【正文】 二、教學(xué)研究方面為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的“營(yíng)養(yǎng)”。五、多評(píng)課師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。從而使自己真正認(rèn)識(shí)到已經(jīng)成為人民教師中一員，使自己樹立作為人民教師應(yīng)有的威嚴(yán)，明白自己的權(quán)利和義務(wù)。我經(jīng)常會(huì)將董老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的確給了我們這群幸運(yùn)兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。從新課設(shè)計(jì)到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，杜老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。作為一名教齡不足兩年的青年教師，我有幸融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。我經(jīng)常會(huì)將杜老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。三、教育科研方面教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。因此，在后來(lái)的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩董老師面對(duì)學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位，在這個(gè)學(xué)期經(jīng)過卜老師的感染和教導(dǎo)，我有以下體會(huì)。四、多學(xué)要在課前及時(shí)向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始。有這樣一位良師，我當(dāng)然是要抓住機(jī)會(huì)多多學(xué)習(xí)嘍。新《綱要》告訴我，要從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。例如我在上《原子的結(jié)構(gòu)模型演變》時(shí)，反復(fù)的讓學(xué)生記住定義，而且出示課題很晚，師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我每一個(gè)具體的環(huán)節(jié)都予以指導(dǎo)。因此，在后來(lái)的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩卜老師面對(duì)學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。從新課設(shè)計(jì)到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，董老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。作為一名教齡僅三年的青年教師，我有幸在走上工作崗位伊始，便加入了七中這個(gè)大家庭，融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中?！蓖ㄟ^交流學(xué)習(xí)，我真切的感受到這一活動(dòng)帶給我的益處，這也是教學(xué)工作中的一筆無(wú)形的寶藏，我將把這段時(shí)間以及今后的學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到日后的教育教學(xué)活動(dòng)中，積累經(jīng)驗(yàn)，探索方法，爭(zhēng)取更為完滿的成績(jī)！師 徒 對(duì) 幫 扶玉西小學(xué) 杜鳳霞 2013年7月結(jié)結(jié) 總第二篇：新老教師結(jié)對(duì)子心得體會(huì)新老教師結(jié)對(duì)幫扶心得體會(huì) 貴峁完小 任凱為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，響應(yīng)上級(jí)關(guān)于師傅帶徒弟，一幫一互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號(hào)召，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。有幸，在本學(xué)期，學(xué)校出臺(tái)了《新老教師結(jié)對(duì)子實(shí)施方案》。因此，在后來(lái)的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩杜老師面對(duì)學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分