蘇教版科學(xué)三上觀察水word教案(專業(yè)版)
【正文】 （學(xué)生鼓掌） 下課！ 板書設(shè)計(jì)： 水 沒有顏色 沒有氣味 沒有味道 透明的 沒有固定形狀 流動的液體 教學(xué)反思： 三年級學(xué)生心理還不成熟，在上課時還需要教師給以幫助給以引導(dǎo)，可是又容易做有學(xué)生的思想。 師：已經(jīng)做完實(shí)驗(yàn)的小組，可以把你們的實(shí)驗(yàn)器材歸還到老師這里。 我們各個小組已經(jīng)選舉了小組長，都是誰？請你們舉起手讓大家都認(rèn)識認(rèn)識。 師：真不愧為聰明的班集體！什么顏色的？ 生：紅色的。 三、課堂假設(shè)： 師生 平等，課堂氣氛和諧。教師充滿激情，方法得當(dāng)，引領(lǐng)每一個學(xué)生學(xué)會探究。 師：我們用眼睛看觀察到了它的顏色。你們要負(fù)責(zé)好指揮你們小組的實(shí)驗(yàn)操作，能嗎？還有記錄員請舉起你們的手。 （各個小組實(shí)驗(yàn)做完后，材料員把他們小組的實(shí)驗(yàn)器材歸還到指定地點(diǎn)。因此在這節(jié)課教學(xué)中，我除了要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，還要充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 科學(xué)課的教學(xué)過程，實(shí)際上是教師引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去認(rèn)識自然科學(xué)事物的過程。下節(jié)課繼續(xù)爭奪流動小紅旗的比賽。 四、實(shí)驗(yàn)研究并填寫活動記錄表 （材料員取實(shí)驗(yàn)材料，各小組做實(shí)驗(yàn)，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，督促學(xué)生填寫活動記錄表） 實(shí)驗(yàn)過一段時間后，大多數(shù)小組完成觀察實(shí)驗(yàn)時。 三、提出活動要求 師：看來各小組已經(jīng)設(shè)計(jì)好你們的實(shí)驗(yàn)了，急不可耐的要開始你們的實(shí)驗(yàn)了，先別著急在開始實(shí)驗(yàn)之前，老師要提幾點(diǎn)要求：（課件出示活動要求） 活動要求： 小組內(nèi)要分工合作，各組員認(rèn)真地進(jìn)行觀察研究。 （從塑
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