【正文】 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院思政部《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教研組二0一二年二月二十六日附件四：調(diào)查報告撰寫方法撰寫調(diào)查報告，應(yīng)做到以下三點：提煉觀點，選擇例證，觀點和材料要統(tǒng)一。1關(guān)于農(nóng)村村民自治制度實施情況的調(diào)查。（12）對今年畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查，并談?wù)剬δ阌泻螁⑹?。十：結(jié)語通過這次調(diào)查，我們了解到：我們學(xué)校的資源浪費現(xiàn)象不是很嚴(yán)重，大部分同學(xué)有節(jié)約資源的習(xí)慣，而且大部分同學(xué)認(rèn)為自己是個熱愛環(huán)保的人，只是行動上不是很積極。從調(diào)查報告中，我們可以清楚的意識到，有許多同學(xué)對紙張的使用并不是十分重視。在這經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，人們的生活水平不斷提高，于此同時，能源資源的浪費也成了當(dāng)今社會的一大問題。綜上所述，筆者認(rèn)為這樣的作風(fēng)與學(xué)風(fēng)是需要改造的。我們?nèi)h全民族都必須有這個共識。五、獎懲方式本次活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎四個獎級三等獎?wù)伎側(cè)藬?shù)的5%，獎勵辦法為頒發(fā)獲獎證書和紀(jì)念品；二等獎?wù)伎側(cè)藬?shù)的10人，獎勵辦法為頒發(fā)獲獎證書和紀(jì)念品；一等獎?wù)伎側(cè)藬?shù)的5人，獎勵辦法為頒發(fā)獲獎證書和紀(jì)念品；對于在社會調(diào)查中寫出優(yōu)秀調(diào)查報告的學(xué)生，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教師和校團委利用假期組織他們進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動；全體參加社會調(diào)查學(xué)生的成績記入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，總學(xué)分2學(xué)分；不參加者或調(diào)查報告不合格者，不能得到該課程2學(xué)分。關(guān)于調(diào)查研究的問題，毛澤東主席在強調(diào)“沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)”基礎(chǔ)上，為我們做出了榜樣。熱情來了學(xué)習(xí)一會，沒有熱情了或工作忙了就不學(xué)習(xí)；三是學(xué)習(xí)的目的性不強，不知道自己缺什么，應(yīng)補什么，應(yīng)選擇什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只是不加選擇地拿來便學(xué)、毫無目的或目標(biāo)的學(xué)；四是學(xué)習(xí)與思考沒有結(jié)合起來。誰不學(xué)習(xí)，誰就要落后，就要被淘汰；誰學(xué)得少、學(xué)得慢，誰就跟不上社會前進(jìn)的步伐。糧食浪費調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里的大部分同學(xué)根據(jù)自己的飯量來購買飯，能夠吃上自己打的飯，有15%左右的同學(xué)能吃一半，只有少部分的同學(xué)是吃的很少的。根據(jù)調(diào)查報告數(shù)據(jù)，有56%的同學(xué)在打印或者復(fù)印時是雙面打印的，沒有寫完的本子，有72%的同學(xué)會留下來當(dāng)草稿紙，有28%的同學(xué)是把本子偶爾留下來當(dāng)草稿紙。第三篇：毛概社會調(diào)查主題——構(gòu)建和諧社會，你我共參與班級：09106312組員：丁彬、0910631201，王文豪、0910631202，王選芳、0910631204，樂培雨、0910631205，劉文海、0910631208，宋桃、0910631215，戴順意、0910631236，崔祥、0910631234。（1）必須在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上、以自己所掌握的第一手資料為依據(jù)撰寫；（2）每篇調(diào)研報告的字?jǐn)?shù)不低于3000字；（3）格式要規(guī)范。2關(guān)于家鄉(xiāng)所在縣（市）當(dāng)?shù)鼗鶎痈扇宏P(guān)系的現(xiàn)狀調(diào)查。（4）結(jié)語結(jié)語是調(diào)查報告的結(jié)束語，結(jié)語要求簡短有力，形式不拘一格，可以總結(jié)全文，深化主旨；可以提出存在的問題，以使讀者進(jìn)一步思考；可以展示前景，鼓舞人心。進(jìn)行社會調(diào)查活動之前，所有學(xué)生要作好生活、安全等方面的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備，進(jìn)行社會調(diào)查活動時，學(xué)生應(yīng)注意交通、飲食安全和衛(wèi)生。請他們暢談假如人生可以重來，他們更愿意怎樣規(guī)劃和設(shè)計人生。（2）以某村或某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，調(diào)查該村或鎮(zhèn)居民都享有哪些社會保障，目前還存在哪些問題，應(yīng)如何改進(jìn)？（3）以某村或社區(qū)為例，調(diào)查該村或社區(qū)基層干部是如何產(chǎn)生的？群眾滿意度如何？存在哪些問題，應(yīng)如何改進(jìn)？4）以某村或社區(qū)為例，調(diào)查該村或社區(qū)的宗教活動，有哪些宗教組織？發(fā)展歷史如何？各有多少信眾？存在哪些問題，應(yīng)該如何加強引導(dǎo)？（5）以某村或社區(qū)為例，調(diào)查該村或社區(qū)群眾的業(yè)余文化生活狀況，存在哪些問題，應(yīng)該如何改進(jìn)？（6）近年來，你所在的地方，在新農(nóng)村建設(shè)方面取得了哪些成就，存在哪些問題，根據(jù)所調(diào)研的情況，你有何改進(jìn)建議？（7）調(diào)查你所在的農(nóng)村地區(qū)，有哪些農(nóng)村經(jīng)濟合作組織，他們的工作開展情況如何，你有何建設(shè)性意見。九：調(diào)查建議針對糧食浪費：學(xué)生與學(xué)校雙方必須共同努力學(xué)生節(jié)約糧食，在餐廳里張貼“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的句子，警示學(xué)生們注意節(jié)約糧食，同時致力于食堂食物的改善，提高學(xué)生的食欲，建立健全伙食監(jiān)督委員會。夏天洗澡的時間呢過長，貪圖在廁所洗澡的一時快感，以至于用水過多浪費。”以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人一向認(rèn)為：調(diào)查研究是從實際出發(fā)、求真務(wù)實的中心環(huán)節(jié)，從客觀實際出發(fā)、找出薄弱環(huán)節(jié)又是制定正確針對性的政策和進(jìn)行科學(xué)決策、解決實際問題的關(guān)鍵所在的前提。毛澤東主席在《實踐論》中教導(dǎo)我們：“如果有了正確的理論，只是把空談一陣，束之高閣，并不實行，那末，這種理論再好也是沒有意義的?！倍⒘己玫膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣還未真正鞏固起來。