【正文】 一是要做到點面結合，樹立師德典型，通過典型引導，典型示范，以點促面。我認為十分必要：一是前階段我區(qū)接連發(fā)生了多起中小學教師嚴重違反教師職業(yè)道德的事件，在社會上造成了惡劣的影響，可見，師德師風水平有待提高；二是新學年即將開始，我們進行加強師德師風活動，對全年的教育教學工作必將起到極大的推動作用；三是就我們學校而言，師德師風建設也存在一些不和諧的音符：一些同志放松和忽視理論學習，政治觀念不強，育人意識淺薄，重視教書卻忽視了育人；有的缺乏責任心，工作不認真，不按時上課，不足時輔導，教學方法單一落后，簡單粗暴，歧視差生，甚至有侮辱、體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生；有的人把個人利益看得過重，動輒就鬧個人情緒，大局意識不強，奉獻精神差。正所謂“居高”才能“臨下”，“深入”方可“淺出”，“厚積”才會“薄發(fā)”?！瓱嵝牡南壬?，固想將他所有的傳給學生，然而世界上新理無窮，先生安能盡把天地間的奧妙為學生一齊發(fā)明？……（倘若）事事要先生傳授，既有先生，何必又要學生呢？”陶行之先生在這里就把教師所應具備的能力論述得很清楚了。因為“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能替代的最有用的陽光”。我們常講：“師者，人之模范也。要注意歸納、挖掘、提煉師德師風建設中的真人、真事、真心、真情，大力宣傳師德師風先進典型的好思想、好作風、好經驗、好方法，使他們貼近教師、感染教師、鼓勵老師、引導教師，努力營造尊重先進、學習先進、追趕先進、爭當先進的校園氛圍，進而帶動校風學風的全面建設。我們要通過教學內容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新，去引導和激勵學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍而勝與藍”。所謂政治觀念，就是關于辦學方向的把握和教育方針的認識。當前，我校師德師風整體是好的，廣大教師對鄧小平理論和 “三個代表”重要思想的指導地位有正確的認識，能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范；能夠自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)；能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴謹治學，精心施教，對學生既嚴格要求又關心愛護；能夠擺正個人與集體和他人的關系，顧全大局，維護學校利益，關心集體，尊重同志，團結協(xié)作等等。所以我們說，落實以德治國，加強師德師風建設，是高等學校責無旁貸的使命，是高校教師義不容辭的任務，并且，我們還應該走在時代和社會的前列。各位老師這次師德師風建設月時間短，任務重，要求高，內容廣，開展好這次活動，意義大，影響深遠，大家一定要以高度的政治責任感把活動開展好，再鼓若干實干之氣，再謀科學發(fā)展之策，努力做到觀念上有新飛躍，思想上有新突破，工作上有新標準，作風上有新改進，努力開創(chuàng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新局面，為實現(xiàn)爭創(chuàng)這一目標作出新的貢獻。要帶領全體教師立當“師德好兵”之志，謀創(chuàng)“師德示范?！敝撸募涌彀l(fā)展之勁，求加快發(fā)展之效，確?；顒尤〉脤嵭АＦ浯我殃P愛學生落實到我們教學的每一個細節(jié)中，要善于接近學生，體貼關心學生，和他們進行親密的思想交流，研究每一個學生的個性特點，讓他們真真切切感受到老師對于他的愛。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。作為人民教師，就必須懂法、守法，依法執(zhí)教，必須做遵紀守法的楷模。因此意義重大。但是我們也必須看到，與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比，我校師德建設工作還有一定的差距，在市場經濟大潮的沖擊下，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。四要建立監(jiān)督檢查機制。加強師德晌風建設，推動工作落實的關鍵在領導，重點在實踐。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。部分熱衷于家教家養(yǎng)。正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義和享樂主義，把本職工作、個人理想與學生健康成長緊密聯(lián)系在一起。三是有的教師示范作用降低。按照教育局的統(tǒng)一安排，從現(xiàn)在開始至開學后一個月，為我校師德師風建設活動月。價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠，對學術研究、專業(yè)探討投入精力減少。加強學習，是進一步提升師德修養(yǎng)的根本途徑。社會贊譽“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。我們每個人要樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教書育人本領，努力把自已打造成學者型、專家型的教師。三要建立完善懲戒機制。教師是人類靈魂的工程師，是青少年成長的引路人，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到學校教育工作狀況和學生的健康成長，關系到國家的前途和民族的未來。（三）、加強師德師風建設是學習實踐科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。每位教師要撰寫學習心得體會。