)、學(xué)習(xí)了解自然的最好實(shí)驗(yàn)基地，幼兒可以通過無意觀察、比較各種動(dòng)植物的異同，提高觀察能力，通過照料動(dòng)植物，培養(yǎng)其對(duì)動(dòng)植物的興趣，對(duì)小動(dòng)物的愛心，了解一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí)，所以自然角并不是一個(gè)擺設(shè)，而是幼兒園教育中不可缺少的一部分。每個(gè)孩子人手一份很難準(zhǔn)備，如：認(rèn)識(shí)鏡子、分享食品分享快樂等。備注：對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。表揚(yáng)和懲罰很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。所以，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。（建議在自帶物品上寫上標(biāo)記，便于返還。一些易養(yǎng)的花草，種子（部分幼兒能帶來）及小動(dòng)物：田螺、寄居蟹、金魚、小龍蝦、絲螺等帶來放在教室自然角讓幼兒觀察，相互交流。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的39。六、注意點(diǎn)：我園有接送卡制度，來園和離園都要刷一次卡。1語言能力發(fā)展不平衡。但有時(shí)興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。通過一學(xué)期幼兒園生活，你覺得你的孩子有什么進(jìn)步？（洋洋爸爸）你希望老師加強(qiáng)你孩子哪方面的培養(yǎng)？（奇奇媽媽）幼兒園工作中經(jīng)常會(huì)有需要家長(zhǎng)的配合（如：記錄表、需帶材料等）對(duì)此，請(qǐng)您說說您的意見和建議。孩子午睡時(shí)間。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。8：309：00是戶外活動(dòng)時(shí)間，老師會(huì)帶著小朋友到操場(chǎng)去做游戲、玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等活動(dòng)，在冬季來臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在教育方面，小班上午活動(dòng)主要有語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、英語五大類，下午一般以美術(shù)、社會(huì)等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。俗話說得好：相聚是一種緣。1回家?guī)椭⒆诱J(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)，會(huì)寫自己的學(xué)號(hào)。如果老師也沒有告知的，請(qǐng)不要上火，首先向老師了解情況（請(qǐng)不要在微信群里問，最好私下找老師溝通）。孩子是聯(lián)系幼兒園和家長(zhǎng)的橋梁和紐帶，因此我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度。幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，活動(dòng)量搭，孩子穿太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀字鴽?，?dǎo)致感冒。但是經(jīng)過近兩個(gè)月的相處我們發(fā)現(xiàn)，大部分孩子在園表現(xiàn)不錯(cuò)，個(gè)別幼兒有很嚴(yán)重的挑食、偏食，脾氣倔的壞習(xí)慣。不過由于孩子們?cè)谌雸@前的差異性較大，整體上還是存在著許多的不足，下面我我從三個(gè)方面進(jìn)行分析：自理能力：我班幼兒進(jìn)餐習(xí)慣有待加強(qiáng)，部分幼兒依賴性比較重，特別是在進(jìn)餐方面，很多孩子吃飯慢，不專心，甚至個(gè)別幼兒自己不愿意動(dòng)手，還要喂著吃；玩具玩好亂丟，不會(huì)收拾整理；戶外活動(dòng)的時(shí)候偶爾會(huì)跟著別的班跑；午睡起來很多還不會(huì)穿衣服，特別是衣服的正反分不清楚，如褲子脫下來脫下來反過來了穿的時(shí)候不會(huì)翻回來等等。本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺漱口擦嘴，正確的洗手、良好的坐姿，用心傾聽，不攻擊他人等等。關(guān)于全托不夜宿班。班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了區(qū)域，區(qū)域中材料的收集有時(shí)也需要我們家長(zhǎng)的配合才能完成，在這我同樣希望家長(zhǎng)們能積極協(xié)助收集衛(wèi)生環(huán)保的材料。4。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)《來來來，來上幼兒園》，通過各種活動(dòng)讓孩子熟悉自己的幼兒園，幼兒園的老師小朋友，學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如：杯子、毛巾，懂得在幼兒園參加各種游戲活動(dòng)的簡(jiǎn)單規(guī)則等等，；在孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活后，我們還設(shè)置了主題活動(dòng)《我喜歡》，讓孩子能大膽表現(xiàn)自我；為了讓孩子進(jìn)一步展現(xiàn)自我、開拓眼界，我們還將開展主題活動(dòng)《彩色世界》；為了讓孩子感受季節(jié)的變化，我們?cè)O(shè)計(jì)了《不怕冷》的主題活動(dòng)，其中還穿插進(jìn)行新年的相關(guān)活動(dòng)。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。盡管剛開學(xué)時(shí)，許多孩子不是很樂意上幼兒園，哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、但是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)都能堅(jiān)持把小朋友天天送來，在我們共同的努力下，我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生