【正文】 （4）班主任教師和思想品德教師要教育孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力動(dòng)畫片及影視作品。虛榮心，愛模仿，特別要“面子”這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，雖然心智不成熟，但急需證明自己，期望別人把自己看成大人，愛出風(fēng)頭，喜歡逞強(qiáng)，希望當(dāng)“老大”，極其容易用暴力來(lái)思考和解決問題，滿足經(jīng)濟(jì)上的現(xiàn)實(shí)需求和心理上成就感。嚴(yán)重性不管是校園欺凌還是校園暴力，都會(huì)對(duì)受害學(xué)生造成肉體或者精神上的傷害，構(gòu)成心理問題，從而影響人格發(fā)展（常常逃學(xué)、對(duì)老師不恭敬、尋求黑社會(huì)報(bào)復(fù)等）。各班都設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期期中召開一次懇談會(huì)，還邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表來(lái)校研究如何提高學(xué)生素質(zhì)。”三、狠抓主旋律工程，促進(jìn)教育地位。要促進(jìn)教育轉(zhuǎn)軌，必須狠抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。文化、出版和工商管理部門一定要繼續(xù)加大查禁力度，杜絕精神毒品的流傳。（1）神舟八號(hào)與天宮一號(hào)第一次交會(huì)對(duì)接圓滿成功說(shuō)明了什么？（2）神舟八號(hào)的發(fā)射成功，對(duì)我國(guó)提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的啟示有哪些？（3）國(guó)家為什么要倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?（4）我國(guó)應(yīng)該如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（5）中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？第四篇：加強(qiáng)德育工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)李嵐清在高校黨建工作會(huì)議和中小學(xué)德育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)第六次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議6月11日在北京人民大會(huì)堂召開。（3）尊重知識(shí)，培養(yǎng)、重獎(jiǎng)科學(xué)人才。精講[典例1]每年5月7日至13日是“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，全國(guó)中小學(xué)紛紛開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育。派出所要積極開展“警校共建”活動(dòng)，法制副校長(zhǎng)要定期對(duì)學(xué)生開展普法宣傳，以案說(shuō)法，警示教育，引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)。而基于青少年“合群”心理，一旦團(tuán)伙成員有機(jī)會(huì)相聚，家庭管教很難奏效。在學(xué)校教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育和性知識(shí)教育，已是刻不容緩。三、預(yù)防和控制青少年犯罪的幾點(diǎn)建議當(dāng)前青少年違法犯罪的形勢(shì)嚴(yán)峻，我們要遵循“預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持教育挽救的原則，動(dòng)員全社會(huì)各方面的力量，齊抓共管，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的整體預(yù)防體系，從根本上預(yù)防和減少青少年犯罪。有的學(xué)校將學(xué)生劃分為實(shí)驗(yàn)班和普通班，使得學(xué)生的自尊心受到極大的挫傷，失去了進(jìn)取心和自信心，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)增重，于是出現(xiàn)了“破罐子破摔”的現(xiàn)象。二、青少年犯罪的主要原因青少年犯罪的原因是一個(gè)普遍引起關(guān)注的問題，只有真正明確了青少年犯罪的原因，才能夠“對(duì)癥下藥”，找到預(yù)防青少年犯罪的良好對(duì)策，因此，研究青少年犯罪原因則成了青少年犯罪研究中的重中之重。(3)從加強(qiáng)自我防范的角度，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何做合格公民。小明：“我上網(wǎng)偶爾查查資料，主要是交朋友。(1)你贊同刪去“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻”嗎?為什么？(3)請(qǐng)你為增加“熱心志愿服務(wù)”“低碳環(huán)保生活”等新要求各說(shuō)出一個(gè)理由。法院的這一審判，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A．家庭保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．司法保護(hù)5.《2014年兒童防性侵教育及性侵兒童案件統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，2014年以來(lái)，性侵兒童的惡性案件在全國(guó)各地呈持續(xù)高發(fā)狀態(tài)，媒體曝光數(shù)量急劇攀升。