一些教師甚至對接受家教的學生和未接受家教的學生另眼看待，甚至有透露試題的行為，教學評價有失公正，從而嚴重損害了師德形象，更有甚者，在今年暑期有個別教師頂風作案，違規(guī)辦班，搞家教家養(yǎng)，在社會上造成很壞影響。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。加強師德晌風建設，推動工作落實的關鍵在領導，重點在實踐。四要建立監(jiān)督檢查機制。我們的教師，是以德治校的主力軍，是素質教育的實施者，是人才成長的引路人。大學是學生的世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生健康成才過程中的關鍵因素。我們的工作對象是廣大青年學生，不但要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要教會學生如何做事、如何做人；我們的工作狀況不但關系到千家萬戶的利益，還關系到國家的前途和命運。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。在此基礎上，區(qū)分層次，著眼多數(shù)，鼓勵先進，循序漸進，推動師德師風建設的深入開展。第四篇：師德師風師能建設動員大會上的講話**村小學師德師風培訓動員大會校長講話稿學校為了貫徹落實總書記在北京師范大學同師生代表座談時的重要講話精神，學校在認真調查研究的基礎上，專題研究實施方案，決定把今年確定為“師德師風建設年”，為了把這項活動搞深入、搞扎實、搞出成效來，所以，今天我給大家做一個簡短的動員：一、師德師風師能的基本內涵及其地位作用教師是人類靈魂的工程師，這是對教師的贊譽，是對教師的期待，更是對教師的要求。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有特殊地位。我這里還想說的是，假如我們僅僅做到如此，那仍沒有脫離“由老師向學生供水”的窠臼。愛因斯坦曾說：“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才”。第五篇：在加強師德師風建設工作動員大會上的講話在加強師德師風建設工作動員大會上的講話校長、黨支部書記王華各位老師：按照區(qū)局部署，今天我們召開“加強師德師風建設工作”動員大會，全面啟動此項活動。領導班子和活動領導小組成員要帶頭學習，帶頭開展自查自糾自評，各位教師也要按時到會，認真記寫學習筆記，撰寫自查總結，學習心得，使本次活動真正達到觸及心靈，提高修養(yǎng)，改進工作，振奮精神的目的。四是要做到與繼續(xù)教育、校本培訓相結合，努力提高整體水平；五要做到與教育教學工作相結合，做到“兩不誤，兩促進，雙豐收”。二、按照環(huán)節(jié)步驟，扎實推進師德師風教育活動的開展我校這次集中教育活動，要以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標，以提高教師的整體素質為核心，以解決群眾對師德建設反映的熱點問題、師德方面存在的突出問題為重點，以領導和群眾滿意為標準，學評結合，糾建并舉，從而達到樹立職業(yè)新風、提高師德修養(yǎng)、提升學校聲譽的目的。應該肯定是當前我國教師隊伍中大多數(shù)老師都具有良好的職業(yè)道德，他們不計名利，不計報酬，獻身教育，但是我們也不能否認，在一些教師中存在道德觀念迷茫，價值取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任心缺乏等問題。綜上所述，良好的師德師風師能是一個教師從事教學工作的“生命線”。我們要學生努力學習，自己就應當學而不厭，手不釋卷?！碧拼n愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。一是要建立和完善激勵機制，對教書育人成績突出者，要予以表彰和獎勵，在教師職務評聘晉升等方面加以體現(xiàn)。要設身處地的為學生著想，時刻記住自己的角色身份；既要把教學內容放在心上，還要注意自己的形象；要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學生是在透過現(xiàn)象看本質、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋??！我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮高校在精神文明建設中的窗口、示范和輻射作用。有人說教師是春蠶，有人說教師是園丁，有人說教師是蠟燭，有人說教師是人類靈魂的工程師，不管哪種說法，都表達了一個共同的意思，即教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。比如，有的放松和忽視理論學習，政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響；有的育人意識淡泊，對學生缺少關愛，對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職置之腦后；有的把主要精力放在 “第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事。古人云：大學者，在明明德，在新民，在止于至善。下面，我講三個問題，供大家參考。開學在即，學校、教師不能以任何借口對這次活敷衍塞責，要嚴格按照教育局的要求，做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進，既要保證學校正常開學，又要保證師德師風建設月活動不走過場，不流于形式。博學多才對一位教師來說都很重要。師德是教育之魂，師德的實質是為人師表，師德的核心是愛生。因為身為一個教師，一舉一動、一言一行，學生都看在眼里，記在心里。但是隨著經濟社會的發(fā)展，我校師德建設面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，因此，要進一步明確師德師風建設的新任務、新要求，今天這次會議，就是加