【正文】 在實施過程中，不可能一帆風順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事。與此同時，不斷更新觀念，與前沿的專業(yè)管理理論相結合，并對自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個非常好的磨練與發(fā)展時期。勝任能力：社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個不能勝任的職業(yè)上。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。從現(xiàn)在起為考研做準備?！蔽覀兌贾牢磥聿皇菈?，她掌握我們在自己的手中。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。我的缺點：（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。大三就開始真正實習，這時的我開始真正走上社會，可能想得有點早，可是現(xiàn)實的社會不得不讓我們提早，于是我就開始打工生涯，這時在自我生存的同時我最重要的是學習管理方法，這是為我以后自己當老板所考慮的。如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創(chuàng)造型的人。所以，加入共產黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。二，三年級: ，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。平面設計、廣告設計“平面設計類、電腦藝術設計類ｉｔ人才的缺口，一直都在呈持續(xù)猛增的勢頭”。有道是：“凡事預則立，不預則廢”，千真萬確。確定合適的職業(yè)理想一定要綜合考慮，不能盲目。在這段時間里，職業(yè)理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突非常正常。在學業(yè)中許多學到的東西可以為我們的職業(yè)服務，可以為我們的就業(yè)提供一個更好的機會新學業(yè)論認為，學業(yè)是按照學校學制規(guī)定、修業(yè)年限、具體培養(yǎng)目標的要求，以及教育教學計劃，在教師的指導和幫助下，有系統(tǒng)、有組織的掌握知識、技能和行為規(guī)范的過程，是促進身心結構健全、智慧才能開發(fā)、品行人格完善的過程。（3）利用節(jié)假日，參加社會實踐，增加自己的社會閱歷，早點接觸社會，多加學習處世之道。我給自己定下了以下的目標：、（1）短期目標：在接下來的四級和計算機二級考試中，爭取一舉拿下這兩個證書。在大學生生活中，我們尤其要培養(yǎng)好心理素質，思想素質和文化素質，這是在當代競爭中不可或缺的。即使今天，一些中年人們，談吐仍不乏迷惘。它不同于自然科學的學習，不同于抽象思維，不同于簡單的物物交道。全社會新增勞動就業(yè)崗位900萬個，其中有500萬個要解決下崗職工的再就業(yè)問題，剩下的就業(yè)崗位，除了要解決280萬大學生就業(yè)，還有200多萬的中專畢業(yè)生等待就業(yè)，加上多年積累下來的待業(yè)人員，高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當嚴峻，就業(yè)問題是當前大學畢業(yè)生面臨最大難題?！边@句話有一定道理，但是我們想在求職過程中找到適合自己的職業(yè)，我們就需要全面客觀地了解自己的優(yōu)缺點，在生活、學習、工作中逐漸地認識自己。對于個人而言，誰不想要一番作為，誰不想揚眉吐氣？這各個方面都和大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關，有了明確的目標，我們才能揚帆起航，劈波斬浪。在不斷地努力奮斗中，享受每一分、每一秒。但是，這樣的準備活動，也讓我從中獲益匪淺，比如說合作，比如說對某些知識和方針政策的深入了解。，選修“職業(yè)生涯規(guī)劃”，通過老師的指導，及早明確自己的職業(yè)目標，及時制定合理的規(guī)劃，使自己的大學生涯甚至整個人生變得更加有意義。具體復習安排為：前半學期，經常練習英語詞匯（我從來不背單詞，習慣用寫的方式記憶單詞），以免在忙碌的學習中，生疏了英語。：1)因為目前處于大學的初級階段，數理化等方面的理論知識較為欠缺；2)目前尚未接觸專業(yè)課，因此對生物科學與農業(yè)科學的理論及知識了解不多；3)對于植物蟲害的知識，將在大三及其以后的學習中獲得；4)對于農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展關注較少，應該在以后的日子里，利用多種渠道多加認識；5)對于植保方面的方針、政策與法規(guī)，了解甚少，應主動去獲取這方面的信息；6)沒有一套系統(tǒng)的查閱資料的能力，暫不具備應有的科研和工作能力。在就業(yè)壓力如此巨大的環(huán)境下，只有正確認識自己，并且真正發(fā)揮自己的長處，改進自己的不足，為自己做好規(guī)劃，才能有一個美好的未來！通過網上比較有權威的測試，以及親人朋友對我的評價，經進行霍蘭德職業(yè)性向測試，我得出自己的職業(yè)性向：SIA（S：社會型，I：調研型，A：藝術型）。這是一個學校，不管他怎么變化，學習都是校園內永恒的主題。