熱點(diǎn)與考點(diǎn)的結(jié)合? ①國(guó)家保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，維護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。②未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，為未成年人提供特殊保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。第一篇：促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)專題9 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)熱點(diǎn)聚焦《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》, “控制上網(wǎng)時(shí)間”“低碳環(huán)保生活”等近兩年頗受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)入守則。③現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的不良因素和行為還存。②我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。這說(shuō)明（）①社會(huì)中仍存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象 ②未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境亟待優(yōu)化 ③未成年人的合法權(quán)益無(wú)法得到保障 ④必須對(duì)未成年人普及防性侵教育，加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④：號(hào)召全行業(yè)承諾不制作、不播出暴力失度的動(dòng)畫片。：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》自20l5年1月1日起實(shí)施，意見規(guī)定，有性侵害、出賣、遺棄、虐待、暴力傷害未成年人等七類嚴(yán)重傷害行為的監(jiān)護(hù)人，將被人民法院判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。玩游戲。第二篇：預(yù)防青少年犯罪 促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)預(yù)防青少年犯罪 促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)乎未來(lái)。青少年在成長(zhǎng)過程中，由于心理發(fā)育未得到相應(yīng)的引導(dǎo)，存在強(qiáng)烈的自我注意感，盲目自信，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且逆反心理極強(qiáng)，自我控制能力差，容易沖動(dòng)，一旦遭受挫折或者某些合理的正當(dāng)?shù)囊蟮貌坏綕M足，他們就本能的產(chǎn)生憤恨、仇視反叛心理，情緒易波動(dòng)，且又難以自我控制，甚至一件小事也容易使他們產(chǎn)生激情，稍有誘發(fā)原因，就會(huì)觸之即發(fā)，產(chǎn)生突發(fā)性犯罪。造成了一些學(xué)生的厭學(xué)、輟學(xué)，流失到社會(huì)上形成不良群體，無(wú)所事事，在壞人的教唆下，很容易墮落為犯罪團(tuán)伙，進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。(一)提高家庭素質(zhì)，營(yíng)造良好的家庭的氛圍家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師。針對(duì)青少年一般以同學(xué)為對(duì)象發(fā)展團(tuán)伙勢(shì)力，學(xué)校應(yīng)該積極預(yù)防，充分調(diào)查了解，開展健康有益的班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)組織活動(dòng)，適時(shí)組織法制教育專題講座，轉(zhuǎn)移青少年注意力。因此，本人認(rèn)為有關(guān)部門要進(jìn)一步完善立法并制定切實(shí)可行的防范措施。第三篇：專題關(guān)注安全促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)專題四 關(guān)注安全 促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)熱點(diǎn)材料開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育有利于（）A．增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力B．有效地預(yù)防未成年人的違法犯罪 C．消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力[典例2]（2010年湖南衡陽(yáng)）據(jù)教育部網(wǎng)站消息，目前教育部發(fā)出《關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作2009年第1號(hào)預(yù)警通知》，《通知》要求各地把安全工作作為學(xué)校教育工作的重中之重。（4）堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，不斷提升我國(guó)的自主創(chuàng)新能力。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清出席開幕式并作重要講話。