【正文】 （2）把自己了解到的家人情況記錄下來，建立一個家庭資料本。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。，各小組推選代表進(jìn)行“一日生活巧安排”的個人交流。（五）與拖拉說拜拜1．組織“與拖拉說拜拜”主題活動2．小組討論，確定開展形式，推選代表進(jìn)行展示，介紹“珍惜時間，告別拖拉”的收獲。2．教師制作“家長眼中的我”——學(xué)生做事拖拉情況調(diào)查表，發(fā)放給家長填寫。3．知識與技能幫助學(xué)生建立時間的概念，了解時間的價值，學(xué)習(xí)管理自己的時間，掌握做事又快又好的技巧與策略。（5）現(xiàn)場邀請一名學(xué)生示范洗手，教師在一旁指導(dǎo)。6．課件出示：愛清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病，有益健康，還是文明的行為呢！7．對于不講衛(wèi)生的小朋友，你想說什么呢？三、活動總結(jié)：在這節(jié)課上，我們知道了為什么要愛清潔、講衛(wèi)生，它不僅僅是一種良好的生活習(xí)慣，更體現(xiàn)了一種個人修養(yǎng)和文明禮儀。第一課時一、活動準(zhǔn)備：1．故事《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關(guān)圖片制作成多媒體課件。接下，就請跟隨我們的長鏡頭，一起去看一看小朋友們在餐桌上用餐的情況吧！?！捌妗痹谀睦飭?？（奇奇餐廳里的營養(yǎng)師特別了不起，他們能夠根據(jù)客人的需要配餐）。25．1962年，在《寂靜的春天》一書中，第一個勇敢地站出直言，呼吁人類要保護(hù)好自己的生息地。汽車在開著發(fā)動機(jī)停車等候狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵： 理解很容易，實(shí)施卻很難。這種紙便于寫字，而且便宜，受到了人們的歡迎。（3）交通運(yùn)輸：汽車、火車、飛機(jī)、輪船是當(dāng)代的主要運(yùn)輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已擴(kuò)展到長江以南、青藏高原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個省、市、自治區(qū)。21教育網(wǎng)二、節(jié)約用水我們該做什么淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥； 洗衣水洗拖布、帚地板、再沖廁所。只要掌握一定的方法和技能，科學(xué)地震避震，地震來了也是可以應(yīng)對的，兒歌《地震來了會應(yīng)對》也給我們許多提醒，我們來學(xué)習(xí)吧！播放兒歌《地震來了會應(yīng)對》，學(xué)生理解兒歌內(nèi)容并學(xué)唱兒歌。小結(jié)：地震是無情的，但掌握一定的防震、避震知識可以在危急時刻為我們爭取一線生機(jī)。小組討論交流：發(fā)生水災(zāi)時，周圍哪些常見的東西可以做臨時“救生船”？學(xué)做“救生船”在音樂聲中，各小組自行設(shè)計并動手制作“救生船”交流展示并檢測自制簡易“救生船”的耐水性、堅固性等。第二課時一、活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備根據(jù)近幾年我國各地發(fā)生的洪澇災(zāi)害情況制作課件。（2）用酒精燈加熱冰塊，讓學(xué)生觀察冰變成水的過程。在日常生活中，你認(rèn)為還有哪些行為容易導(dǎo)致觸電，正確的做法是什么？一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能用手拉救，二應(yīng)及時切斷電源或者用木棍撥開人的身體。其他小組成員進(jìn)行評價，完善補(bǔ)充。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備火宅逃生演練時用的手帕或毛巾等物品。小組交流，集體反饋。（1）夏天怎樣防止腹瀉？（2）秋天你有哪些自我保健的小竅門？教師總結(jié)，評出優(yōu)勝組。（2）題目均為判斷題?，F(xiàn)在小組內(nèi)交流，然后推薦一名代表介紹。教師拿出師范用的衣服和褲子，說明，折疊衣服也是大家可以學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動中的一項(xiàng)。感受做家務(wù)的樂趣，體會負(fù)責(zé)任、有愛心地生活的美好。這節(jié)課，我們一起來分享以下這些照片和禮物背后的故事吧。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻。學(xué)生回答自己與佳人長得相似的地方，家人的故事 小組分享自己家人的故事 最后回答自己聽故事后的感受、想法.。讓我們用實(shí) 際行動回報家人吧！第 11 課 讓我自己來整理教學(xué)目標(biāo)懂得自己的事情自己做，不會做的事情要學(xué)著做。二、我是家務(wù)小能手請有條件的學(xué)生拍攝自家的照片。二、學(xué)生準(zhǔn)備搜集反應(yīng)四季特色的圖片，搜集不同季節(jié)的果實(shí)的圖片。春姑娘，再見！”第二課時一、活動準(zhǔn)備組織保健知識擂臺賽活動，準(zhǔn)備相關(guān)賽題。