【正文】 要求用人單位建立職工名冊備查的目的，是為了解決勞動者在發(fā)生勞動糾紛時舉證困難，難以證明雙方勞動關(guān)系的存續(xù)情況，有這個規(guī)定，由于職工名冊是由用人單位掌握和管理的，用人單位就負(fù)有舉證義務(wù)了。用人單位入職審查舉證的技巧和方法：勞動者的欺詐手段，基本上是提供虛假資料，如假文憑、假證件、假經(jīng)歷等；因此，用人單位應(yīng)當(dāng)建立行之有效的入職審查制度，并且適當(dāng)運用知情權(quán)的法律規(guī)定。用人單位未嚴(yán)格進行入職審查的法律風(fēng)險。[2]《勞動合同法》第八條規(guī)定：“用人單位招用勞動者時，應(yīng)當(dāng)如實告知勞動者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當(dāng)如實說明。按照《新員工入職手續(xù)清單》逐項辦理入職手續(xù)。將學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法進行組內(nèi)教研，集體備課，靈活地運用到課堂上，讓語文教學(xué)不在拘泥于課本，教學(xué)質(zhì)量得以提高。他們能夠堅持下去，而且表現(xiàn)出色，董曉宇等同學(xué)多次去外地足球比賽奪得名次。熱愛祖國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?？己硕啻伪辉u為優(yōu)秀，獲得獎勵。2006年評為校級優(yōu)秀班主任；2008年評為區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2011年評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員； 2015年評為區(qū)級 優(yōu)秀輔導(dǎo)員和市級優(yōu)秀教師；2017年評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。五、參與活動 傳遞正能量學(xué)校工會定期舉行各種形式活動，我都積極參與，發(fā)揮語文教師特長，帶動組內(nèi)教師進行詩歌朗誦等，去發(fā)現(xiàn)美、歌頌美、創(chuàng)造美，不忘初心，樹立正確的人生觀、價值觀。更新員工通訊錄。對勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況具有知情和審查的權(quán)利。二是招用與其他用人單位尚未解除或者終止勞動合同的勞動者，給其他用人單位造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。比如身份、學(xué)歷、資格、工作經(jīng)歷等信息是否真實；是否潛在疾病、殘疾、職業(yè)病等；應(yīng)聘人員是否年滿16周歲或是否退休享受養(yǎng)老保險待遇的人員；是否與其它單位簽訂有未到期的勞動合同；是否與其它單位存在競業(yè)限制協(xié)議；如果招用外國人，是否辦理外國人就業(yè)手續(xù)。對那些不辭而別的職工，職工名冊就是用人單位向他追索賠償?shù)闹匾C據(jù)；而從職工方面來說，職工名冊是用人單位和他存在勞動關(guān)系的最好證明。”這就將提供合法身份證件和其他證件的責(zé)任，加在應(yīng)聘人員身上，一旦事后出現(xiàn)問題，還可以采取措施進行補救，不但可以減少損失，還可以動用法律武器制裁欺詐者。這是比較省事的辦法，比如在勞動合同關(guān)于甲乙雙方基本情況中，可以寫明一條：“甲方應(yīng)將有關(guān)乙方工作內(nèi)容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬，以及乙方要求了解的其他情況，向乙方提供招聘簡章或向乙方口頭告知。用人單位對應(yīng)聘人員主動告知是法定的義務(wù)。一般員工的轉(zhuǎn)正由用人部門和人事部進行審批并辦理有關(guān)手續(xù)。一 入職準(zhǔn)備人力中心向合格者發(fā)送《錄用通知書》；確認(rèn)新員工報到日期,通知新員工在報到之前來公司明確報到需注意事項：所需資料、體檢以及其他須知；通知人事助理新員工報到日期，人事助理準(zhǔn)備好新員工入職手續(xù)辦理所需表單并負(fù)責(zé)依據(jù)《新員工入職通知 單》內(nèi)容落實各項工作：用人部門負(fù)責(zé)安排辦公位，申領(lǐng)電腦、電話；行政辦負(fù)責(zé)發(fā)放辦公用品；信息組負(fù)責(zé)開通郵箱、帳號、調(diào)試電腦設(shè)備等。學(xué)生們習(xí)作水平一天天提高。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)等出現(xiàn)困難的學(xué)生，我從不因他們相對較差而放棄他們，而是潤物細無聲的影響，母親般的熱情與耐心去引導(dǎo)，讓他們重新拾起自信心，