【正文】 2011下半年至2015年，依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合實際，每年制定工作計劃，突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導(dǎo)有力、督促到位，確?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃全面貫徹落實。各社區(qū)要深入開展“農(nóng)民工法制宣傳周”活動，按照“誰用工、誰負(fù)責(zé)”和屬地管理的原則，在流動人口較集中的地方建立健全各種形式的法制培訓(xùn)點設(shè)立法律圖書角，指導(dǎo)建立法律援助工作站，外來務(wù)工人員普法志愿者隊伍，通過普法專欄、法治講座等形式，不斷滿足外來務(wù)工人員對法律知識的需求。以領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為重點，大力加強(qiáng)公務(wù)員法、行政監(jiān)察法、審計法和廉政準(zhǔn)則等相關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)的宣傳教育，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性，促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法。根據(jù)城關(guān)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)公民中開展法治宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》的通知要求，結(jié)合我街實際，特制定本規(guī)劃。建立健全普法依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)小組定期會議、聽取匯報、工作督導(dǎo)等制度。廣大教師要把法律學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)相結(jié)合，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業(yè)和為學(xué)生、家長服務(wù)的觀念。各學(xué)校的法制宣傳教育要做到內(nèi)容豐富、形式生動活潑、易于為學(xué)生所接受，如舉辦講座、開展法律知識競賽、開設(shè)校園法制教育園地、請失足悔改人員現(xiàn)身說法等，確保教育效果。依法維護(hù)公民平等受教育的權(quán)利，依法維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，依法維護(hù)廣大教師的合法權(quán)益，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，及時查處違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)招生、違規(guī)收費、廣告欺詐等不法行為。開展特色鮮明、針對性強(qiáng)的主題教育，形成聲勢、擴(kuò)大影響、打造品牌。開展豐富多彩的法治文化活動，使法制宣傳教育與群眾文化生活相結(jié)合，豐富法治文化活動載體和形式。深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。分類指導(dǎo)，注重實效。班會要有計劃、有步驟向?qū)W生宣傳法律法規(guī)。通過開設(shè)法制講座、進(jìn)行法律知識考試等形式，強(qiáng)化廣大教職員工維護(hù)憲法和法律權(quán)威的觀念，權(quán)利和義務(wù)對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務(wù)，更加有效地行使參與學(xué)校管理、監(jiān)督學(xué)校事務(wù)的權(quán)利，當(dāng)好主人翁。（2）依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度。2011年至2015年，根據(jù)“六五”普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定年度普法工作計劃，突出年度法制教育工作重點，做到部署及時、措施有效、學(xué)習(xí)到位、資料齊備。圍繞德育與法制教育并重的要求，在發(fā)揮好德育對學(xué)生的思想行為的引領(lǐng)功能的同時，注重法制對學(xué)生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長效機(jī)制。四、“六五”普法的對象和要求“六五”普法的對象：學(xué)校全體師生員工。迎接檢查驗收階段。每季度召開一次依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會，研究制定教育法制工作計劃，協(xié)調(diào)組織開展法制宣傳教育、法律咨詢服務(wù)、排解法律糾紛等重大活動。切實提高全體學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)。充分發(fā)揮工會、少先隊等群團(tuán)組織在聯(lián)系廣大師生方面的優(yōu)勢，依靠他們來調(diào)動各自所聯(lián)系群體的積極性，形成全員參與學(xué)校民主管理的生動活潑的政治局面。要根據(jù)不同地域、不同行業(yè)和不同對象的特點，確定法制宣傳教育的重點內(nèi)容，采取切實可行的方法，增強(qiáng)工作的針對性和實效性。學(xué)習(xí)宣傳收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會救助等法律法規(guī)，促進(jìn)社會保障體系建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)就業(yè)、勞動合同、勞動爭議處理等法律法規(guī)，促進(jìn)建立和諧勞動關(guān)系；學(xué)習(xí)宣傳房屋拆遷、土地征收征用與補(bǔ)償、土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、國有企業(yè)改制等法律法規(guī)，維護(hù)人民群眾合法權(quán)益；學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)、食品藥品安全、公共衛(wèi)生等法律法規(guī)，保障群眾 4生命財產(chǎn)安全；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)軍人、婦女兒童、老年人、殘疾人權(quán)益等法律法規(guī)，維護(hù)特殊群體合法權(quán)益。（三）堅持法制宣傳教育和法治實踐相結(jié)合，加大地方、行業(yè)和基層依法治理力度，加快依法治縣進(jìn)程。堅持突出重點，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)的原則，著力提高法制宣傳教育工作的針對性和實效性。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、食品衛(wèi)生法、環(huán)境保護(hù)法、刑法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法等與未成年人教育有關(guān)的法律法規(guī)。第二，做好“四落實”，建立學(xué)校法制教育課程體系。