【正文】 學生來自不同的家庭環(huán)境，所以在結(jié)合學生各自興趣愛好的同時，要讓學生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。每個人都會對其感興趣的事物給予優(yōu)先關(guān)注和積極探索，并表現(xiàn)出心馳神往的狀態(tài)。初步學習運用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感，最后結(jié)合自己學過的美術(shù)知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設(shè)計。第九——十一周：主要進行兩個幾何形體及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學習素描造型知識，通過本期的學習，畫面達到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。今后努力方向：加強業(yè)務(wù)進修，努力提高教育教學理論水平。用科學的訓練方法來加強學生的身體素質(zhì)訓練。多開展班級籃球比賽，在比賽中鍛煉心理素質(zhì)。四、研究過程和培養(yǎng)方法（一）確定研究的目標:我校的體育特長生主要包括籃球、田徑兩大類。（2）心理學研究成果證實：青少年時期是人的一生中可塑性最大、易于接受 教育的最佳時期。通過問卷，談話、調(diào)查、測試等方法，了解我校體育生苗子基本信息的 研究。(2)幫助他們合理分配文化課學習和業(yè)余訓練的時間、確定他 們文化課學習的目標以及此目標達成的途徑和方法。體育特長生為學校爭光，在比賽中取得的成績的好 壞直接關(guān)系到學校的榮譽。在知識結(jié)構(gòu)上開拓了學生的視野，而且注重知識的交叉融合，啟發(fā)了學生的新思維。第一篇：體育特長生培養(yǎng)計劃體育特長生培養(yǎng)計劃素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。加強課外活動的管理，利用星期四下午第四節(jié)課對特長生進行訓練，促進學生個性特長的發(fā)展?？梢哉f體育特長生是學校的一面旗幟！體育特長生為 學校作出了重大貢獻，可到高考的時候上線的人并不多，他們這一特殊群體的出 路在哪里？怎樣培養(yǎng)和選拔體育特長生這一課題正是擺在我們面前的一個現(xiàn)實 問題！為何造成這種不一致，根本原因在哪？如何采取得力措施，加以改進和提 高，這是我們反復思索的一個問題。(3)合理控制他們業(yè)余訓練 的運動量和強度，使這三方面得到有機整合，是高中體育特長生教育目標達成的 關(guān)鍵。（四）選題意義和價值選題意義：本課題的研究有助于發(fā)揮學生的專長，為體育特長生這個很小的 特殊群體提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，抓實 抓好高中體育特長生的培養(yǎng)和選拔工作，使他們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，更好的發(fā) 展特長，適應素質(zhì)教育和特長發(fā)展的雙重需要，使體育特長生的成材幾率最大化，成材質(zhì)量最優(yōu)化，把他們培養(yǎng)成為多方面發(fā)展且有體育專長的新世紀人才，是我 們義不容辭的責任。如果在這個時期能注重并發(fā)現(xiàn)在體育方面有優(yōu)勢的人才、讓有 特長愛好的學生、接受創(chuàng)新教育，一定會產(chǎn)生事半功倍的效果?；@球方面； ①第一階段：進行籃球特長生的選拔 籃球特長生的選拔途徑是； A、我縣每兩年舉辦一次全縣初中生籃球運動會，在運動會上比較突出的運 動員可直接進入我校高中部就讀。B、加強籃球各方面基本功的練習，使學生從技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì) 等全方位得到提高。加強學生的思想作風建設(shè) 教育學生提高認識，認識到特長生必須學好科學文化知識，協(xié)調(diào)好運動訓練 和文化學習之間的矛盾，使運動訓練和文化學習相互促進，調(diào)動一切積極因素，提高運動員的成材率。繼續(xù)探索和研究怎樣選拔和培養(yǎng)高中體育特長生，使學生樂學，愉悅身 心，提高學習效率和成才率。開始學習速寫的相關(guān)知識（人體比例、衣紋處理等）。四、組織形式以班級為單位組織上好美術(shù)活動課。正所謂“興趣是最好的老師。例如可以通過剪紙、圖案設(shè)計、泥工、等多種美術(shù)活動，讓學生喜歡手工制作課。通過多種形式的美術(shù)活動提高學生的積極性?！?興趣是指一個人力求認識，掌握某種事物，并經(jīng)常參與該活動的心理傾向。運用平面形的組合表現(xiàn)景和物，學習原色，間色，復色等理論基礎(chǔ)知識，用毛筆等工具作調(diào)色練習，學習二方、四方連續(xù)紋樣，用單色的深淺變化繪制適合紋樣，學習紙工穿編和刻紙、剪紙的制作方法，認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。第六——八周：主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生，深入學習習近平行透視和成角度透視知識、構(gòu)圖知識等，經(jīng)過本期的學習，學生作品基本達到：構(gòu)圖適當，比例形體基本準確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。針對本課題的研究缺少與外界交流，缺少專業(yè)技術(shù)人員的適時、經(jīng)常性 的指導，碰到困難時，問題解決不夠及時。定期進行測試，激發(fā)學生的興趣。主要采用的方法有：五對五的全場練習比賽，增強學生的場上比賽經(jīng)驗；多進行一些友誼比賽（如；與學校的青年教師進行比參賽、與原來縣隊的愛 好者進行比賽，邀請各個單位的籃球愛好者進行交流），鍛煉學生的心理素質(zhì)。C、寫出研究報告及成果申報。心理學提供的理論依據(jù)；（1）創(chuàng)新教育理論認為，人人都具有創(chuàng)造潛能，潛能的開發(fā)決定于教育和環(huán) 境。選拔與培養(yǎng)研究：是指在現(xiàn)有的體制下，有目的有意識地合理安排訓練時間 和學習的內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展及其學生專業(yè)技能的鍛煉與各個方面技能水平的提高。(1)如何規(guī)范體 育特長生的品行。第四篇：體育特長生培養(yǎng)在學校體育工作中，“選拔與培養(yǎng)體育特長生”工作是學校體育 工作中不可缺少的重要部分。突出實踐：注重技能培訓，強調(diào)動手能力。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定本學年的特長生培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標：（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；（2）在體育活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美；二、主要任務(wù)：（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主