【正文】 課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。我認為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿?。也為我們開展校本教研指明了方向。尤其是過去不敢大膽的相信學生，放手讓學生自主學習。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。通過培訓學習，使我清楚地認識到初中生物新課程內(nèi)容的增減與知識的分布。讓我們帶著教育思想的夢想，走進遠程培訓，潛心地研究課堂、研究學生。對教師上網(wǎng)學習的狀況進行了督查，通過三次通報反饋在線學習情況，督促教師在規(guī)定的時間里完成學時。三、基本做法學校領(lǐng)導高度重視，落實培訓保障措施。好多參與培訓的教師在設計教學時均本著“以學定教”的理念進行設計；在課堂上充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，促進了信息技術(shù)與學科課程的整合，并且在教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動的方式上有了較大的轉(zhuǎn)變。二、主要收獲變革了教師培訓的模式和手段應用現(xiàn)代遠程教育手段開展教師培訓是教師教學的一種創(chuàng)新，它以信息化帶動教師培訓的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮“人網(wǎng)”（教師教育系統(tǒng)）、“天網(wǎng)”（衛(wèi)星電視網(wǎng)）、“地網(wǎng)”（計算機互聯(lián)網(wǎng)）的作用，實現(xiàn)中小學教師培訓“大規(guī)模、高質(zhì)量、低成本”的目標。2月份新《消毒技術(shù)規(guī)范》培訓并考核。在這種情況下，老師們沒有停、等、靠，積極想辦法參加學習。學校領(lǐng)導還定期對培訓工作進行督促、檢查。遠程培訓，使教師在自身的教學中取得了輝煌的成績。促進了教師教育教學理念的轉(zhuǎn)變遠程培訓內(nèi)容滲透了教育教學改革的新理念，對推進新課程改革、轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念產(chǎn)生了深刻的影響。遠程培訓集中優(yōu)質(zhì)課程資源，既有全國有名的教授學者的講課，又有教育教學名家名師的課例，極大地豐富了教師培訓的內(nèi)容。大家一致認為，遠程培訓之后的課堂，正是學生心中向往的課堂。我校領(lǐng)導十分重視教師培訓工作，根據(jù)省教育廳、市教育局有關(guān)文件精神，制訂了《商南縣高級中學遠程網(wǎng)絡培訓工作實施方案》，并于6月2日召開了高中教師遠程網(wǎng)絡培訓開班動員大會，布署了相關(guān)工作。克服困難積極參與，多種渠道完成學習。最后，我用一位學員的日志來結(jié)束我的發(fā)言：感謝遠程培訓，因你，我有了繼續(xù)探索新課程的勇氣；因你，我有了化解課改的煩惱、困惑的信心；因你，我有了引領(lǐng)教育拔節(jié)的智慧。本次培訓我校共有200人參加，其中語文教師28人，數(shù)學教師24人，英語教師28人，物理教師23人，化學教師20人，生物教師11人，政治教師17人，歷史教師10人，地理教師11人，體育教師13人，音樂教師2人，美術(shù)教師3人，信息技術(shù)教師10人。好多教師還對網(wǎng)絡平臺提供的資源進行二次開發(fā)利用，應用于自己的教學中去。校園網(wǎng)搭建平臺，交流學習蔚然成風自教師參加培訓以來，我校校園網(wǎng)資源猛增。建立，要求參加培訓的教師都加入該群，方便溝通交流。因為沒有把培訓看作是素質(zhì)提高和專業(yè)成長的需要，所以出現(xiàn)委托別人代學，只掛機不學習等現(xiàn)象，沒有真正發(fā)揮遠程網(wǎng)絡資源的作用。隨著新課標的推行，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。善于有效地利用教學資源，同時我還懂得了生物的興趣性、啟發(fā)性等教學原則的重要性。作為一名小學數(shù)學教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期，尤其是學校開展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺。三、活學活用，利用資源實施素質(zhì)教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學理念必然充滿生機和活力。這次的培訓學習，讓我有了緊迫感。下面是我通過培訓獲得的兩點體會：一、教師要終生學習：新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。在此我衷心的感謝我們的班主任xxx老師，因她無私的奉獻，耐心的指導，使我們班xx名老師成為一個具有凝聚力的團隊。三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。使我不僅要從思想上認識到初中生物新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中生物新課程改革作好充分的準備。商南縣高級中學陳改玲2012年5月8日第三篇：中學教師遠程培訓心得體會烈日炎炎，我懷著渴盼的心情參加這次培訓活動，為讓自己進一步提升教育教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。我校電腦不是很充足，每個辦公室4個老師共用一臺電腦。并強調(diào)本次培訓將作為教師考核、教師職稱申報和評聘的必備條件。在這次展示活動后，我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)：教師們的學習目標更明確了，學習態(tài)度也更端正了，不僅能積極收看專家講座視頻，及時獨立完成作業(yè)，而且積極參與班級討論。廣大一線教師反映：以前我們沒有機會外出學習，如今在學校就能聽到專家講座，看到名師上課，這種培訓為我們提供了專業(yè)學習的渠道，使我們受益匪淺。5月份呼吸機相關(guān)性肺炎的預防與控制措施、導管相關(guān)性血流感染與預防控制措施相關(guān)知識培訓，并進行考核。四、存在問題遠程平臺在資源上有待更新和豐富，在學習管理上有待細致和溝通。通過發(fā)放《中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓文件摘要》和召開動員大會進行宣傳，使教師明確繼續(xù)教育是自己的權(quán)利和義務，是提高自己的重要途徑。目前結(jié)題材料三冊，約15萬字，論文32篇，光盤78張。尤其是教學的有效性、生成性、教學關(guān)系等，以前是很少考慮的，現(xiàn)在知道了課堂教學要尊重學生的主體地位，把課堂視為生成性課堂，關(guān)注學生的個性發(fā)展，通過師生的溝通與交流、彼此共享信息，實現(xiàn)教學相長。經(jīng)過近一年的學習，超額完成了《教學計劃》規(guī)定