【正文】 由于家長(zhǎng)職業(yè)、生存、教育等外部牽引的刺激而形成的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，同孩子的學(xué)習(xí)似乎是兩個(gè)截然無(wú)關(guān)的個(gè)體，但情感上的相互交流，方法上的相互促進(jìn)，內(nèi)容上的相互補(bǔ)充，這些使家庭的學(xué)習(xí)成為全員、全程、全方位的學(xué)習(xí)。比如我是教師，她爸爸是機(jī)關(guān)干部，每天晚上我是備課，她爸爸也經(jīng)常在家寫材料，雖然我們夫妻兩人都比較忙，對(duì)孩子的直接干預(yù)相對(duì)較少，但我們的榜樣潛移默化地影響著孩子，我家女孩特別喜歡看書，能夠始終以父母為榜樣自覺學(xué)習(xí)，自我加壓，我家女孩大各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。表現(xiàn)在具體行動(dòng)上，就是父母在不知道孩子的氣質(zhì)興趣愛好和特長(zhǎng)時(shí)，最好不要固執(zhí)一種不變的期望，而要注重孩子的適應(yīng)能力，尊重孩子自己的選擇，給予正確的引導(dǎo)。三是以理育情。尤其是終身學(xué)習(xí)將成為全人類的共同理念。今天的社會(huì)是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。學(xué)習(xí)型家庭與一般家庭有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)型家庭有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，譬如說(shuō)，有書房、書桌、有一定數(shù)量的書報(bào)，有電腦。所以，為了促成我理想的家的出現(xiàn)，我會(huì)盡量以一些詼諧幽默的語(yǔ)言說(shuō)話，同時(shí)渴望兩口子共同的參與日常的家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)恩愛的感覺。我們認(rèn)識(shí)后互相借書，交流也便多了起來(lái)。三、培育先進(jìn)典型，注重示范引導(dǎo)，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭社區(qū)的關(guān)鍵。二、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)，開展實(shí)踐活動(dòng)，務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭社區(qū)的基礎(chǔ)。以提高家庭成員的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，卓有成效的推進(jìn)了先進(jìn)文化和學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，有力引導(dǎo)社區(qū)家庭樹立了終身學(xué)習(xí)理念，使家家自覺學(xué)習(xí)、人人主動(dòng)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高，在廣大家庭中牢固樹立崇尚科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的文明生活方式。通過各種形式有目的、有針對(duì)性的宣傳實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大影響，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭意義的認(rèn)識(shí)，形成了人人重視學(xué)習(xí)并積極參加學(xué)習(xí)氛圍。我們對(duì)社區(qū)居民家庭的學(xué)習(xí)等情況每半年進(jìn)行一次調(diào)查摸底，發(fā)動(dòng)社區(qū)志愿者向社區(qū)居民家庭發(fā)放學(xué)習(xí)型家庭基本情況調(diào)查表，借此對(duì)每個(gè)家庭的文化程度、藏書、訂報(bào)、電腦和家庭成員參加學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了調(diào)查，力求掌握社區(qū)居民家庭學(xué)習(xí)的基本狀況。我們這個(gè)家庭就是一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。我們?cè)杏粋€(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓未來(lái)的孩子一生與好書相伴，與學(xué)習(xí)相伴。學(xué)習(xí)會(huì)給家庭帶來(lái)什么好處？◇改變家庭命運(yùn)◇使家庭更鞏固、更溫馨◇家庭生活質(zhì)量更高學(xué)習(xí)型家庭學(xué)些什么？根據(jù)不同家庭的結(jié)構(gòu)與需求，其家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容也有所下差異，可以這么說(shuō)：學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有絕對(duì)劃一的范圍。