答對一題加10分，答錯一題口10分。冬爺爺教你一首《搓手歌》，讓我們一邊說要領(lǐng)，一邊搓起來。2行為與習(xí)慣具有初步的防火、防電等自我保護(hù)意識和能力，學(xué)會撥打119等公共服務(wù)電話。小組討論，集體交流。（二）安全用電我能行電，如果安全使用，會給我們帶來很多的便捷；如果使用不當(dāng)，會帶來很多的危險。第一課時一、活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備水娃娃卡通圖片一張，酒精燈、冰塊以及有關(guān)的多媒體課件。（三）說說脾氣暴躁的水，感受水的危害過渡：水像我們?nèi)艘粯?，大多?shù)時候很溫柔，讓你覺得它很美，但有時水的脾氣也很暴躁。（3）交流展示（4）小結(jié)水災(zāi)逃生要點(diǎn)：不要慌亂；盡量抓住漂浮物；要往高出跑；盡可能地準(zhǔn)備水和食物；發(fā)出和信號，等待救援。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生在地震演練的過程中掌握各種逃生的方法和技能，充分感受地震的危害。（2）地震發(fā)生時，你正在學(xué)校上課。教法：利用教材以及相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們討論，并進(jìn)行統(tǒng)一總結(jié)。所有動物都需要呼吸氧氣，綠色植物的呼吸作用也需要氧氣。汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳?xì)浠衔锱欧趴偭恐鹉晟仙?。紙的發(fā)明，極大地方便了信息的儲存和交流，對于推動世界文明的發(fā)展具有劃時代的意義。在現(xiàn)代化的今天，人們似乎不再把扔掉一張還有利用價值的紙視為浪費(fèi)了。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為120分貝。18．聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署總部設(shè)在瑞士的首都。板書設(shè)計：布置作業(yè)：教學(xué)反思：第四篇：一年級道德與法治下冊第一單元教案一年級道德與法治下冊第一單元教案1餐桌上的學(xué)問本課活動目標(biāo)： 知道不挑食、不偏食、營養(yǎng)全面對小學(xué)生的成長非常重要，認(rèn)識養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的重要性，從而培養(yǎng)科學(xué)飲食和文明就餐的態(tài)度。，我們怎樣做才能均衡營養(yǎng)、合理飲食呢？補(bǔ)充介紹《中國居民膳食指南（2016）》六大要點(diǎn)中的部分內(nèi)容。，看看爸爸媽媽或爺爺奶奶安排的一日三餐，想想搭配是否合理。其實(shí)，文明用餐的習(xí)慣貫穿在我們小朋友每天的日常生活中。（5）誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容。，這兩個小朋友的手是不是洗干凈了呢？ ？說說你們的發(fā)現(xiàn)。3．小組討論交流，推薦出本組的衛(wèi)生標(biāo)兵。看來做事情拖拉的危害真不小，我們可不能成為拖拉國的成員。小結(jié)：小朋友們真能干！每個人的情況不同，我們要學(xué)會分清主次，合理安排，專心做事，這樣就能把放學(xué)后的時間有效利用起來，休息好，學(xué)習(xí)好，活動好，做時間的小主人。在分享和交流中學(xué)習(xí)安排一日生活的技巧和策略?！拔液蜁r間做朋友”小明星?；顒佣盒腋５纳眨?）課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。五、課下預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第4—5頁《說說我的家》。[設(shè)計意圖]激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)興趣。老師作出評判。3．幫助學(xué)生樹立時間觀念，了解拖拉的危害。（三）做一做——爭當(dāng)時間小管家1．同學(xué)們，你們放學(xué)后要做哪些事情呀？2．從同學(xué)們的回答來看，放學(xué)后要做的事還真不少，怎樣安排更合理、更緊湊呢？ 3．“體驗(yàn)館”中有一張安排表，大家來給自己放學(xué)后要做的事排排隊(duì)，學(xué)習(xí)管理自己的時間。（1）歡歡在長跑比賽開始后，看到后面的運(yùn)動員有的還在脫衣服，有的還在系鞋帶?接下來，他會怎么做？（2）同學(xué)們注意到了嗎？歡歡是在早上快到7點(diǎn)的時候，還在美美的夢鄉(xiāng)里，夢到了參加拖拉國的長跑比賽的。議一議，加深認(rèn)識 1．小組討論：除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？課件出示：早晚洗臉，早晚刷牙；飯前便后洗手；睡前洗腳；勤洗頭、洗澡；勤剪指甲；及時理發(fā)；勤換衣服、鞋帽? 為什么要講衛(wèi)生？ 畫畫唱唱，促進(jìn)成長1．你有哪些衛(wèi)生好習(xí)慣，請寫在葉子上，涂上綠色。這么重要的小手，我們可要好好愛護(hù)。（2）說說分類的理由。——朱柏廬《治家格言》（2）知道是什么意思嗎？《鋤禾》，有誰會背誦嗎？齊讀古詩《鋤禾》。