要建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)家長(zhǎng)施行正確的家庭教育，適應(yīng)現(xiàn)代化教育和現(xiàn)代化社會(huì)的要求。我們抓這項(xiàng)工作已形成三種教育機(jī)制：一是引導(dǎo)機(jī)制。要提高政治思想素質(zhì)，就要進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，而抓好愛國(guó)主義教育這一德育的主旋律工程，是實(shí)現(xiàn)教育轉(zhuǎn)軌的又一重要途徑?？ㄆ?lián)系。二、校園欺凌的危害對(duì)于學(xué)校和老師的影響校園欺凌事件會(huì)擾亂學(xué)校和老師正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。法律意識(shí)淡薄在很大程度上，實(shí)施欺凌、暴力行為的學(xué)生大多法律意識(shí)是十分淡薄，他們并沒有意識(shí)到實(shí)施這種行為會(huì)引發(fā)什么樣的后果和責(zé)任。引導(dǎo)孩子正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，杜絕沉迷其中。（3）思想品德教師要加強(qiáng)青少年學(xué)生心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)適、自我控制的能力。而未成年人的思想往往很不成熟，如果受到不良團(tuán)體的挑撥和唆使，很容易就會(huì)實(shí)施犯罪造成危害后果，并在實(shí)施過程中往往不具有罪惡感。反復(fù)性（演進(jìn)性）已知的校園欺凌事件多具有反復(fù)性，并且隨著時(shí)間的推移，傷害次數(shù)和程度也在不斷發(fā)生變化。會(huì)議聯(lián)系。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德評(píng)定，將結(jié)果記入學(xué)籍檔案，作為升學(xué)推薦、評(píng)優(yōu)的依據(jù)、經(jīng)常利用班會(huì)、校會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)個(gè)人，舉辦專欄宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，每年召開一次隆重的“獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)大會(huì)，初步形成了具有一中特色的激勵(lì)機(jī)制。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)素質(zhì)型人才的基礎(chǔ)工程。宣傳、理論、文藝、影視廣播、出版、新聞界要以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的情操和優(yōu)秀的作品引導(dǎo)青少年追求高尚的道德情操、健康的審美情趣，倡導(dǎo)青少年確立正確的生活方式。材料二：2011年11月3日1時(shí)43分，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)第一次交會(huì)對(duì)接圓滿成功，中國(guó)成為世界第三個(gè)獨(dú)立掌握無(wú)人和載人空間對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。（2）繼續(xù)加大教育和科技的投入。“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的教育？（1）對(duì)青少年特殊保護(hù)的原因（七下P103）（2）生命健康權(quán)的重要性（八下P26），開展哪些行之有效的活動(dòng)？如：校園消防演練 安全、法制教育講座 安全教育主題班會(huì) 消防知識(shí)講座（演練）？七上第九課P92 ？（八上P670）如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？（八上P72，7475）？（七上P86或八上P70），青少年應(yīng)怎么辦（提高自我保護(hù)能力——七上P94—97，利用法律同違法犯罪作斗爭(zhēng)——七下P108—113），如何行使生命健康權(quán)（八下P2831）典型考例執(zhí)法部門定期開展校園周邊治安秩序的整頓，同時(shí)為了方便工作，派出所應(yīng)與轄區(qū)學(xué)校協(xié)商，取得支持，在校內(nèi)設(shè)立警務(wù)室，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。由于執(zhí)法者將社會(huì)對(duì)未成年人犯罪治理的寬容理解錯(cuò)誤，往往將“必要”情形忽略，很少執(zhí)行收容教養(yǎng)。(二)學(xué)校教育，刻不容緩青少年將在學(xué)校渡過漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，學(xué)校對(duì)于青少年樹立正確的人生觀、世界觀負(fù)有不可推卸的責(zé)任。社會(huì)控制體系的虛弱導(dǎo)致了社會(huì)自力約束和自發(fā)發(fā)展現(xiàn)象的蔓延，助長(zhǎng)了青少年大膽涉足一些對(duì)他們不宜的領(lǐng)域，一些青少年因此邁向違法犯罪的深淵。有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，重智育輕德育，放松甚至是忽視了對(duì)學(xué)生的思想品德的教育和培養(yǎng)，或者是方法方式過于簡(jiǎn)單，致使少數(shù)學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)淡薄，目無(wú)法紀(jì)。一些青少年犯罪嫌人反偵查意識(shí)強(qiáng)，十幾歲的孩子作案前就懂得精心計(jì)劃籌策，作案后知道偽造現(xiàn)場(chǎng)，作案手