【正文】 三、實(shí)驗(yàn)器材的管理這學(xué)年所有的儀器、藥品均已搬至新實(shí)驗(yàn)室，并且增加了有機(jī)實(shí)驗(yàn)室和常規(guī)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，藥品和儀器也分庫(kù)存放。結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。第二學(xué)期具體工作安排：繼續(xù)加強(qiáng)日常管理，做好記錄，積極開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。作為我本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。總之，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中，要對(duì)峙沒有最佳只有更好的原則，為我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈起勁?；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的察看能力，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很年夜的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)以及學(xué)疏遠(yuǎn)組實(shí)驗(yàn)明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其非主要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)科教師的要求，實(shí)時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。第二篇：第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃20172018學(xué)第二學(xué)期 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃太安鎮(zhèn)中小學(xué) 徐亮為適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。四、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)我要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好九年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。附：實(shí)驗(yàn)安排演示：（1）觀察金屬和合金（2）比較金屬與酸、鹽溶液的反應(yīng)（3）常見物質(zhì)溶解性的比較、乳化現(xiàn)象，溶解時(shí)的吸熱放熱現(xiàn)象（4）酸堿度測(cè)定（5）觀察了解濃鹽酸濃硫酸、稀釋濃硫酸（6）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實(shí)驗(yàn)（7）觀察堿的性質(zhì)（8）中和滴定（9）常見物質(zhì)的酸堿度的測(cè)定（10）碳酸鹽與酸反應(yīng)（11）化肥的簡(jiǎn)易鑒別分組：（1）金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)（2）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置（3）酸、堿的化學(xué)性質(zhì)（4）溶液酸堿性的檢驗(yàn)（5）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除第四篇：20092010第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃20092010學(xué)第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃這個(gè)學(xué)期是沖刺的一年，為了迎接中考，特此制定了