【正文】 堅持黨的宗旨，是由黨的奮斗目標和任務決定的。因此執(zhí)政黨必須忠實地代表最廣大人民群眾的根本利益。人生態(tài)度的形成受到人生觀的影響，也受到社會環(huán)境、社會生活經驗正確的、科學的世界觀可以為人們認識世界和改造世界的活動提供正確的方法，錯誤的世界觀則會給人們的實踐活動帶來方法上的失誤。而這就需要樹立正確的人生觀，才能正確地看待這些問題，從而指導自己的行為，為人生賦予價值。通過管理服務和教育相結合的方式，寓教育于管理之中，運用一定的組織紀律和行政措施來協(xié)調、約束和規(guī)范大學生的行為，促使他們養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，培養(yǎng)大學生自我管理、自我教育、自我約束、自我服務的能力。大學生學習動機不明確，自身專業(yè)思想不穩(wěn)定，自我控制能力薄弱，抗挫折能力較差，有的學生過分強調自我意識和個人愛好，對大學環(huán)境和生活等方面過于幻想；一些學生脫離了中學教師、家長式的管理，缺乏科學的學習方法，難以適應大學的學習生活，學習上缺乏進取精神。1 大學生學習倦怠現(xiàn)象分析 大學生學習倦怠的含義大學生學習倦怠現(xiàn)象已經成為大學乃至社會非常關注的一個話題，與高考制度恢復后八十年代畢業(yè)的大學生刻苦讀書相比，進入21紀后的大學生群體似乎并不重視學習的意義和價值，學生管理人員也反映學生越來越難以管理，逃課、考試作弊等現(xiàn)象時有發(fā)生，廣大教師對在校生整體素質的評價越來越低，對當前大學生的學習態(tài)度和學習熱情表示擔憂和失望。”這似乎是咬文嚼字的解答，卻揭示了人生重要意義的價值哲學問題。正確的人生目的會使人懂得人生的價值在于奉獻，從而在工作中盡心、盡力、盡責；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或他人進行索取，從而以追逐個人私利為有價值、有意義的人生，以對國家、社會、集體和他人盡義務為無價值、無意義的人生。***、陳良宇、劉志軍、杜世成、鄭筱萸、陳紹基、王華元、黃松有、王益、康日新、黃瑤、許宗衡等，我相信他們也曾是人民的好公仆，而并非一開始就是貪官的。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。第二，人生態(tài)度，即怎樣做人和做怎樣的一個人。這就決定了他們將會追求什么樣的人生目的、以怎樣的態(tài)度對待人生、怎樣實現(xiàn)人生的價值。他希望同學們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟?？v觀人類歷史，多少人為這一目標拼搏一生，只為證明存在的意義。然而說樹立遠大理想僅是一紙空談，人生價值的實現(xiàn)最關鍵的因素是要把理想和行動結合起來。他們將來所從事的職業(yè)與所學的專業(yè)之間的關聯(lián)性不夠確定，所學的理論知識與社會的需要差距很大，產生學習倦怠情緒。一旦大學生對人生價值有了正確的認識，就會產生高尚的情操，堅定的信念和正確的人生追求，成為符合中國特色社會主義現(xiàn)代化發(fā)展需要的可靠的接班人?！?關鍵詞：【世界觀】 【人生觀】 【人生態(tài)度】 【人生目的】正文：人活在世區(qū)別與動物，免不了要深入思考一些這樣的問題“人的本質是什么”、“人活著為了什么”、“怎樣的人生才有意義”人生目的決定了人生道路，決定了人生態(tài)度，決定了人生價值標準，在社會實踐活動中具有重要的作用。積極的人生應該盡量的把自己推到人生的最高境界去，那叫：哲學境界。一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團的利益出發(fā)。爭取早日成為一名合格的中國共產黨員。忠實地代表全國各族人民的利益，全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨，是黨的全部在工作和全部活動的出發(fā)點。人活在世上，不論權勢、地位多高，或多或少總會遇到挫折和痛苦，只有勇敢面對它們才是化解挫折和痛苦的良藥；積極的人生，即便是無望的播種，也要努力去耕耘，面對著挫折要不屈不撓。都是很片面，主觀偏激地看待社會實踐活動中遇到的問題，盲目地追求物質生活享受，把滿足個人享樂作為人生的唯一目的，或者遇到挫折就悲觀厭世，從而追求脫俗滅欲。第四篇：樹立正確人生觀樹立正確的人生觀姓名：文 珍（成都東軟學院軟件工程一班郵編：611884）摘要：【人的生命過程與其它動物的生命過程不同，人生不僅僅是一個自然過程，還包含這極豐富的社會內容。我們無法消除各類消極因素給學生帶來的負面影響，但是我們可以引導學生正確地認識社會環(huán)境，消除急功近利的思想，抵制腐朽沒落的道德觀、金錢觀，提高學生的抗誘惑能力，把一些不良思潮的影響消滅在萌芽狀態(tài)，使學生們對自己有較準確的定位，加強對環(huán)境適應能力，明確努力學習的目標，保持積極向上的精神狀態(tài)，理性地面對各種失敗，增強抗挫、抗壓能力，努力提高前進的動力。⑴ 社會因素方面，就業(yè)壓力和社會風氣影響大學生的學習狀態(tài)。要樹立正確的人生觀，實現(xiàn)人生價值，首先必須認識人生價值，人生價值評價，從而作出正確的人生價值取向并利用社會歷史提供的有利條件，發(fā)揮自身潛力。也應該是我們個體對自身的要求。②所以，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀勢在必行。十年來，中國共產黨始終保持懲治腐敗的強勁勢頭，堅決查處了***、陳良宇、劉志軍、杜世成、鄭筱萸、陳紹基、王華元、黃松有、王益、康日新、黃瑤、許宗衡等一批大案要案。人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們