大學生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動，因此，良好的心態(tài)是必不可少的。從氣質方面來說，我不屬于任何一種，各個方面的氣質都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩(wěn)，細膩深刻，但是經常也易沖動，多愁善感。從性格方面來說，我屬于那種理智型兼情緒型，同時是內向型兼外向型，比較獨立，有自己的見解，不喜歡盲從。其中包括正視現(xiàn)實；敢于競爭；不怕挫折；放眼未來等等。這段時期，積極學習專業(yè)知識，為以后的奠定良好的理論基礎。SIA型適合的職業(yè)為：社會學家、心理咨詢者、學校心理家、政治科學家、大學或學院的系主任、大學農業(yè)教師、社會科學和生命科學的教師。四．生涯機會評估1)社會環(huán)境：目前，農科類院校中的大學生，選擇植保專業(yè)的人數比較多，所以就業(yè)競爭力比較大，這將有礙于職業(yè)目標的實現(xiàn)；而且越來越多的人選擇農科類院校，這也在一定程度上增大了競爭力和就業(yè)壓力；另外，有些人仍然對涉農專業(yè)存在偏見，這也成為農科類院校畢業(yè)生就業(yè)的一大阻力；2)組織環(huán)境：自然環(huán)境方面，因氣候的不適宜，可能對某些職位的選擇具有一定的不適應性，造成生理上的壓力，從而對生涯機會造成不利影響；人文環(huán)境方面，由于自身對組織文化的了解較為膚淺，可能對自身的升職或獲得發(fā)展的機會造成不利影響；3)家庭因素：由于我的家庭經濟條件比較差，可能會給我的生涯機會造成負面影響；另外，某些親屬對我所選專業(yè)的不太看好，也會在一定程度上影響我的職業(yè)生涯發(fā)展。后半學期（從5月5日開始，每周一次課，歷時六周），報名參加學校的ITOI英語口語培訓班，以提高自己的口語水平及聽力水平。，選修“農業(yè)經濟管理”及“大學心理學”。除此之外，我還要申請個人的暑期實踐，繼續(xù)提高自己的實踐能力。從失敗中汲取教訓，從成功中總結經驗，在職業(yè)生涯的路途上摸索前進。劉同曾經在微博里說過這樣一段話：“不管你學什么專業(yè)，找工作一定找個你喜歡的，這樣你每天早晨七點到晚上八點都是高興的。對于自身來說，我來自農村，從小就知道，生活得不易與艱辛。是不是我國大學畢業(yè)生太多了!目前我國大學生人數占總人口數的比例與世界發(fā)達國家相比，差距仍然很大,％，到2002年達15%，％，發(fā)達國％，應該看到，我國高等教育還處在世界發(fā)展水平的初級階段，還不能夠完全滿足我國經濟社會快速發(fā)展的需求，有著強大的發(fā)展空間。在與龐大的社會人群接觸交流的過程中，我把道德觀總結為以下幾點，同時受眼界和理解影響，也有不足之處。他們中多數，已有家室。（3）大學生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。（2）中期目標：在大學剩下的一年中，努力學習，認真對待生活，積極參加社會實踐，希望在大學校園里有自己的一番作為。第二階段必須做到：（1）大學畢業(yè)后，也不能放松自己的學習計劃，社會是不斷發(fā)展，我們要跟上社會的腳步，要不斷充實自己。從培養(yǎng)目標的角度來看，學業(yè)包括學德、學智、學體、學美、學勞的全部過程；學業(yè)包括學業(yè)成績、學業(yè)行為、學業(yè)特長和綜合素質的整體提高和全面發(fā)展的過程。我們應該用這段時間積累經驗，同時通過增加對自己興趣、能力等各方面的認識調整自己的職業(yè)理想，積極尋找機會，從而為自己的長期發(fā)展奠定基礎。三、在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值有了一定理論知識和職業(yè)理想，就要積極就業(yè)，在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。隨著廣告、房地產、家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展，直接加劇了各種掌握電腦設計技術的電腦設計類ｉｔ人才缺口不斷擴大。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。除此以外，我對大學的社會活動的規(guī)劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，并積極參與活動。具體成長規(guī)劃及行動： 大一：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。這個很重要，畢竟當老板重要的是經營管理能力。（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；（3）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好（4）社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文前言未來，掌握在自己手中花開花又落，春去春又回。但是，想想自己走過的歲月，我覺得自己在這方面做得不夠。在大四時，以比較優(yōu)秀的成績畢業(yè)，并考研。適合于一份研究的工作。自我分析小結：哲學最大的悲哀是創(chuàng)設了“自我”，而人類最大的悲哀是強化了“自我”。最后，在遠程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“指路人”。