學(xué)習(xí)型家庭與一般家庭有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)型家庭有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，譬如說(shuō)，有書房、書桌、有一定數(shù)量的書報(bào)，有電腦。有些父母要求孩子勤奮學(xué)習(xí)，而自己卻從不讀書看報(bào)，把業(yè)余時(shí)間全部泡在“酒場(chǎng)”甚至“賭場(chǎng)”上；有些父母總覺得是孩子大了不聽管了，孩子要么明著對(duì)抗，你說(shuō)什么他就反駁你什么，交流不起來(lái)；要么說(shuō)什么都不聽你的，“非暴力不合作”，我行我素，家長(zhǎng)什么也插不上手。另外，父母要清晰認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，它長(zhǎng)期地，持續(xù)不斷地，潛移默化地，每時(shí)每刻地影響著子輩的發(fā)展。孩子在非理性階段，表?yè)P(yáng)和懲罰的方法都是不可缺少的。追求開放的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)方式是開放式。我認(rèn)為作為父母，除了要為孩子營(yíng)造在家讀書學(xué)習(xí)的良好環(huán)境外，更重要的是家長(zhǎng)必須以身作則，善于學(xué)習(xí)，善于交流，言傳身教，幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷增強(qiáng)對(duì)各種事物的分辨能力，與孩子一道，共同營(yíng)造一種溫馨和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，才能最終得到豐碩的成果。例如餐桌上的交流、飯后的全家散步、睡前的交談、全家共同閱讀時(shí)間等等。以一種站在對(duì)立面的方式表現(xiàn)關(guān)切的結(jié)果，會(huì)造成孩子強(qiáng)烈的反感?？吹胶⒆訉W(xué)習(xí)忙，我也會(huì)在讀到的好的文章上勾勾劃劃，寫些心得，然后推薦給孩子閱讀，讓她也發(fā)表不同的見解，共同提高。因此在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到更好的親子情感的溝通，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的前提。為了讓家庭成員達(dá)到“觀念變，行為變，命運(yùn)變”的目的，我們可以把新觀念，新知識(shí)，人文素養(yǎng)和自我完善作為學(xué)習(xí)的重心，并以人際、自省，溝通為軸，根據(jù)家人的共同需求及個(gè)人興趣來(lái)制訂家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃和自我發(fā)展目標(biāo)。尤其是終身學(xué)習(xí)將成為全人類的共同理念。今天的社會(huì)是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。家里不存在明確的分工，也不存在社會(huì)上常見的權(quán)威結(jié)構(gòu)，更不應(yīng)存在沉悶的氣氛。所以，人們常說(shuō)家和萬(wàn)事興。以貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)以男女平等、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、尊老愛幼、勤儉持家為主要內(nèi)容的家庭美德的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)家庭美德與實(shí)踐家庭美德結(jié)合起來(lái)，努力提高廣大家庭成員的道德素養(yǎng)。社區(qū)現(xiàn)有資源共享單位。投資數(shù)萬(wàn)元建設(shè)多個(gè)小區(qū)文化活動(dòng)中心，添置電視機(jī)、音響、乒乓球桌，娛樂活動(dòng)中心、室外健身場(chǎng)；建立社區(qū)圖書室、閱覽室，圖書室有黨建、計(jì)生、綜治、中老年生殖保健、文學(xué)等各類書刊、雜志80000多冊(cè)；投資10萬(wàn)元建設(shè)社區(qū)宣傳欄、科技宣傳欄、文明城市宣傳欄、法制宣傳欄、計(jì)生宣傳欄等；購(gòu)買撲克、麻將、象棋等娛樂工具。（2）加強(qiáng)公民道德教育。在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存，家庭的作用益加重要，它成為稍有能讓你可以放松的場(chǎng)所。我的家庭是民主氣氛很濃的。為什么要建立學(xué)習(xí)型家庭？“活到老，學(xué)到老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨之而來(lái)，每個(gè)家庭和每一個(gè)家庭成員的思想觀念和生活方式會(huì)受到很大的沖擊。學(xué)習(xí)會(huì)給家庭帶來(lái)什么好處？◇改變家庭命運(yùn)◇使家庭更鞏固、更溫馨◇家庭生活質(zhì)量更高學(xué)習(xí)型家庭學(xué)些什么？根據(jù)不同家庭的結(jié)構(gòu)與需求，其家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容也有所下差異，可以這么說(shuō)：學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有絕對(duì)劃一的范圍。一、