第三，大力加強(qiáng)法制教育專兼職教師的培訓(xùn)。進(jìn)一步完善普法教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機(jī)制，高位推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃全面實施。一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊法為核心的基本法律的宣傳教育，引導(dǎo)轄區(qū)公民進(jìn)一步增強(qiáng)憲政意識、公民意識，進(jìn)一步了解和掌握中國特色的法律體系和法律制度，自覺維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。積極開展群眾性廉政文化創(chuàng)建活動，擴(kuò)大廉政文化宣傳的社會覆蓋面、影響力和滲透力。加強(qiáng)對回歸人員、社區(qū)矯正對象等特殊人群的法制宣傳教育，使他們懂法守法，更好地融入社會。2013年開展中期檢查。（二）組織實施階段。（六）著眼于構(gòu)建和諧社會關(guān)系，加強(qiáng)外來務(wù)工人員和特殊人群的法制宣傳教育。，持續(xù)深化反腐倡廉主題法制宣傳教育活動。全面加強(qiáng)新形勢下的全民法制宣傳教育，對于進(jìn)一步增強(qiáng)全社會的法治觀念，推進(jìn)依法治街進(jìn)程，為轄區(qū)“十二五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供良好法治環(huán)境和有效法制保障，具有十分重要的意義。學(xué)校要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實施工作，把普法教育納入本校工作目標(biāo)管理。增強(qiáng)教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓(xùn)制度，將法制教育列為必修課或者考核內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，保證學(xué)時、學(xué)分，并將學(xué)習(xí)成績記入教師繼續(xù)教育證書。將品德教育與法制教育結(jié)合起來進(jìn)行，對小學(xué)生要注重進(jìn)行法律啟蒙和法律常識的教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣。（三）深入學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)和與教育相關(guān)的法律法規(guī)。（二）建立大普法格局堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則，要創(chuàng)新工作理念和方法，建立大普法格局。積極推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)。學(xué)習(xí)宣傳國家基本經(jīng)濟(jì)制度、改革開放、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、財政、稅收、金融、投資、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)改制等法律法規(guī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；學(xué)習(xí)宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營制度、農(nóng)村土地管理制度、農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度、農(nóng)村金融制度、戶籍制度、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化制度、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理和農(nóng)村民主管理制度等方面的法律法規(guī)，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳加強(qiáng)生態(tài)和環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約和管理、防災(zāi)減災(zāi)等法律法規(guī)，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳推進(jìn)科技進(jìn)步、加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、教育體制改革、人才流動管理等法律法規(guī)，促進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和區(qū)域規(guī)劃建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。著眼于群眾的實際法律需求，把法制宣傳教育的過程變成做好為群眾工作的過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。思品教師要充分利用課堂教學(xué)，使法律法規(guī)以生動活潑的形式出現(xiàn)在課堂，讓廣大學(xué)生積極參與其中。重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《8號文件》等法律法規(guī)與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)。主要任務(wù)是專題研究依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交的教育法制工作計劃。組織實施階段。圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)學(xué)生法制教育、培養(yǎng)法律觀念和提升法律素質(zhì)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一，形成科學(xué)、系統(tǒng)、常態(tài)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生的過程評價融入法律內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)，從而提高學(xué)校的法制教育水平。“六五”普法的要求（1）《憲法》教育是全校師生員工進(jìn)行法制教育的重要法律，把進(jìn)一步學(xué)習(xí)《憲法》知識、掌握《憲法》原則、尊重《憲法》作為養(yǎng)成，培育法制觀念、愛國意識的愛校情懷。2015年12月前，對“六五”普法實施情況進(jìn)行自我總結(jié)評估，查找漏洞、不足的問題，進(jìn)行普法材料的整理歸檔，并迎接上級驗收。（3）學(xué)法用法考試制度。學(xué)生要完成列入教學(xué)計劃的法律課程學(xué)習(xí)，特別要學(xué)好《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及國家和省、市禁毒、禁賭條例等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)。充分發(fā)揮學(xué)校、派出所、司法所在整治校園環(huán)境、維護(hù)校園穩(wěn)定方面的積極作用，堅持法制教育和法治實踐緊密結(jié)合，從而達(dá)到