出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。然而夢想是美麗的，現(xiàn)實卻是殘酷的。在實際工作中累積工作經驗，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況我等凡夫俗子呢。個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。通過計算機三級和英語六級?！庇浀脧堄晟^《我的未來不是夢》這首歌，歌中這樣寫道：“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活，你是不是像我整天忙著追求追求，一種意想不到的溫柔，你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記我對自己的承諾，對愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動跟著希望在動。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。3．實踐鍛煉方法（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（7）憂患意識較強；（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德。大二下學期我當然仍是以學習為重，在完成學校的各項任務的前提下，從事關于我的專業(yè)的小兼職，而此時的工作主要是想鍛煉自己，我相信在學習上，在管理上，社會經歷上對自己是非常幫助的。（4）性格的理智特征在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。如果這個夢想能夠實現(xiàn)、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能 提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。景觀設計師“一將難求”北京申奧成功、上海申博成功、房地產業(yè)升溫等一系列好消息，讓道橋景觀、建筑景觀、大地景觀的概念逐漸成熟，景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶曉，這些為景觀設計師帶來了難得的發(fā)展機遇。認真策劃人生每一步。而就業(yè)以后，可以在主觀的作用下向自己的職業(yè)理想靠近，例如對自己的興趣、愛好進行一定的調整。其實，在大學生畢業(yè)后的頭兩年，大多數人都會感覺到現(xiàn)實與自己職業(yè)理想的落差非常大，這段時期被我們稱做“職業(yè)探索期”。【關鍵詞】 職業(yè)規(guī)劃 學業(yè) 職業(yè) 就業(yè)一、學業(yè)是職業(yè)的基礎人的許多本領和能力不是天生的，是在學習積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉變，為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應趁著大好時光努力學習知識，我們是高職生，高職教育的目標就是培養(yǎng)適應一線生產需求的，既有一定理論知識又有實踐動手能力的技術應用型人才，對于職業(yè)性很強的高職教育來說，理論知識是必不可少在，上面的三業(yè)中，學業(yè)是第一位。（2）合理利用課余時間，每天爭取有半個小時到一個小時學習英語口語。通過對自己的性格，優(yōu)勢與不足，愛好，社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境以及自身環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃有了明確的規(guī)劃，我決定，擇我所愛?？偟膩碚f，良好的心理素質是大學生身體生理健康的重要條件，是成才的內在動力，是人格健全的重要標志。這樣的未來，也是可怕的。而我作為一名人文科學的學習者和探索者，不僅要對這個世界有感性的認識，更要上升為理性的精華。：據教育部今年4月發(fā)布的資料，2004年全國有280萬高校畢業(yè)生，比2003年增加68萬人，增幅達32％。──對于我們自己，我們不是‘知者’。第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文附件3大學 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃班級：學號：姓名：李晨陽12軟件1班1267159110目錄一：自我評估 二：環(huán)境和職業(yè)的評估 三：目標的初步確立四：職業(yè)生涯策略 結束語前言在如今科技發(fā)展飛快，競爭日趨激烈的社會，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃越來越舉足輕重，對于社會而言，當代大學生是國家發(fā)展的棟梁，國家的命運與他們緊緊連連；對于企業(yè)而言，企業(yè)進步，企業(yè)后退，大學生是后備軍。既然對自己的職業(yè)生涯進行了規(guī)劃，就應該時時刻刻、事事處處按照既定的目標前進，有些誘惑，所謂的路邊的風景，該忽略的就忽略。因為這篇規(guī)劃的寫作時間剛好在我們組隊進行投標的時