我們還知道，有些疾病可以通過食療來解決，所以，身體健康，離不開科學(xué)飲食。你會怎樣安排呢？請和同桌互相說一說，動手搭配。三、最后總結(jié)首先讓學(xué)生發(fā)言，經(jīng)過兩課時的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到了什么有關(guān)環(huán)保的知識。16．生物圈是聯(lián)系有機(jī)物和無機(jī)物的中心環(huán)節(jié)，也是與人類關(guān)系最密切的一種環(huán)境要素。2．一般認(rèn)為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大所后，逐步形成PH3．臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護(hù)地球生物的生存。細(xì)算起來，小小的草稿紙在校園中的浪費(fèi)實(shí)在是很嚴(yán)重的。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)紙張來源，以及紙張浪費(fèi)現(xiàn)狀的資料。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時一、空氣對我們?nèi)祟惖闹匾栽谧匀粻顟B(tài)下空氣是無色無味的。拉響警報，在又一次防震演練中結(jié)束本次活動。創(chuàng)設(shè)地震中的各種情境，指導(dǎo)學(xué)生演練。懂得災(zāi)害雖不可抗拒，但采取適當(dāng)?shù)木茸o(hù)措施能減少或避免傷害。怎么辦？（1）說說我們校園的地形情況，我們教室所在的位置。小結(jié)：水的作用可真大，我們的生活，動物、植物的生存都離不開水，從這個意義上說，水是生命之源。知曉自然界存在各種水災(zāi)現(xiàn)象，掌握水災(zāi)發(fā)生時自救自護(hù)的方法和技能。（3）設(shè)想一下，如果沒有電，我們的生活會怎樣？教師及時補(bǔ)充并總結(jié)電的用途。課時不久前，樂樂猴因?yàn)橥婊鹨l(fā)了一場火宅。只有了解四季常見的自然現(xiàn)象和保健常識，學(xué)會自我保護(hù)，才能很好的預(yù)防疾病，健康安全快樂地過好每一天。受凍后，不宜立即加熱或用火烤烘，也不能用熱水燙。2第一方發(fā)言人答不對或答不完整的，小組其他可在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充。小朋友們，聽了春姑娘的建議，你們有什么收獲?春姑娘還給我們帶來一段預(yù)防春季傳染病口訣，讓我們來讀一讀。第一課時一、教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備反應(yīng)四季變化的關(guān)盤課件，準(zhǔn)備醫(yī)生介紹如何預(yù)防春季傳染疾病的關(guān)盤課件。小組合作、交流分享。（播放故事《來自天堂的短信》）感恩進(jìn)行時 教師總結(jié)：同學(xué)們，家人的愛藏在我 們身邊，藏在我們生活的方方面面。通過表演“課本劇”來加深家庭成員稱謂的印象。師：剛才大家在交流的時候，出現(xiàn)了很多關(guān)于家人的稱謂，你們都了解這些稱謂嘛？這些稱謂都與你們有著怎樣的關(guān)系呢？教師點(diǎn)評：了解“我”的到來給家里帶來的喜悅，體會 “我” 的生命對家庭的重要。學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)并板書。教學(xué)重難點(diǎn) ：通過做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感、擔(dān)當(dāng)感，感受到自己的“工作”能夠?yàn)榧彝砻篮?，這一切是非常有意義的。教師組織學(xué)生進(jìn)行疊衣服的實(shí)踐活 動，教師相機(jī)巡視、指導(dǎo)和總結(jié)。請看小品表演《春姑娘的煩惱》。（1）夏季太熱了，應(yīng)該待在空調(diào)房里。無根無枝又無葉，不知是誰送花來。當(dāng)然，當(dāng)寒流到來，天氣特別寒冷時，也要暫停戶外活動，注意防凍保暖，這樣才能健康、安全地度過冬天。二、活動過程（一）生活離不開火播放多媒體課件，感受我們的生活離不開火。三、活動總結(jié) 分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 教師總結(jié)人類離不開火，但火也會帶來危害與災(zāi)難。我們要安全用電，節(jié)約用電，防止觸電。（4）指導(dǎo)學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生準(zhǔn)備分組準(zhǔn)備好做“救生船”所需要的泡沫、剪刀、鐵絲、小油桶、大袋子、籃球等工具。討論探究：“救生船”為什么會浮在水上？怎樣才能快速做好“救生船”？還可以用什么材料做呢？三、活動總結(jié) 分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 教師總結(jié)同學(xué)們，水災(zāi)雖然可怕，但只要我們深入地了解水，合理地利用水，積極地保護(hù)水，有效地治理水，水災(zāi)的危害就會大大降低。教師及時補(bǔ)充或講解，促進(jìn)學(xué)生對防震、避震知識的了解與熟練掌握。地