【正文】 在教學(xué)中課堂容量較大，留給學(xué)生動(dòng)腦思考的時(shí)間及動(dòng)手練習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求。二、學(xué)生答題情況及存在問題縱觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分，但有些學(xué)生的成績還是不盡人意。對(duì)學(xué)生答案中易出現(xiàn)的錯(cuò)別字（特別是生物專業(yè)術(shù)語），老師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，利于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，盡量減少因錯(cuò)別字而失分的情況。本題考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容豐富，難易適中?？墒?，真的，和家長的交流，讓我不得不深思。但，我以為一次期中考試所反映出來的問題是很多的。我個(gè)人對(duì)班級(jí)工作的觀察、觀點(diǎn)與看法。要提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率，多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力，注意邏輯思維訓(xùn)練。憑簡單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤。２、各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互幫助，相互學(xué)習(xí)，搞好好生幫差生的幫帶活動(dòng)。班主任更是兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，認(rèn)真履行了我們的職責(zé)。如1班全科合格62人，2班合格60人，整體看，3班、4班、5班、6班、班風(fēng)沒有1班、2班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，違紀(jì)學(xué)生少，（樓道追逐打鬧，不假外出的少）。第一章有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)，絕對(duì)值，相反數(shù)，科學(xué)記數(shù)法，有理數(shù)的混合運(yùn)算。加強(qiáng)師生交流，做好培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差工作。第三篇：七年級(jí)四班期中考試質(zhì)量分析七年級(jí)四班期中考試質(zhì)量分析期中考試塵埃落定，回顧這十周時(shí)間的變化，回顧著本班學(xué)生在這半學(xué)期的成長，不禁感慨萬分。英語學(xué)科我班英語成績的優(yōu)秀率高于年級(jí)優(yōu)秀率，我班的均分高于年級(jí)均分。其實(shí)，我一直認(rèn)為男生懶惰是經(jīng)常發(fā)生的事，因?yàn)樗麄冋娴牟幌矚g背東西，記東西。大體問題如下：大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握雖然牢固，學(xué)生對(duì)靈活的題應(yīng)變能力不好，不能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去從而 對(duì)問題進(jìn)行分析。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)資源，積極開展各類生物實(shí)驗(yàn)，調(diào)查活動(dòng)，資料搜集等，讓學(xué)生參與到實(shí)踐中去，達(dá)到理論實(shí)踐的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。2016年11月12日第五篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析對(duì)于本次考試的成績，從總體情況來看，考的不是很好，下面，我對(duì)考試中出現(xiàn)的具體情況作如下分析：一、試題情況分析本次考試的命題范圍：人教版七年級(jí)上冊，第一章到第二章的內(nèi)容，完全根據(jù)新課改的要求。注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈，又要注重計(jì)算的多方面驗(yàn)算。數(shù)學(xué)概念、定理、法則等知識(shí)的形成過程，往往要經(jīng)歷觀察、分析、綜合、歸納、類比、猜想和證明過程，在知識(shí)的形成過程中，可以激發(fā)學(xué)習(xí)的情趣，學(xué)會(huì)研究的策略和方法，它比掌握知識(shí)結(jié)論本身更重要?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，平常做的題有些少，以至于在試卷上不能得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。期末總復(fù)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)理順，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。個(gè)別學(xué)生不去認(rèn)真消化，導(dǎo)致不能靈活應(yīng)用。本次考試命題實(shí)行百分制，考時(shí)90分鐘。以下，我想說說“家家都有一本難念的經(jīng)”，來談?wù)劚景啻嬖诘奈C(jī)。但趙洪禧考了106分的高分。注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈，又要注重計(jì)算的多方面驗(yàn)算。題13的非負(fù)數(shù)和為零的問題，非常的典型但是孩子們答題不理想，說明就沒有理解；題14沒有注意到各種情況，考慮問題不夠全面；題15圖形規(guī)律問題，孩子們有好多種的考慮方法，但是很多學(xué)生無從下手。中考后就是抓差補(bǔ)差的好機(jī)會(huì)，明確目標(biāo)，務(wù)求實(shí)效。從考試成績分析表來看，整體七、一班，七、二班考的比較好。二、存在問題１、單科成績差距較大，某些任課老師雖然下班輔導(dǎo)及時(shí)，工作較負(fù)責(zé)，但成績與其他班同科相比，仍然有較大的距離?？傮w情況來看，只有小部分學(xué)生都發(fā)揮了正常水平，另一小部分同學(xué)通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)，雖然有了一定程度的進(jìn)步，但是中間段的學(xué)生的成績有待加強(qiáng)。三、教學(xué)反思及改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)過程，加強(qiáng)對(duì)概念的教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，這雖然是老生常談，卻是個(gè)不易做好的問題，故