【正文】 （學(xué)生寫、畫，播放歌曲《熊貓咪咪》，寫畫完找同學(xué)來說）看來大家都是真心要幫助這些動物朋友，你們看，也有許多動物都想和我們交朋友呢。喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。這是趙一諾他們小組搜集的關(guān)愛動物的兒歌，讀起來瑯瑯上口，很有創(chuàng)意。同學(xué)們，我們和動物共同生活在這個美麗的藍色星球上，保護動物就是保護我們?nèi)祟愖约?，讓我們真誠地與動物交朋友，友愛地相處吧！請你在保護動物的宣傳紙上簽上你們的名字，當(dāng)一名愛心小天使，邀請現(xiàn)場的老師們也加入保護動物的行列中。我覺得他們做的是不對的。（板書：喜歡動物）師：想一想，除了我們剛才為動物所做的，我們還能用哪些方式表達我們對動物的喜歡？生：我們可以把自己喜歡的動物畫下來。.看看圖上的動物，他們對人類有什么幫助師：對，動物朋友們不僅給人們直接的幫助，還給人們有很多啟示（板書：啟示），那我們來猜猜吧！請看大屏幕，師（出示圖片，如蜻蜓、蝙蝠、鯨魚、變色龍、直升機、潛水艇、迷彩服、雷達等）：你能猜出直升機、潛水艇、迷彩服、雷達，是人們根據(jù)上面哪一種動物身上的特征受到啟示，而發(fā)明出來的嗎？并說說理由（學(xué)生猜、師生評判。師：對“頭發(fā)亂蓬蓬，樣子很威風(fēng)。，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。聘請的要求：1，要熟知小金魚的生活習(xí)性。同學(xué)們也想去看看吧。情感態(tài)度與價值觀目標知道戲弄傷害動物是不對的。能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。我們跟他們打個招呼吧？ 生爭先恐后忙著打招呼：“你好，可愛的小鹿！”“小鳥，你飛得真高！”“好威武的老虎”“大家好！”“烏龜?shù)艿苣闾?，快點吧，螞蟻都要追上你了！”??師：小朋友們，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？生（開心）：我最喜歡孔雀，因為它非常得漂亮，羽毛綠得發(fā)光。??師（一臉窘態(tài)）：你們看錄像中的動物們不是很可愛，動物可是人類的好朋友。正是有了動物的存在，我們的生活才變得豐富多彩，富有趣味。）四、教學(xué)策略本課通過讓小動物真實的出現(xiàn)在課堂，讓學(xué)生在與真實動物的親密接觸中感受與動物做朋友的樂趣，構(gòu)建一個真實互動的課堂?？梢援嫯?，唱歌，也可以使捏橡皮泥，模仿扮演等。2，定期換干凈的水。1．師：課前，我們猜的謎語都是什么？生：動物。她把３０多歲的大象阿布認作“我的大象哥哥”，她和狒孩兒星迪“四處爬樹，還換奶瓶喝奶”，她喜歡坐在“軟綿綿的，很暖和，好舒服”的駝鳥背上，她讓小獅子穆法沙吮吸著她的拇指睡著，她和爸爸、媽媽帶著變色龍萊昂一起去散步，而她在房前做作業(yè)的時候，她所有的動物朋友都會去看她。師：對，我們可以在文章中寫出我們對動物的心里話，表達我們的愛意。味道真好吃。一、欣賞動物圖片我們的這次活動得到了語文老師的大力支持，下面請大家欣賞張老師為我們下載的可愛的動物視頻。第五篇：我和動物交朋友我和動物交朋友海淀區(qū)西二旗小學(xué)孟彬我和動物交朋友海淀區(qū)西二旗小學(xué)孟彬一、教材分析及備課思路：《我和動物交朋友》一課比較貼近學(xué)生的實際生活，同時教學(xué)內(nèi)容也受到學(xué)生的喜愛，我們身邊的動物往往能夠給人以親近的欲望，因此首先要讓學(xué)生充分的體會到動物是非常友好的，對我們的生活起到了巨大的幫助作用，是人類的好朋友。看來這次老師沒有考住你們。尤其是在介紹動物對人類的幫助及許多動物瀕臨滅絕的現(xiàn)狀時，多媒體提供的信息不但生動、形象，而且確實起到了突破教學(xué)重點的作用，如在課件中出示的各種動物原來與現(xiàn)在數(shù)量的對比資料清楚明了，很能說明問題，將抽象的東西直觀化，有利于學(xué)生進一步深入理解教學(xué)內(nèi)容。過去，人們對動物犯下的錯誤已經(jīng)不可挽回了，我們除了難過卻無能為力，而現(xiàn)在與我們朝夕相處的動物，它們是否喜歡我們與它們相處的方式呢，請同學(xué)們一起來看大屏幕上的四幅圖，各小組選擇一幅感興趣的圖片進行討論，想一想，如果你是圖上的動物，你想對人類說什么。在下面的教學(xué)中，教師通過出示瀕臨滅絕的動物的圖片及動物數(shù)量的數(shù)字對比，深刻的揭示動物現(xiàn)在面臨的災(zāi)難。同學(xué)們的手抄報作品精彩紛呈，這是我們小組合辦的幾張作品。師：對，動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，保護它們。一邊看一邊和同桌討論，說說這些小朋友做得對不對。下面就請小組和小動物們親密接觸！并且老師還要用照相機把你們和動物交往的過程拍下來，我們比比哪組小動物和大家交朋友最開心?。ㄐ〗M和動物交朋友，親密接觸；老師抓拍照片。40秒內(nèi)猜出越多的同學(xué)獲勝，將收到獅子大王送出的獎券?！鄙贺堫^鷹。）結(jié)束語：同學(xué)們，生機勃勃的大自然，到處都跳躍著生命的美麗，帶上你們熱愛生命的反思：本課主要通過與動物的親密接觸，親身體驗與動物相處的快樂，培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的情感，并引導(dǎo)他們與動物友好相處?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，還有許多無知的人仍然在做著殘害動物的事，你們都了解到了哪些？（學(xué)生講述自己聽到的或親身經(jīng)歷的事例）師：我們懂得與動物相處的方法，才不會使它們受到傷害。這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們和動物交朋友。所以，教師要善于利用課堂真實有效的資源，牽引學(xué)生達到課程的要求，使他們的知識更為充實，真實，對于社會生活的認識和理解更為豐滿。我暗自慶幸幸虧不是我上課。第一篇：《我和動物交朋友》案例《我和動物交朋友》教學(xué)案例澗港戴小燕《我和動物交朋友》教學(xué)片段：（播放錄像：美麗的動物王國）師旁白：瞧，美麗的動物王國有著涓涓流水滋潤著動植物，茂盛的樹林是動物美好的家園。雖教學(xué)活動還是順著原定