【正文】 ，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。，促進學(xué)生全面發(fā)展讓全體學(xué)生全面發(fā)展，是班主任的職責(zé)。如講了下課要按次序離開，學(xué)生很認同，但一到下課學(xué)生就往外沖；要求學(xué)生記住父母號碼，開始能記住，期末就忘了。就如教研員韓國棟老師所言，如果你把安全教育等同于我們的數(shù)學(xué)教育那我們的教育就很危險了。XXX2014年07月15日第四篇：2012學(xué)年履職工作總結(jié)一學(xué)年馬上又要過去了，回首一年的工作，忙碌而又充實。，做到文件及時更新，問題及時追蹤，絕不將問題遺留到下一次?，F(xiàn)在將我這一年的工作總結(jié)如下：一、思想認識方面思想上和公司保持一致，服從公司安排。再借助各種集體活動的實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和分工合作能力，獲得了許多集體的、個人的榮譽，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在實踐中鍛煉，在鍛煉中學(xué)習(xí)。本著對教育事業(yè)的熱情和對未來工作的憧憬，將這十多年來從教的心得和履職中教二級以來的工作總結(jié)如下，以求自勉，力求在今后的工作中取得新的進展和突破。我相信學(xué)生最初養(yǎng)成的行為習(xí)慣和規(guī)則意識，對以后的成長有很大的影響。說實話，我喜歡小孩子，可是要像一個媽媽一樣照顧好一群孩子，我沒這方面的經(jīng)驗，也沒有完全的信心可以處理好每一件事。學(xué)習(xí)就是一場馬拉松，作為一名語文教師，我除了要教會學(xué)生書面知識外，更重要的是要學(xué)生懂得些人生觀、價值觀：“棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”，今天比昨天好就是希望，努力就一定會有收獲，勤奮是成功的根基，無論何時何地記住一點——做最好的自己。我相信一旦學(xué)生解除了對學(xué)習(xí)語文的抵觸和逆反心理，就消滅了語文的教與學(xué)之間最大的障礙。這一年是體驗、摸索的一年。（一）勞師動眾，不如攻心為上《孫子兵法》中說“上兵伐謀，攻心為上”，在教學(xué)中，面對不同年齡段，個性差異也各不相同的學(xué)習(xí)者，懂得“攻心”是很有必要的。其中，造成小學(xué)生成績落后的主要因素就是非智力因素。雖然這道題花的時間要比預(yù)期的多，但收獲也要比預(yù)期的多得多。目前，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。但我堅信只要擁有不懈的努力干勁，我會一步步走進下一種境界。履職中教二級5年來，我擔(dān)任過三年的班主任。第三篇：2014履職工作總結(jié)個人工作總結(jié) ——電裝車間:XXX時間過得真快，2014已經(jīng)過去半年，一年的任職試用期即將結(jié)束。三、工作完成情況及不足，并在審核的過程中認真聽取審核老師的意見和建議，并在今后的工作中之一完善。2）在工作之余，加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，主動向同行請教和交流。本學(xué)期李嘉恒和趙逸碩就是一個很好的例子，從最初的跟不上趟到現(xiàn)在已經(jīng)進入班級的第二個層次。工作中的不足：一是由于很多臨時性工作沖掉了不少的數(shù)學(xué)課程和安全教育課程的上課時間，在數(shù)學(xué)教學(xué)上，對于學(xué)生問題意識的培養(yǎng)上以及后進生的輔導(dǎo)上還做得不夠。針對這些情況，我有計劃的找出這些學(xué)生進行個別談話，并利用課余時間積極地和各科任教師互相交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生提出的意見建議，并從統(tǒng)一對學(xué)生的要求、平衡學(xué)生的作業(yè)量等細節(jié)入手，共同研究解決的辦法，爭取科任教師的支持配合。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。對經(jīng)常違反紀律的學(xué)生，我采取和他們“約法三章”的方式，促其改正：一是通過書面檢討做深刻反思檢查；二是為班里做一件好事提升集體主義感；三是約定期末學(xué)習(xí)成績必須提高提高學(xué)習(xí)動力。積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動、教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，確保能較好的完成各項工作任務(wù)。在平時教學(xué)中，由于沒有教材，單純的安全知識很難引起學(xué)生的興趣。本學(xué)期數(shù)學(xué)參加了系列達標(biāo)活動。不足：自身技術(shù)水平還有待進一步加強，有些領(lǐng)域缺乏技術(shù)知識。因為一個人的能力是有限的，不可能面面俱到，要把有限的工作時間運用到自己所負責(zé)的方面，高效的完成每一項工作，并做好每一項工作的記錄，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中豐富了自己的認識，積累了許多經(jīng)驗，也增長了自己的才干。對待工作我總是積極、努力，把黨的教育方針、政策貫徹到實際行動中去，在各種政策、法規(guī)和先進思想的指引下，有創(chuàng)造性地開展工作。班級，不是老師的班級，也不是某個學(xué)生的班級，所有的學(xué)生都是班級主體，要增強學(xué)生的班級意識首先要讓學(xué)生意識到自己是班級的主人，班上的大小事務(wù)人人有責(zé)，理應(yīng)人人參加。咱班的學(xué)生雖然不多，但羌語是他們的母語，平時在家也不怎么說漢語，而我對羌語一無所知，所以交流起來時很困難，一句簡單的話要重復(fù)很多遍有時還要配上動作學(xué)生才會有所反應(yīng)。如果老師任著他們發(fā)揮，小學(xué)生活躍以來了，泛泛之輩還真是很難招架。（二）因材施教，認可差生每個老師都渴望班上的學(xué)生全是優(yōu)等生，但現(xiàn)實總是不盡如人意。現(xiàn)將一年以來，我個人的工作情況總結(jié)如下：一、牢記“學(xué)高為師，身正為范”訓(xùn)示作為一名人民教師，我時刻牢住陶行知先生的話“學(xué)高為師，身正為范”。工作以來，我遵紀守法，積極支持、配合學(xué)校安排的工作，團結(jié)同事，愛護學(xué)生，凡事以大局為重，處處嚴格要求自己，以教書育人為己任，以嚴肅認真的態(tài)度對待教育教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，備好、上好每一節(jié)課，批改好每一本學(xué)生作業(yè)，善待每一個學(xué)生，利用自己的真誠、扎實的理論知識與學(xué)生間建立良好的互動關(guān)系，認真完成上級和學(xué)校交辦的每一項工作任務(wù)，盡力做到“愛業(yè)”、“敬業(yè)”、“樂業(yè)”、“精業(yè)”。大多數(shù)差生都會表現(xiàn)的“破罐子破摔”。一句話：男生不喜歡“我”