【正文】 （3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。形容詞，副詞相互轉化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。第五篇：英語中考復習計劃2012年中考英語復習計劃龍射中學——代勝茂九年級的課程也已經結束了，從現(xiàn)在到中考這段時間對于老師和學生來說是至關重要的一段時間，在接下來的幾個月當中，我們要對初中階段已經學過的知識進行系統(tǒng)性的復習，而復習階段對馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時間，做好這階段的復習，爭取讓學生能在接下來的中考中取得較好的成績。在此期間進行兩、三次模擬考試，批改、重點評講、點評；注意選擇難度與中考試卷相似或略低的試卷，以增強他們的自信心。這樣，學生就能根據(jù)具體問題按“圖”尋找答案；，有的放矢。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。尤其是關于環(huán)保，看病，問路，打電話，職業(yè)等方面的句子。因此，了解和分析學生情況，有針對性的教對教學成功與否至關重要。教師要及時歸納收集常見病句，并出示在黑板上。第二輪重點是進行專項題型的復習，預計從四月一日開始到四月底結束。第一篇：2013年中考英語復習計劃參考2013年中考英語復習計劃一、指導思想根據(jù)初中英語課程標準和教材要求，全面貫徹市研訓中心的教學思想和精神，結合我校英語教學的實際情況和考試說明，特制定2013年中考英語復習計劃。對重點題型如完型填空、閱讀理解，翻譯句子及書面表達進行專項強化訓練。稍后大家可以就共同的錯誤加以分析和討論，這樣加深對所犯語言錯誤的印象，降低再犯的機率。老師要認真分析學生，擺正心態(tài)，對學生樹立進步的信心，不要將失望的情緒帶到教學上，從而影響學生的積極性。第二輪，專項復習。（1）重視首句的開篇啟示作用。以往總復習暴露出來的問題，多集中在下列幾個方面：聽力、閱讀理解、寫作、語法包括單詞拼寫、詞類、詞義和詞語辨析、動詞時態(tài)和語態(tài)、固定搭配、句型、句法等問題。；整理一遍已經做過的試題，就是有的放矢地解決學生個人的具體問題了。從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。(三)、書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落，最后選定答案。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致)。當看到了上文所描述的內容之后，剛好的去進行中考英語復習計劃也就不難了，同時，這種方法對于很多的不認真的同學也有很大的幫助，其中的抓重點、抓主干的方法也是非常值得推崇或者借鑒一下。模擬中考考試時間、考場氛圍；復習方式：，不僅要求考生掌握統(tǒng)編教材的全部內容，而且還包括掌握“認知”部分的內容。大到語法項目，小到具體的知識點，使學生腦子中有清晰的框架和內容充實的“網絡圖”。針對學生的弱勢題型，進行學法指導，讓學生掌握答題技巧。句型復習：常用句型，重點句型，舉例，翻譯等 關注補全對話中容易用到的句子。教學就是教與學的有機結合，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，而學生是教學的主體。老師提醒學生按常州市中考作文評分標準，先要注意文章的整體構思，是否有主題句，首尾是照應等，是否缺漏要點來確定作文檔次；然后才是語法，語言點的正確使用。依據(jù)中考指導用書及考試說明，進行專項訓練。總體思路是以課本為載體，以指導用書為指導，踏實細致地做好復習工作。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學生對句子結構、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查了學