【正文】 多次擔任大渡口區(qū)、江津二中等學校教師來校學習的觀摩課教學任務，受到聽課教師的好評。為番禺區(qū)魅力社團，本人被評為番禺區(qū)中小學社團工作優(yōu)秀指導老師。本人于2004年12月、2008年4月分別承擔番禺區(qū)高中信息技術公開課《齊來評選文明班集體——表格數(shù)據(jù)處理》和《視頻特效的制作》，獲得現(xiàn)場聽課老師的一致好評，其中《齊來評選文明班集體——表格數(shù)據(jù)處理》更獲得2005年廣東省普通高中信息技術優(yōu)秀教學案例一等獎。7，第44屆田徑運動會高2011級男子4*100米接力賽第二名。5，2012年2月，在南溪一中2011年“優(yōu)化課堂教學行動”中，所撰寫的教學反思被評為二等獎。二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。及時發(fā)現(xiàn)題目，及時處理，注重學生各項素質的進步。在我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài)。2004年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的語文教學工作，教學效果較好。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予 “文明班級”的榮譽。三、班主任工作方面。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。3，工作后一直擔任班主任工作，現(xiàn)所帶班級高2011級10班為綜合班，班風正，學風濃，每次考試優(yōu)分人數(shù)均位于同層次第一，總分平均分均高于其他班級30分以上。4，2012年獲得高2011級男子籃球聯(lián)賽一等獎。在完成教學及后繼工作以后，經(jīng)常會抽時間學習相關教育教學理論，接觸一些教學案例，提高自己的教學能力。學生參與度高，學習興趣濃厚，學習氛圍良好，效果顯著?，F(xiàn)將任職以來的思想和工作情況述職如下：一、我擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，不論擔任初中還是高中，也不論擔任統(tǒng)考還是會考科目的教學都服從安排，認真工作。所帶班級始終班風正、學風濃。關心后進生的教育，在課堂上進行分層教學，照顧到不同層次學生；課外，對他們進行耐心細致地思想教育，發(fā)掘他們的閃光點，及時進行表揚鼓勵，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，在我的努力下，我所帶的班級班風正、學風好，后進生轉化率高，學生在各方面得到良好發(fā)展，培優(yōu)轉差工作成績顯著，到大幅提高，總體水平遠遠高于全區(qū)平均水平。2009年教學設計《視頻鏡頭特效制作》獲廣州市中小學信息技術學科第八屆年會高中組評比教學設計三等獎。本人已經(jīng)符合申報中學一級教師的條件，希望各位領導、評委老師批準，謝謝大家。8，2013年1月在宜賓市2012年普通高中“優(yōu)化課堂教學行動計劃”優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎，并編入成書。在內江師范學院《學報》發(fā)表兩篇科研學術論文（省級）。多年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅。第二篇：申報中學一級教師述職報告申報中學一級教師述職報告我叫***x，畢業(yè)于湖南師范大學漢語言文學專業(yè)，專科學歷，2004年9月到辰溪縣蘇木溪學校任教初中語文。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本。（二）、在出勤方面這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，天天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不中斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。對照區(qū)教育局今年中級教師評審工作的文件通知及要求，我已具備申報的所有條件。南溪一中工作期間，對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。部分成績如下：1，2012至2013學年獲得南溪一中“先進班集體”稱號。每上一節(jié)課，我都會花大量的時間去備課，認真鉆研教學大綱、教材，明確教學要求，充分了解學生，并結合自己的專業(yè)優(yōu)勢，制作課件來輔助教學。在日常教學工作中，我主動與青年教師一起學習，備課，研究新課標精神，研究教材、教法，尋找教材的重點和難點，互相聽課、評課，指導他們如何駕馭教材、調控課堂教學，并鼓勵他們大膽進行課堂教學改革，更好把握